留學(xué)美國名校的條件首先：1.英語的流利程度。假如申請的是藤校，那么托福就至少要求110分，SAT達(dá)2200，這都是基本門檻。學(xué)好語言至簡單有效的方法還是在國外生活中多實(shí)踐體驗與交流，有機(jī)會就盡量多學(xué)習(xí)，這無疑是至佳學(xué)習(xí)之道。2.申請生學(xué)術(shù)成果。如果是把除藤校外的名校當(dāng)做申請目標(biāo)，留學(xué)君建議你的平均成績不要低于90分，假設(shè)平均分沒達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，可以把專業(yè)課成績利用起來作為補(bǔ)償。此外，雖說不能一味的看重前身背景，但現(xiàn)實(shí)中國外院校不免也會參考申請生的前結(jié)業(yè)院校。3.特殊技能與成長歷程。為的就是讓校方看到你的個性和閃光點(diǎn)。4.明確的工作方向。美國當(dāng)?shù)卦盒ＭǔO(shè)個疑問：“你為何想進(jìn)咱們學(xué)校?”校方所期望聽到的回答是：“我的工作目標(biāo)是什么，現(xiàn)在還缺少哪些常識，希望能通過該校的成長和努力，加以增長這些常識?！彼麄冎敛幌矚g的就是學(xué)生一味夸校園怎樣怎樣好。

【導(dǎo)語】美國留學(xué)專業(yè)在申請過程中十分重要，會計專業(yè)是每年都會有不少同學(xué)申請的，但是大家對美國留學(xué)會計專業(yè)有哪些了解，下面小編為大家詳細(xì)的介紹一下。

　　美國大學(xué)前 130的學(xué)校大概有70多所是有會計專業(yè)的，所以今天咱們詳細(xì)介紹一些會計專業(yè)。定義：會計被稱為商業(yè)的語言。學(xué)習(xí)會計專業(yè)將使你學(xué)會個人或者組織的財政信息的收集，記錄，分析，解讀。你將學(xué)習(xí)如何編制和分析財務(wù)報表，進(jìn)行風(fēng)險評估和控制，協(xié)助決策制定，進(jìn)行稅務(wù)準(zhǔn)備和規(guī)劃，了解審計和詐騙案例。

　　美國大學(xué)的會計學(xué)碩士學(xué)位通常有MAcc、MPA、MSA、MAS幾種，這些學(xué)位本質(zhì)沒有很大差別，只是不同的學(xué)校，專業(yè)名稱稍有不同。

　　Master of Accountancy (MAcc) 職業(yè)碩士，畢業(yè)后可以直接考CPA

　　Mater of Science in Accounting (MSA) 會計中級課程，適合本科非會計專業(yè)學(xué)生

　　Master of Accounting Science (MAS) 偏學(xué)術(shù)，課程難，本土學(xué)生多，想讀PHD可先申MAS

　　Master in Professional Accounting (MPA) 比如UT-Austin開設(shè)的專業(yè)名稱就是這個，由此可見，沒什么特別的，就是名稱不同。

　　通常這幾個專業(yè)都不強(qiáng)制要求申請者的專業(yè)背景，當(dāng)然，每個學(xué)校會一些特別要求。從申請和學(xué)習(xí)難度上來講，我們可以認(rèn)為 MAS>MACC>MSA，當(dāng)然，這也不是絕對的。

　　拿北卡羅萊納大學(xué)教堂山分校來說，這個學(xué)校的會計學(xué)碩士名稱是Master of Accounting(MAcc),但是這個學(xué)校的會計學(xué)碩士是專門給本科非會計的學(xué)生開設(shè)的，如果你本科會計學(xué)學(xué)分超過12個，那么就不能申請了。

　　至于MSA和MAS的困惑，可能很大程度上是關(guān)于UIUC(伊利諾伊大學(xué)香檳分校)的，該校會計學(xué)碩士分MAS和MSA兩種。MAS是給美國本科會計專業(yè)學(xué)生設(shè)置的，MSA是給美國非會計本科以及會計本科或者非會計本科但學(xué)過會計課程的國際學(xué)生開設(shè)的，前者學(xué)的課程難度會更深一些，與博士接軌為博士做鋪墊，后者也可以去選讀高級的課程，二者就業(yè)時也是沒什么實(shí)質(zhì)上的差別的。

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　　與我國相比，美國會計專業(yè)課程體系的設(shè)計存在著諸多差異，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

　　(一)課程體系設(shè)計的目標(biāo)不同

　　根據(jù)美國會計學(xué)會下屬的“未來教育結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、范圍委員會”(又稱Bedford委員會)的報告，“大學(xué)會計教育應(yīng)強(qiáng)調(diào)技能培養(yǎng)，這是學(xué)生在離校之后進(jìn)行終生學(xué)習(xí)所必須的，課程體系的設(shè)計要使學(xué)生能夠?qū)W會如何學(xué)習(xí)、思考和具有創(chuàng)造性。”我國大學(xué)會計專業(yè)課程體系設(shè)計的目標(biāo)主要還是以傳授知識為主，力求使學(xué)生在校期間掌握盡可能多的會計知識，讓學(xué)生畢業(yè)后成為合格的會計工作者。

　　(二)對文科或普通教育科目重視程度的差異

　　就目前的情況來看，美國大學(xué)會計學(xué)專業(yè)大約有53%的課程是文科或普通教育科目;而我國多數(shù)大學(xué)會計專業(yè)的教育偏重于會計和商業(yè)經(jīng)營類課程，僅把30%左右的課程用于文科或普通教育方面。Bedford委員會在其報告中認(rèn)為，“大學(xué)會計教育所涵蓋的范圍要寬，應(yīng)包括人文學(xué)科、藝術(shù)、自然學(xué)科、通用信息系統(tǒng)等多個領(lǐng)域所需要的專業(yè)知識”。例如，哈佛大學(xué)商學(xué)院要求會計專業(yè)的學(xué)生必須掌握基礎(chǔ)科學(xué)(包括物理、化學(xué)、生物等)的原理，在他們畢業(yè)時應(yīng)該可以看懂諸如《科學(xué)》、《自然》等這類科學(xué)雜志中的科普性質(zhì)的文章。

　　(三)課程設(shè)計的模式不同

　　美國大學(xué)商學(xué)院一般前兩年是基礎(chǔ)課，在第三年由學(xué)生選擇專業(yè)方向，開始本專業(yè)的主干課程和相關(guān)課程。所有課程，無論是基礎(chǔ)課、專業(yè)主干課還是相關(guān)課，均有必修課和選修課兩種形式，并且選修課占絕大比例，即使是必修課專業(yè)課，也有很大的靈活性，學(xué)生可以從學(xué)校認(rèn)可的科目表中進(jìn)行選修。為避免學(xué)生對其選修內(nèi)容是否達(dá)到學(xué)校的基本要求不清楚，美國很多大學(xué)專門設(shè)有“在校本科生指導(dǎo)處”，當(dāng)學(xué)生學(xué)完大二的課程后，他們可以向指導(dǎo)處的老師請教如何選擇專業(yè)方向以及該專業(yè)的相關(guān)課程，以確保他們達(dá)到該專業(yè)教學(xué)計劃的基本要求。與美國大學(xué)相比，我國大學(xué)會計專業(yè)課程的設(shè)計主要區(qū)別在兩個方面，一是學(xué)生從入學(xué)時就劃定為會計專業(yè)，自始至終按照會計專業(yè)教學(xué)計劃中規(guī)定的課程體系進(jìn)行上課;二是在課程體系中必修課占絕大比重，即使是選修課，也大多是限定選修課。

　　(四)會計專業(yè)課程內(nèi)容的差異

　　美國會計教育的專業(yè)課程包括一般會計教育和專門會計教育。一般會計教育課程主要在本科學(xué)生修完基礎(chǔ)課之后開設(shè)，主要介紹如何確認(rèn)、計量、溝通以及使用會計信息系統(tǒng)，包括：組織中的決策和信息、信息系統(tǒng)的設(shè)計和運(yùn)用、財務(wù)信息和公開報告;專門會計教育是在獲得學(xué)士學(xué)位后進(jìn)行的研究生教育和后續(xù)教育，包括高級財務(wù)會計、管理會計、稅務(wù)、信息系統(tǒng)、審計、非營利組織會計及國際會計等研究課程。相對于美國的大學(xué)教育(大眾化教育)而言，我國本科學(xué)生入學(xué)前的整體素質(zhì)較高，可以提供時間進(jìn)行一般會計教育和專門會計教育。美國的研究生教育規(guī)模能夠滿足專門會計教育的要求，而我國研究生規(guī)模相對教小，不能滿足專門會計教育的需要，必要的專門會計教育還必須由本科教育來承擔(dān)。

【導(dǎo)語】去美國留學(xué),商科無疑是最熱門的選擇,而其中又以美國金融專業(yè)最為吃香，下面就跟隨小編來看看留學(xué)美國金融專業(yè)的條件。

　　一、美國留學(xué)申請金融專業(yè)研究生——GMAT及IBT成績

　　1、GPA：GPA在申請中所占的比重，我們經(jīng)常說GPA是王道，絕大多數(shù)的學(xué)校要求最低GPA為3.0。

　　2、IBT：IBT對國際學(xué)生來說非常重要，一般最低要求為80，但是如果要申請稍微靠前如60以前的學(xué)?；疽驣BT在90。

　　3、GRE/GMAT：GRE占的比重最輕，但是也不能忽視，有一些學(xué)校會專門針對AnalysisWriting卡學(xué)生。

　　一定要有早規(guī)劃早準(zhǔn)備意識，尤其是語言的學(xué)習(xí)是一個相對長期的過程。盡可能從大二開始正式進(jìn)入語言學(xué)習(xí)狀態(tài)，到大三結(jié)束的時候有相對滿意的成績。

　　二、美國留學(xué)申請金融專業(yè)研究生——專業(yè)積累

　　教授和學(xué)校招生委員會對申請者的了解只能通過申請材料所展現(xiàn)的學(xué)術(shù)背景，包括以下幾個方面：

　　1、成績單里面顯示的專業(yè)課程的多寡和學(xué)習(xí)狀態(tài)，特別是關(guān)鍵專業(yè)科目;

　　2、Paper(專業(yè)性的學(xué)術(shù)論文);

　　3、主修專業(yè)和提供課程方的聲譽(yù)等，也就是學(xué)校的背景;

　　4、在學(xué)校命題Essay寫作顯示對專業(yè)的理解和專業(yè)知識的運(yùn)用;

　　5、專業(yè)性的推薦人。

　　作為錄取終端--教授，他在錄取中體現(xiàn)的特點(diǎn)，可以通過要求寄送的材料特點(diǎn)可以體現(xiàn)出來，以愛荷華大學(xué)為例，申請材料必須分別寄送研究生院和專業(yè)學(xué)院，其寄送到專業(yè)學(xué)院的材料是要遞交給教授審核的，主要材料：1、OfficialTrans-cript;2、StatementofPurpose;3、ThreeRecommendationLetters。其他沒有要求，從這個清單可以看出，教授考察學(xué)生的主要是從專業(yè)課學(xué)習(xí)狀況和個人專業(yè)能力方面考察學(xué)生，而作為入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的TOEFLGMAT成績而是要求直接寄送研究生院。

　　三、美國留學(xué)申請金融專業(yè)研究生——實(shí)習(xí)經(jīng)歷

　　面對幾乎每個競爭對手都具備的金融行業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，想在此方面脫穎而出，需盡量擁有外企實(shí)習(xí)經(jīng)驗。相對來說，外資銀行、財富五百強(qiáng)的企業(yè)因為發(fā)展體制較成熟，能夠為實(shí)習(xí)生提供更為系統(tǒng)的培訓(xùn)，和具有國外商業(yè)特點(diǎn)的運(yùn)作模式、工作氛圍，故這類實(shí)習(xí)含金量更高。在實(shí)際工作中，如有機(jī)會參與到團(tuán)隊項目工作中則。

　　四、美國留學(xué)申請金融專業(yè)研究生——海外交流經(jīng)驗

　　很多成功申請到美國名校的人都擁有一兩次的交流經(jīng)驗，這樣的經(jīng)歷更能說服國外學(xué)校認(rèn)可申請人具備跨文化交流、英語應(yīng)用以及優(yōu)秀的適應(yīng)能力。如果你所在的學(xué)校有海外交換生名額，或短期交流項目資源，不妨盡力爭取，這能為你的名校申請增色不少。