北京排名前十的日本留學(xué)機(jī)構(gòu)
發(fā)布:高校留學(xué)咨詢(xún) 時(shí)間:2025-08-24 15:43 點(diǎn)擊:450
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真正個(gè)性化學(xué)習(xí)方案定制
積20年日語(yǔ)教學(xué)之經(jīng)驗(yàn),針對(duì)不同學(xué)習(xí)需求,精心研發(fā)成功專(zhuān)業(yè)而科學(xué)的課程體系。
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更高素質(zhì)中外教專(zhuān)職教師團(tuán)隊(duì)
無(wú)論是中國(guó)教師,還是日本教師,都師出名門(mén),具備多年留學(xué)、教學(xué)之經(jīng)驗(yàn),也更懂得如何幫助中國(guó)學(xué)生一起快樂(lè)、高效學(xué)日語(yǔ)。
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小班化情景教學(xué),您不再是同學(xué)甲
在新世界,每一位學(xué)員都是獨(dú)特的。精品小班,讓每位學(xué)員都是主角,都能得到更多照顧和機(jī)會(huì)。
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日本放寬留學(xué)生簽證審核力度
據(jù)介紹:近幾年,為了吸引更多有能力有實(shí)力的學(xué)生赴,因而出臺(tái)了一些政策放寬日本生簽證審核力度,那么日本放寬留學(xué)生簽證體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面呢?下面為大家分析日本簽證放寬政策。
第一、注重申請(qǐng)者學(xué)習(xí)能力
學(xué)習(xí)能力主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面:本國(guó)大學(xué)入學(xué)統(tǒng)考成績(jī),即中國(guó)高考成績(jī),須經(jīng)由中國(guó)教育部認(rèn)證;日語(yǔ)學(xué)習(xí)能力,通常需要申請(qǐng)者參加相關(guān)日語(yǔ)能力等級(jí)測(cè)試,并提交相應(yīng)等級(jí)合格證書(shū)。
第二、本專(zhuān)科高校畢業(yè)生仍然享受簽證放寬政策
日本方面會(huì)繼續(xù)降低對(duì)本專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)生的語(yǔ)言要求,對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生,即使日語(yǔ)基礎(chǔ)不高,也有可能獲取留日簽證。
第三、經(jīng)濟(jì)能力擔(dān)保已不作為審核重點(diǎn)
在留學(xué)保證金來(lái)源方面審查趨于淡化,審查力度不像以前那樣追查細(xì)致,日本留學(xué)生打工收入也可作為資金來(lái)源考慮。
日本留學(xué)將越來(lái)越年輕化,高中生赴日留學(xué)逐漸成為新的熱門(mén)。相對(duì)于本專(zhuān)科畢業(yè)生,高中生在選擇日本留學(xué)時(shí),學(xué)習(xí)能力審核仍將作為必要條件。對(duì)于高考成績(jī)未能達(dá)到總分的50%的高中生,較高的日語(yǔ)能力將成為成功獲得簽證的關(guān)鍵。
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定制專(zhuān)屬課程
擁有量身的培訓(xùn)計(jì)劃、豐富的課程設(shè)計(jì)、完整的課程體系;開(kāi)班制度完善,絕不耽誤學(xué)員的寶貴時(shí)間
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更好的未來(lái)發(fā)展
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研發(fā)團(tuán)隊(duì)
對(duì)于各類(lèi)書(shū)本進(jìn)行單項(xiàng)匯總,拓展原教材相關(guān)知識(shí);寓教于學(xué),讓學(xué)員在提升自己能力的同時(shí)也能更好的理解該國(guó)家的文化魅力
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文化活動(dòng)
每月設(shè)有文化課、自習(xí)課,讓學(xué)員可以發(fā)現(xiàn)疑問(wèn)在自習(xí)課中及時(shí)解答,有感興趣的話(huà)題也可以在文化課中積極參加,與老師互動(dòng),消除距離感,增進(jìn)感情;
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完善的服務(wù)理念
課程中有周全的服務(wù)機(jī)制、嚴(yán)格的管理方針、科學(xué)的培訓(xùn)過(guò)程;課后有完善的售后服務(wù)、細(xì)致的課后關(guān)懷、良好的品牌聲譽(yù);定期檢測(cè)學(xué)習(xí)情況,全程追蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度并記錄反饋情況。
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教學(xué)理念
課程中對(duì)于每個(gè)階段會(huì)定期有檢測(cè)、有反饋,保證教學(xué)質(zhì)量;雄厚的師資力量、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、風(fēng)格多元的教學(xué)團(tuán)隊(duì),打造出適合于各位學(xué)員的學(xué)習(xí)方式方法,學(xué)習(xí)更進(jìn)一步
每家留學(xué)中介會(huì)根據(jù)不同的學(xué)生給出不同的方案,同一個(gè)方案可能對(duì)于另外一個(gè)人就不合適,所以沒(méi)有哪一家中介就一定是適合你的,需要根據(jù)具體的情況具體分析,其實(shí)中介機(jī)構(gòu)無(wú)法用好與壞進(jìn)行評(píng)判,因?yàn)樵谏暾?qǐng)的過(guò)程中存在很多影響因素,不能說(shuō)中介申請(qǐng)沒(méi)有成功,便說(shuō)明這家中介的能力較差,其中很大因素是取決于學(xué)生的具體情況和所申請(qǐng)?jiān)盒Fヅ涠?。留學(xué)生分為兩種:No1,也是占少數(shù)比例的,本身大學(xué)就非常非常牛掰,他們留學(xué)只不過(guò)是想“錦上添花”,他們的GPA,GRE/GMAT成績(jī)單能夠分分鐘秒殺一堆的人;No2,也就是那90%的人,他們的本科大學(xué)一般般,學(xué)習(xí)成績(jī)還算優(yōu)秀,沒(méi)有各種比賽大獎(jiǎng),沒(méi)有牛氣哄哄的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,這種學(xué)生如果不放200%的心思在留學(xué)申請(qǐng)上,他們就是赤果果的“炮灰”。
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聽(tīng)
運(yùn)用方法,培養(yǎng)傾聽(tīng)能力。讓學(xué)生 大膽表達(dá)自己的想法,使學(xué)員逐漸 形成傾聽(tīng)的習(xí)慣和能力
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說(shuō)
加強(qiáng)說(shuō)話(huà)訓(xùn)練說(shuō)話(huà)是人們較常用、快捷交際的工具,以此實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用的技能目標(biāo)。
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讀
以聽(tīng)為基礎(chǔ),讀為中心,訓(xùn)練語(yǔ)感,感悟文章。
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寫(xiě)
以說(shuō)、寫(xiě)為目的,讀寫(xiě)結(jié)合,遷移運(yùn)用,實(shí)踐文章,zui后寫(xiě)出作文。
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