我想學(xué)日語，但是我沒什么耐心，請問要怎么堅(jiān)持下去呢？其實(shí)我想說的是，耐心這個東西都是要慢慢培養(yǎng)的，學(xué)日語有一點(diǎn)很重要就是興趣，一般主動說想學(xué)日語的人，都是對他有興趣或有所求的，再加上一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有好的學(xué)習(xí)榜樣，自然就有耐心堅(jiān)持學(xué)下去了。所以，興趣是最好的老師，雖然這句話很俗，但是說得很對。

為什么有人學(xué)了一年日語就考過了2級，而我們學(xué)了三、四年連簡單的話都聽不懂?為什么人家讀幾遍就能把一個單詞記住，而我們在本上一行行地寫卻也記不住呢?日語單詞怎么記呢?下面就跟小編一起來了解一下。

日語單詞怎么記

日語作為一門科學(xué)是有一定規(guī)律的，而記憶也是有一定技巧的。中國有句古話：臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。在這里我要說的，就是“結(jié)網(wǎng)”的小方法。當(dāng)然了，在這里由于篇幅所限，不能寫的太詳細(xì)，望能起到一點(diǎn)畫龍點(diǎn)睛的作用。

我想問一下，要記住五個單詞，朋友們需要多長時(shí)間呢?恐怕要1.5分鐘以上吧?在這里，我們花10秒鐘的時(shí)間來記5個單詞。

漢語： 有害 飛蛾 蚊子 害蟲 蛔蟲

上面是五個名詞,它們有什么規(guī)律呢?蚊子、飛蛾、蛔蟲都是有害的，文字和飛蛾都是害蟲。我們明了這個之后，再把它們的假名標(biāo)上。

日語：蚊(か) 、蛾(が) 、害(がい) 、蛔蟲(かいちゅう) 、害蟲(がいちゅう)　現(xiàn)在看明白了沒有，這五個單詞，其實(shí)只要記住“害蟲”這一個單詞就可以了。“蚊”的假名是“か”，在“か”上加兩點(diǎn)，就變成了“蛾”的假名。“害蟲”的假名是從“蛾” 的假名開始的，而“害”的假名是“害蟲”假名的前半部。“蛔蟲”的假名則和“害蟲”的假名只有一點(diǎn)點(diǎn)區(qū)別。怎么樣，有10秒的時(shí)間完全可以記下來吧?!這就是學(xué)習(xí)方法，你只要找到了它們之間的規(guī)律，記單詞就將成為一種樂趣。

我們記單詞的時(shí)候，常為一下要記住好幾方面的內(nèi)容而發(fā)愁，如要記漢字怎么寫，怎么讀，還要記漢語的意思是什么，等等。同時(shí)記幾方面很讓人頭痛?，F(xiàn)在我們看看用其它的方法學(xué)習(xí)怎么樣。我們把單詞整理一下。如下：(當(dāng)然只是用幾個舉例子)

英語 0 (えいご) 英國 0 (えいこく) 衛(wèi)星 0 (えいせい)　　衛(wèi)生 0 (えいせい) 英雄 0 (えいゆう) 液 1 (えき)　　液體 0 (えきたい) 枝 0 (えだ) 　延期 0 (えんき)　　演技 1 (えんぎ) 園蕓 0 (えんげい) 演出 0 (えんしゅつ)　　援助 1 (えんじょ) 演説 0 (えんぜつ) 演奏 0 (えんそう)　　遠(yuǎn)足 0 (えんそく) 延長 0 (えんちょう) 鉛筆 0 (えんぴつ)

我們翻開字典查一下，會發(fā)現(xiàn)，這些字的譯詞意思和漢語是完全一樣的。那么，我們就只需記住怎么念它們就可以了。而這樣的單詞如果有兩千個的話，我們要記多長時(shí)間呢?答案是：一個星期。當(dāng)然了，如果不講究一點(diǎn)方法的話，還是背不了幾個的。在這里我們要知道一點(diǎn)快速記憶的知識。平時(shí)我們記東西時(shí)，用的是左腦，也就是左腦學(xué)習(xí)法。其實(shí)，右腦記東西比左腦快100萬倍。當(dāng)然了，我們不可能把右腦的功能全部用上。如果我們真正運(yùn)用了右腦學(xué)習(xí)法，就會做到“過目不忘”。

如何高效記憶日語單詞

1.在記憶日語單詞的時(shí)候，一定要做到眼到(觀察單詞的形)，口到(拼讀單詞的發(fā)音)，手到(用筆在紙上寫單詞)，心到(理解單詞的意思)。最好能用這個單詞造幾個句就更好了。下面分別講一下不同種類的單詞。

2.訓(xùn)讀詞：這類詞的特點(diǎn)是，發(fā)音與漢語沒用任何聯(lián)系，初學(xué)只能靠死記硬背。但也有規(guī)律。比如”物”這個詞物發(fā)”もの”的音，在其他有“物”的單詞中，有的也發(fā)”もの”比如：建物(たてもの)、買い物(かいもの)。日語中這種規(guī)律很普遍，只要善于總結(jié)，就可以快速攻下這些詞。

3.音讀詞：這類詞對中國人學(xué)日語是一種得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，因?yàn)樗囊艉蜐h語往往很像，而又通常是漢字詞。比如：安全(あんぜん)、明暗(めいあん)。

4.外來詞：日語中的外來詞大部分是英語外來詞，單詞又長又難讀。比如：バレンタインデー。對于這類單詞很多人把它和它的英文詞結(jié)合起來記，我不建議這樣做，因?yàn)檫@極易讓你把英語和日語的讀音搞混，可能釀造日式英語的慘劇。因此，我推薦學(xué)習(xí)者就把它當(dāng)作一個普通的日語單詞來記，直接用假名來記即可。

日淘常見日語單詞

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日語單詞：タダス

1.真?zhèn)韦騿枻ぅ骏昆埂?br />

2.襟をタダス。

3.罪をタダス。 分別寫做：1.真?zhèn)韦騿枻べ|(zhì)す。 質(zhì)問真假。

2.襟を正す。 正襟。

3.罪を糺す/糾す。 追查罪責(zé)。解釋：「質(zhì)す」は質(zhì)問する、「正す」は正しくする、「糺す(糾す)」は調(diào)べる、追及する。“質(zhì)す”是提問的意思、“正す"是糾正的意思，"糺す(糾す)"是指調(diào)查、追究的意思。

中國人學(xué)日語，最大的困難不是日語詞匯，也不是日語語法，而是怎樣說出一口標(biāo)準(zhǔn)流暢的日語，也就是所謂的日語口語能力。以下是小編為您整理的日語發(fā)音規(guī)則的相關(guān)內(nèi)容。

日語發(fā)音規(guī)則

語氣要柔

這點(diǎn)對于我們說好日語很重要。都說日本的女子有世界上最溫柔的聲線，學(xué)日語的女生也會越來越溫柔。這就是說，日語不像漢語那樣清脆如同“大珠小珠落玉盤”，而是緩緩流淌如同一片云彩。怎么做到呢?試著微笑著說日語吧。

低起伏要平

日語中的聲調(diào)決定著一個詞匯乃至一句話的高低起伏。我們中國人在學(xué)習(xí)日語時(shí)，會像漢語四聲一樣格外強(qiáng)調(diào)日語的高低起伏。其實(shí)日語詞匯的起伏是很小的，整體一句話聽上去也是很平的語氣。沒有漢語的“抑揚(yáng)頓挫”，大家一定要努力感受日語的這一點(diǎn)哦。

整體要流暢、流暢、再流暢

作為六字真言的最后一個，是對我們學(xué)習(xí)日語的最高要求。做好以上幾點(diǎn)，就要練習(xí)我們說日語的流暢度咯。不打磕巴，把一句日語從頭到尾好好說下來。沒有別的捷徑，只能靠個人的努力哦。

日語學(xué)習(xí)發(fā)音方法

發(fā)音過重、過長 很多中國人在學(xué)習(xí)日語時(shí)，對于假名的念法存在很大的誤區(qū)，其中一個很明顯的現(xiàn)象就是會把清音聽作濁音(特別是か行、た行)，自己念某些單詞的時(shí)候就會故意濁音化(比如お父さん、お母さん)，發(fā)這些音的時(shí)候會念得非常重。一般來說，日本人在發(fā)音時(shí)則秉承一個原則——輕柔。

這種輕柔的念法在很多中國人看來，就會產(chǎn)生“濁音”的感覺，其實(shí)不然。要想準(zhǔn)確地發(fā)音，講究的并不是一板一眼地“咬字”，而是“并不非常清楚”地念。在我們?nèi)腴T的時(shí)候，很多老師會讓大家大聲朗讀，但要明確一點(diǎn)，大聲并不代表“大力”，聲音大小與咬字用力與否在本質(zhì)上還是有很大的區(qū)別，務(wù)必注意。

另一點(diǎn)就是，很多中國人在念さ行假名時(shí)會拖音，導(dǎo)致聽起來非常冗長。切記，正確、好聽發(fā)音一定是簡短精悍。對比著あ行的發(fā)音長度來調(diào)整其他行的假名長度，主要控制自己的念法?？谛投嘧儯鞆埖煤荛_ 在一些日語課本上我們會經(jīng)常在卷首見到一些“口型圖”，需要特別注意，這些圖片是為了說明氣息等。

一般都會用比較夸張的形式來展示，但大家千萬不要被這些圖片給“帶跑了”。特別需要注意的是う段的發(fā)音，中國人非常容易把嘴嘟成圓形，這是絕對錯誤的。日本人在發(fā)音時(shí)有一個關(guān)鍵那就是口型保持不變。這里推薦一個最為有效的練習(xí)方法——口中含一支筆或是筷子來練習(xí)發(fā)音，這樣做的目的是為了塑造良好的口型(大家也可以對照鏡子check自己的口型哦)。

日語外來語的發(fā)音

詞匯部分：日語單詞中有漢字詞、假名漢字各半詞、外來語詞。對于漢字詞，我們要學(xué)會拆開記憶，比如由“會社員”“會議”(日語詞匯)，記住每個漢字，就會不費(fèi)力氣就知道“會社”、 “社員”、“會員”、“議會”、“議員”，比一個個記可以節(jié)省3倍時(shí)間;對于假名漢字各半詞，比如動詞、形容詞，不像英語那樣又有不規(guī)則變化又有分詞變化，日語只需記住詞干，以及變化規(guī)律，就可迎刃而解了;至于外來語，英語好的學(xué)員是最占便宜的了。

語法部分：日語屬于黏著語，除了主謂賓以外，還有很多助詞，這在日語中非常重要。比如“わたしは好きです。”“わたしがすきです。”分別解釋為“我喜歡”和“喜歡我”，大家可以看，日語中只有一個假名不一樣，但意思卻大相徑庭。解決的辦法是，多將類似點(diǎn)多的句型放在一起，逐字推敲。有時(shí)是助詞，有時(shí)意思完全相同，但使用場合不同，比如 “だらけ”與“ずくめ”，意思同為“只、僅僅”。

但使用對象不一樣，遇到這幾種情況，一定要分清，決不可似是而非。閱讀部分：閱讀時(shí)會時(shí)常遇到不會讀的單詞，要記住以下原則(1)日語單詞讀音份音讀和訓(xùn)讀，同一個單詞中只有音讀或只有訓(xùn)讀，所以只要確認(rèn)一個字，然后掌握這個字的音訓(xùn)讀兩種方式，基本就可以讀出來了;實(shí)在有不會的詞，有條件的話，要以最快的速度查字典，否則人都有惰性，隔天就容易忘記，然后就會成為永遠(yuǎn)的“不知道”。

日語初學(xué)者如何掌握最正確和地道的發(fā)音

與「が」連用時(shí)

何(なに)+「が」

部屋へやに何なにがありますか。/房間中有什么?

與「の」連用時(shí)

何(なん)+「の」

それは何なんの本ほんですか。/那是什么書?

與「に」連用時(shí)

何(なに)+「に」

何なににしますか。/要點(diǎn)什么呢?

與「と」連用時(shí)

何(なん)+「と」

さき何なんと言いったか。/剛才說了什么?

.與「で」連用時(shí)

何(なに?なん)+「で」

何なにで會社かいしゃにいきますか。/怎么去公司?

何なんで會社かいしゃにいきますか。/為什么去公司?

.與「を」連用時(shí)

何(なに)+「を」

何なにを見みていますか。/在看什么呢?