初學(xué)者經(jīng)常遇到各種各樣的困難，隨著時(shí)間的推移，很容易扼殺學(xué)習(xí)日語(yǔ)的熱情。甚至放棄學(xué)習(xí)這種有趣而實(shí)用的語(yǔ)言。今天小編主要給大家分享零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)日語(yǔ)怎么入門，希望對(duì)你們有幫助!

擺脫學(xué)習(xí)誤區(qū)，注重聽(tīng)和說(shuō)的基礎(chǔ)。

許多處于日語(yǔ)零基礎(chǔ)入門階段的學(xué)生抱怨自己?jiǎn)卧~都背下來(lái)了，但是當(dāng)老師聽(tīng)寫或聽(tīng)的時(shí)候不知所云。純粹的背單詞只是反復(fù)記憶中文與日語(yǔ)的對(duì)照意思，這往往忽略了耳朵捕捉信息的能力。尤其是在日語(yǔ)零基礎(chǔ)入門階段，大腦對(duì)日語(yǔ)還比較陌生，所以在記憶單詞時(shí)更有必要多聽(tīng)，跟著課本上的錄音不斷地讀。只有雙方兼顧的情況下，記憶單詞才能不再枯燥，記憶才能加深。

漢語(yǔ)學(xué)習(xí)不容忽視，別等字到用時(shí)方恨少。

日語(yǔ)中有很多漢語(yǔ)，這是眾所周知的，但是由于我們對(duì)漢語(yǔ)的熟悉，在日語(yǔ)學(xué)習(xí)中常常忽視對(duì)漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)。有些日語(yǔ)漢語(yǔ)的意思和漢語(yǔ)完全不同，很難理解。還有大量的讓我們望文生義的漢字。因此，提醒所有學(xué)生，在零基礎(chǔ)入門階段，要用心學(xué)習(xí)這些日語(yǔ)漢語(yǔ)，否則會(huì)給今后的學(xué)習(xí)帶來(lái)難以想象的困難。

單詞意思需多記，以免給后續(xù)學(xué)習(xí)留下隱患。

像英語(yǔ)單詞一樣，日語(yǔ)單詞通常有不止一個(gè)意思。然而，許多剛?cè)腴T的學(xué)生往往顧及不了這么多。在記憶日語(yǔ)單詞時(shí)，只能記住最淺顯的意思，甚至認(rèn)為自己記住了一個(gè)意思，就已經(jīng)掌握了這個(gè)詞。然而，這種做法只會(huì)為今后的學(xué)習(xí)埋下隱患。

雖然日語(yǔ)單詞的意思在剛?cè)腴T階段可能無(wú)法完全記住，但要做到心里有數(shù)，并盡量記住更多。將來(lái)，遇到這個(gè)詞時(shí)，都進(jìn)行反復(fù)記憶，相信總有一天會(huì)記住的，這比每次都記住一個(gè)新的意思要有效得多。

抄寫、閱讀雙管齊下，培養(yǎng)語(yǔ)感。

許多通過(guò)日語(yǔ)水平考試的學(xué)生總結(jié)了他們通過(guò)考試的經(jīng)驗(yàn)，很大一部分原因是他們經(jīng)常閱讀和抄寫日語(yǔ)原文，當(dāng)遇到一些不懂的地方時(shí)，會(huì)主動(dòng)和老師交流。這對(duì)于剛?cè)腴T階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常困難的，所以在剛?cè)腴T階段階段，大家可以選擇適合自己水平的文章，或者看日劇時(shí)摘錄一些經(jīng)典句子。

在抄寫和朗讀的過(guò)程中，可以培養(yǎng)自己的語(yǔ)感，提高日語(yǔ)能力。

在未名天學(xué)些日語(yǔ)有一年多吧 ,從標(biāo)日中級(jí)到標(biāo)日高級(jí)，上過(guò)不少老師的課,但給我的感覺(jué)都很棒。因?yàn)閷W(xué)校的二外日語(yǔ),對(duì)日語(yǔ)產(chǎn)生了興趣,但是因?yàn)閷W(xué)校教的太慢太淺沒(méi)辦法滿足我的需求,而來(lái)到未名天，學(xué)費(fèi)和老師的教學(xué),綜合起來(lái)看可以說(shuō)是性價(jià)比較高的日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。不管是寒暑假的密集式課堂,還是周末的課堂,都是很愉快地度過(guò)了。在這里還認(rèn)識(shí)了同樣喜歡日語(yǔ)和日本文化的小伙伴,留下很多很多愉快的回憶。雖然現(xiàn)在過(guò)了一級(jí),暫時(shí)不會(huì)去未名天學(xué)習(xí),但日語(yǔ)已經(jīng)深入到我的生活，常常自己讀讀日語(yǔ)也覺(jué)得很開(kāi)心。感謝未名天^^