學(xué)日語(yǔ)，要先學(xué)習(xí)五十音圖。就像我們學(xué)漢語(yǔ)要學(xué)習(xí)拼音一樣。日語(yǔ)的五十音有兩種形式，一種是片假名，一種是平假名。大家可以把片假名理解成英文中的大寫(xiě)字母，平假名就是英文中的小寫(xiě)字母。平假名比較常用。這五十音是怎么發(fā)音的呢，我們用羅馬音來(lái)標(biāo)注這五十音的讀音。羅馬音類(lèi)似于漢語(yǔ)拼音，但是讀法上略有不同。五十音圖對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)很難記住，但是背熟五十音以后，往后學(xué)習(xí)課文和單詞就會(huì)輕松很多。五十音圖，吃飯的時(shí)候，走路的時(shí)候，等車(chē)的時(shí)候，坐車(chē)的時(shí)候，用你一切空余的時(shí)間去背誦它。每天都要背。

日語(yǔ)語(yǔ)法是初級(jí)日語(yǔ)學(xué)習(xí)中的基本內(nèi)容，那么對(duì)于日語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，需要掌握哪些固定的語(yǔ)法句型呢?今天，小編就分享一下日語(yǔ)固定的語(yǔ)法句型給大家，一起來(lái)看看吧!

日語(yǔ)固定的語(yǔ)法句型

1　～ごとき

[動(dòng)詞過(guò)去式;體言]+ごとき(或：ごとく)/如同～;～樣的

類(lèi)義形：～ように/好像～似地

例：1、それは彼のごとき人でなければできないことだ。/那是只有像他那樣的人才能做出來(lái)的事.

2、大波に船は木の葉のごとくゆれた。/波濤中船如樹(shù)葉般地?fù)u動(dòng)

3、結(jié)論は予想したごとくだった。/結(jié)論同預(yù)想的一樣.

2　～こととて

[用言連體形;體言の]+こととて/因?yàn)椤?由于～;雖然說(shuō)是～，(但)～

例：1、いかに働き盛んのこととて、あんな無(wú)理なことをするのにはあきれたものだ。

雖說(shuō)正是身強(qiáng)力壯的時(shí)候，但做出那樣過(guò)分的事來(lái)，也真叫人吃驚.

2、慣れぬこととて失禮いたしました。/因?yàn)檫€不習(xí)慣，太失禮了.

/因?yàn)槟纳眢w不方便，有什么事情請(qǐng)不客氣地盡管吩咐.

3　～(に)際して(の)

[動(dòng)詞連體形;體言の]+(に)際して(の)(或：～際に;～際は)/(當(dāng))～的時(shí)候;當(dāng)～之際

例：1、これは山田さんが帰國(guó)の際、記念にくれた萬(wàn)年筆です。/這是山田君回國(guó)的時(shí)候，作為紀(jì)念給我的自來(lái)水筆.

2、お?jiǎng)eれの際に申し上げたいことがあります。/當(dāng)分別之際，有話(huà)想跟您講.

3、今度訪(fǎng)問(wèn)する際に必ず待って行きます。/下一次訪(fǎng)問(wèn)時(shí)一定帶去.

4　～ざるを得ない

[動(dòng)詞未然形]+ざるを得(え)ない/不能不～;不得不～

類(lèi)義形：～ないわけにはいかない;～ほか(に仕方が)ない

例：1、殘念だがこれは間違っているといわざるを得ない。/很遺憾，但不得不說(shuō)這是錯(cuò)誤的.

2、この問(wèn)題には注目せざるを得ない。/對(duì)這個(gè)問(wèn)題不能不注意.

3、容疑者は確実な証諏の苗で自分の犯罪行為を認(rèn)めざるを得なかった。/嫌疑犯在確鑿的證據(jù)面前不得不承認(rèn)自己所犯的罪行.

5　～しかない

[動(dòng)詞連體形]+しかない/只有～;只能～;只好～

類(lèi)義形：～ほかない;～以外にない

例：1、こうなったらやるしかない。/已經(jīng)這樣了，只好干了(別無(wú)他法).

2、バスもないところだから、歩いて行くしかない。/因?yàn)槭沁B公共汽車(chē)都沒(méi)有的地方，只好走著去.

3、いやならやめるしかない。/如果不愿意，只好作罷.

日語(yǔ)固定語(yǔ)法句型內(nèi)容

1　～あげくに(の)

[動(dòng)詞過(guò)去形;體言の]+　あげくに/～的結(jié)果;最后～(多用于后果不好或消極的場(chǎng)合)

類(lèi)義形：～あげくのはて(に)[比あげく(に)語(yǔ)氣強(qiáng)];～すえ/～之后;最后～(后果多為消極)

例：1、さんざん迷ったあげく、やめにした。/猶豫了一頓，最后決定作罷.

2、口げんかのあげく、つかみあいになった?！?爭(zhēng)吵的結(jié)果，扭打起來(lái)了.

2　～あっての

[體言]+　あっての/有了～才有～

例：1、あなたあっての私です。あなたがいなければ今日の私はいない。/有了你才有我.沒(méi)有你就不可能有今天的我.

2、この子ってのわが家。もしこの子がいなかったらと思うと/有了這個(gè)孩子才有我家.想到如果沒(méi)有這孩子就

3　～いかんだ

[體言]+いかんだ/取決于～;根據(jù)～而定

類(lèi)義形：～いかんにかかっている/取決于～;根據(jù)～而定

～いかんによる/取決于～;關(guān)鍵在于～(如何)

～いかんによってきまる/決定于～;要看～(如何)

～かどうかにかかっている/看看是否～(前接動(dòng)詞終止形)

例：1、今回のスピーチ?コンテストに入賞できるかどうかは出場(chǎng)前の準(zhǔn)備いかんにかかっている。/不管成敗與否，都要做起來(lái)看.

2、交渉が順調(diào)にまとまるかどうかは相手の出方いかんにかかっている/能否順利達(dá)成協(xié)議，取決于談判對(duì)方的態(tài)度如何.

4　～いかんで

[體言]+いかんで(或いかんによって)/根據(jù)～而～;根據(jù)～來(lái)～

類(lèi)義形：　～いかんだ/～是根據(jù)～決定的(結(jié)句的形式)

例：1、情勢(shì)いかんによって、対応策を決める。/根據(jù)形勢(shì)而決定對(duì)策.

2、結(jié)果いかんで、方針の是非が分かる。/根據(jù)結(jié)果來(lái)判定方針的正確是否.

3、彼の結(jié)婚式に出るかどうかは自分の考え方いかんだ。/參加不參加他的結(jié)婚儀式，是根據(jù)自己的想法而定的.

5　～いかんにかかわらず

[體言の]+いかんにかかわらず/不管～;不論～

例：1，成否のいかんにかかわらず、やってみることだ。/不管成敗與否，都要做起來(lái)看.

6　～いかんによっては

[體言]+いかんによっては　(或いかんでは)由于～(情況)不同～;根據(jù)～如何～

例：1、やり方いかんによっては結(jié)果も違ってくる。/由于做法不同...結(jié)果也不同.

2、実験の結(jié)果いかんによっては研究を中止する可能性もある。/根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如何，也于可能中止研究.

初級(jí)日語(yǔ)語(yǔ)法小結(jié)

～てあげる

表示主語(yǔ)給第二、三人稱(chēng)及其一方的人做某事。主語(yǔ)為動(dòng)作發(fā)出者;動(dòng)作接受者以補(bǔ)語(yǔ)形式出現(xiàn)，用補(bǔ)格助詞“に”表示。

例：

わたしは あなたに少女マンガを買(mǎi)ってあげましょう。

【我給你少女漫吧。】

～てくれる

表示主語(yǔ)為第一人稱(chēng)及其一方的人做某事。句子的主語(yǔ)是動(dòng)作發(fā)出者，動(dòng)作接受者則以補(bǔ)語(yǔ)形式出現(xiàn)，但第一人稱(chēng)常省略。

例：

ユキちゃんが 日本で撮った寫(xiě)真を見(jiàn)せてくれました。

【yuki醬給我看了在日本拍的相片?！?br />

～てもらう

表示主語(yǔ)讓別人為自己做某事。主語(yǔ)是動(dòng)作的接受者，動(dòng)作發(fā)出者以補(bǔ)語(yǔ)形式 出現(xiàn)，用補(bǔ)格助詞“に”或“から”表示。

例：

わたしは彼氏からプレゼントを買(mǎi)ってもらいました。

【男友給我買(mǎi)了禮物。】

～ていただけませんか

例：

わたしが日本語(yǔ)で書(shū)いた作文を見(jiàn)ていただけませんか。。

【可以幫我看下我的日語(yǔ)作文。】

～といいです

可以……樣。

例：

A:日本語(yǔ)の力を試したいんですけど、何かテストがありますか。

B:じゃあ、日本語(yǔ)能力試験を受けるといいですよ。

【我測(cè)試下自己的日語(yǔ)水平，有什么考試可以推薦嗎?】

【恩，你可以參加日本語(yǔ)能力考?！?br />

～て/なくて

因?yàn)?br />

例：

旅行にいけなくて、殘念です。

【不能去旅行，好遺憾?！?br />

例：

毎晩暑くて、寢られません。

　　
2.記住了五十音圖以后接下來(lái)就是要做一件事"背"!單詞,課文.看到什么都把它背下來(lái),不懂的就查詞典,實(shí)在不行就找人問(wèn). 日語(yǔ)單詞記憶法: http://wenwen.*/z/q297753700.htm 剛開(kāi)始先不要管語(yǔ)法.那樣會(huì)打擊你的積極性,而且容易學(xué)看越糊涂.等你背的課文多了你會(huì)發(fā)現(xiàn):原來(lái)語(yǔ)法不用使勁看就能明白了!
　　3.那就是"說(shuō)"了.有機(jī)會(huì)找日本人練比較好,如果沒(méi)有的話(huà)可以加如一些學(xué)習(xí)日語(yǔ)的QQ群,新浪UC上好象也有教人說(shuō)日語(yǔ)的,可以上去搶個(gè)麥練練手,沒(méi)人會(huì)笑話(huà)你的. Skype知道嗎?申請(qǐng)一個(gè)號(hào),加幾個(gè)日本人聊聊,態(tài)度謙虛點(diǎn)人家會(huì)教你的.
　　4.看日劇的時(shí)候就別光注意劇情了,仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)人家的發(fā)音,領(lǐng)會(huì)一下意思.碰見(jiàn)不懂的就記下然后去查查,以后印象就深刻了. 　　比較好的日語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí) 　　第一，一定要多聽(tīng)，不管你聽(tīng)不聽(tīng)得懂，吃飯、洗漱什么時(shí)間都可以，要讓日語(yǔ)的聲音一直圍繞在你的耳邊，這樣可以培養(yǎng)你的語(yǔ)感，進(jìn)入學(xué)習(xí)日語(yǔ)的環(huán)境中。更重要的是，在你學(xué)習(xí)五十音圖的同時(shí)，可以對(duì)比一下自己說(shuō)的跟日本人的標(biāo)準(zhǔn)朗讀有沒(méi)有什么區(qū)別，如有錯(cuò)誤馬上調(diào)整過(guò)來(lái)。如果堅(jiān)持聽(tīng)，你的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)也會(huì)很像日本人哦！ 　　五十音圖，怎么記都記不住，其實(shí)只要不斷重復(fù)，怎么樣都會(huì)記得住它們的。為了讓大家更好的學(xué)習(xí)五十音，我們之前也總結(jié)了很多有用的學(xué)習(xí)資料，可以參考。
　　第二，要多反復(fù)。反復(fù)讀書(shū)和反復(fù)聽(tīng)。反復(fù)讀，你才能聽(tīng)到你說(shuō)的日語(yǔ)對(duì)不對(duì) ，準(zhǔn)不準(zhǔn)。反復(fù)聽(tīng)，才能把你錯(cuò)誤的音糾正過(guò)來(lái)。比較好的日語(yǔ)學(xué)習(xí)入門(mén)，在日語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)：http://japan.*/japan.asp?userid=186 　　第三，重點(diǎn)在日語(yǔ)單詞。學(xué)習(xí)的初期，語(yǔ)法知識(shí)并不多，關(guān)鍵是記憶單詞。記憶單詞講究的是在不經(jīng)意間反復(fù)記憶。按照人類(lèi)的記憶曲線(xiàn)，反復(fù)記憶單詞。滬江SUPER在線(xiàn)測(cè)試，健全的在線(xiàn)背單詞系統(tǒng)。讓背單詞不再枯燥無(wú)味。 　　第四，抄寫(xiě)、閱讀日本原作的文章。一邊抄寫(xiě)一邊朗讀，這樣可以培養(yǎng)你的語(yǔ)感，有助于你記憶單詞，還可以提高你的日語(yǔ)口語(yǔ)。很多通過(guò)日語(yǔ)能力一級(jí)的同學(xué)總結(jié)自己合格的經(jīng)驗(yàn)就是看日語(yǔ)原文的文章，不管是小說(shuō)、新聞還是網(wǎng)上資源。日語(yǔ)的能力在無(wú)形中就會(huì)有顯著的提高。當(dāng)然，大家應(yīng)該選擇適合自己水平的文章，或者可以自己去找日本的網(wǎng)站，找到文章或者文章中的一段抄下來(lái)，這對(duì)你的日語(yǔ)能力和寫(xiě)作能力的提高都會(huì)有很大幫助。 　　日語(yǔ)教材： 　　給你推薦個(gè)《新標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》的視頻課程吧，你回家在家里就可以學(xué)習(xí)的。首先要找好的自學(xué)教材,比較好是正規(guī)日語(yǔ)教學(xué)用的教材,因?yàn)檫@樣的教材往往比較系統(tǒng).比如: 《新中日交流日本語(yǔ)》,分初級(jí)和中級(jí).這套書(shū)真的很不錯(cuò),語(yǔ)法很全面.再配上這套教材的輔助教程 　　更多精彩內(nèi)容，請(qǐng)關(guān)注：教育學(xué)校