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深圳市日語培訓班口碑推薦

發(fā)布：留學巴士主頁時間：2025-08-26 15:23 點擊：735

導(dǎo)語概要

歐風日語培訓機構(gòu)運用目前先進的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學技術(shù)，把學習日語單詞，語法，課文，對話，聽力，日本文化介紹等大量知識通過視頻，照片，圖片，動畫，音樂等全方面多媒體新教學模式為每一個學員提供優(yōu)質(zhì)的動畫教學，錄音復(fù)讀，單元練習，單元考試等全新教學體驗，使學員在愉快的方式中輕松的掌握日語這門語言...

日語培訓機構(gòu)

日語線上基礎(chǔ)課程

日語線上課程融匯知識點

日語線上課程。把學習日語單詞，語法，課文，對話，聽力，日本文化介紹等大量知識通過視頻，照片，圖片，動畫，音樂等全方面多媒體新教學模式為每一個學員提供優(yōu)質(zhì)的動畫教學，錄音復(fù)讀，單元練習，單元考試等全新教學體驗，使學員在愉快的方式中輕松的掌握日語這門語言。

短期掌握核心考試技巧名師針對性點評分

我們機構(gòu)——教學日語方式

我們?nèi)照Z的授課教學方式并不拘泥于【直接法direct method】（僅用日語授課）和【間接法】（用適量的中文授課），而是把讓學員能夠更多地“發(fā)言（說日語，使用日語）”這點放在心上，來進行授課。在每單元小班課上，根據(jù)學員對語言掌握的程度進行對話輔導(dǎo)和錯誤糾正。

我看日語中有很多漢字，學起來是不是很簡單？很多人可能覺得日語中的漢字多，我們中國人學起來是不是很簡單，就我個人的經(jīng)驗，起碼在漢字的書寫和意思方面，中國人相對于不會漢字的歪果仁來說是很占優(yōu)勢的。我想學日語，但是工作太忙，每天可以學習的時間少怎么辦？語言這個東西屬于積少成多的技能，其實不需要你拿出大把的時間來學，而是要求你不斷地堅持。那么對于上班族來說，善于利用碎片時間來說就是關(guān)鍵，每天只要拿出半小時，堅持學一年，就會有突破！最后，還是那句話，想學，什么都不是借口，不想學，什么都是借口。

日語培訓機構(gòu)

日語鼓勵的話

　　學日語，就要學實用的、貼近時代和生活的、簡潔明快的。如果您還是被“中國式日語”、“啞吧日語”所困擾，那么就請跟隨無錫昂立日語培訓去學日語吧。無錫昂立日語培訓為您整理有趣的日語日常對話，本篇是：日語鼓勵的話。

對話一：
　　もうやめる。どうせ無理だから。　　不干了，反正肯定不行。
　　そんな。お気持ちは良く分かりますが、後までやらないとわからないじゃないですか。もうすこし頑張りましょう。　　怎么，你的心情我很理解，但是不努力到后的話不是不知道結(jié)果嗎？再努力一下看看。
　　い<ら頑張ってち無駄だよ。　　不管怎么努力都是沒有用的。
　　焦るとかえって失敗するから、落ち著いてください。きっと成功します。　　焦急的話反而會失敗，請靜下心來，一定會成功的。
　　本當に成功できるかな。　　真的會成功嗎？
　　もうすこし頑張れば、きっとうまくいきますよ。　　再努力一下，一定可以的。 對話二：
　　明日の試合、自信ありますか。　　明天的比賽，有自信嗎？
　　あんまりないです。　　沒什么自信。
　　大丈夫ですよ、樸さんなら、きっと一位になれますよ。　　沒關(guān)系，你肯定是第一。
　　一位なんか私には無理ですよ。　　第一名我肯定是不行的。
　　自分を信じて。そうすれば、怖いものなんてなにもないから。　　要相信自己，這樣的話就沒有什么可怕的了。
　　分かりました。自分を信じます。　　明白了，我相信自己。
　　以上就是無錫昂立日語培訓為您整理日語鼓勵他人的話。學習一門語言是件困難的事，但是只要堅持就一定能有所突破。

我們機構(gòu)日語課程介紹

日語興趣班

課程針對：對日語感興趣的學生，通過學習，深入了解你喜愛的語言；喜歡日本文化想詳細了解日本；學習目標：掌握五十音圖；掌握日常場景下的會話及注意事項；例如：自我介紹，購物，問路，打車坐地鐵，拜訪邀約，或是聊聊興趣愛好，生活，工作等；掌握日語會話、詞匯、文法等必備知識；進一步了解日本文化。

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日語考級強化班

課程針對：日語零基礎(chǔ)或稍有基礎(chǔ)，想要系統(tǒng)學習日語的同學；希望順利通過日語能力考考試的同學；愛好日語、喜歡動漫、日劇、日本音樂，想獨立看懂、聽懂日語的同學；想去日本旅游、留學、工作，希望能用日語交流的同學；想進入日企工作，或者已經(jīng)在日企希望通過提高日語水平獲得升職加薪的同學；學習目標： 1. 掌握 4000-8000單詞，200條中/高級語法和日常會話；

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日語出國留學班

課程針對： 1.日語零基礎(chǔ)并且準備去日本留學； 2.有一定的日語基礎(chǔ)，準備去日本留學； 3.DIY赴日讀研或是考本科或是升學語言學校等的日語零基礎(chǔ)學員; 4.想提升自己的日語水平，順利通過N2考試；學習目標： 1.提升日語綜合能力，聽說讀寫能力得到全面提升，從零基礎(chǔ)直達日語中級水平； 2.掌握4000-7000單詞，200條中級語法，能夠熟練使用日語進行交流，具備N2應(yīng)試技巧，順利通過日語能力考試。

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日語口語1v1

課程針對： 1、想要快速提高日語各方面水平的同學； 2、想提高日語口語表達能力的同學； 3、想增加職場競爭力，自我提升的同學； 4、有出國留學計劃，打算提高口語表達能力的同學； 5、在日留學、工作，打算提高口語表達能力的同學。學習目標： 1、提高生活日語口語：自我介紹、興趣愛好、購物等； 2、提高職場日語.

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日語基礎(chǔ)發(fā)音

說到練習日語口語，單詞發(fā)音確實很重要。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于“日語基礎(chǔ)發(fā)音”的相關(guān)知識。

一、拗音/撥音/促音/長音專用音節(jié)

1.拗音：是輔音k/s/t/n/m/r/p/g/z/b加半輔音y和元音a/u/o形成的，きゃ(kya)、きゅ(kyu)、きょ(kyo)等是用平假名き、し、ち、に、ひ、み、り、ぴ、ぎ、じ、び和小的ゃ、ゅ、ょ組合起來書寫的。與漢語的“嫁jia”“就jiu”等發(fā)音相似，但是要注意日語拗音中的y發(fā)音短而且比較弱。

2.撥音：日語音節(jié)末出現(xiàn)“ん”稱為撥音。它的發(fā)音根據(jù)后面的音節(jié)有所變化，與漢語的m/n/ng相當。但對日本人來說它是同一個音，聽起來沒有什么區(qū)別。發(fā)音時，要注意“ん”的強度和長度與前后的音相同。

3.促音：日語中有一個實際上聽不見聲音的音節(jié)，叫做促音。它只發(fā)生在か、さ、た、ぱ行之前。發(fā)音要領(lǐng)是前面的音發(fā)完后，口形做好發(fā)下一個的準備，等一會兒再發(fā)下一個音。

促音后面是か、た、ぱ行時與さ行時的發(fā)音方法不同。促音位于か、た、ぱ行前時，堵住全部氣流然后再放開，使氣流急沖而出。位于さ行前時，則幾乎不停止發(fā)音而發(fā)出輔音s。但不論是哪種情況，都必須保持一點兒頓挫。否則，詞語的意思就會發(fā)生變化。

4.長音：漢語普通話中沒有由于元音的發(fā)聲長短而表示不同意思的現(xiàn)象。日語普通話中，元音的長度有兩種。長元音的長度大致為短元音的兩倍。例如，短元音的え是“繪畫”的意思;而長元音ええ則意為“是”“對”，表示肯定的應(yīng)答。請聽錄音分辨元音的長短，反復(fù)練習。

二.發(fā)音時口形和聲調(diào)的高低始終不變

u(う)發(fā)音與漢語的u有很大不同。漢語的u嘴唇呈圓形向前突出，而發(fā)日語う時，嘴唇幾乎是平的，不向前突出。請咬合住上下齒，稍張開嘴唇發(fā)u。這就是最接近日語u的音。

e(え)與漢語ei的前半部分或ie的后半部分相似。日語的え比漢語ie的e開口大。比如漢語的“鉛筆qiānbǐ”，日語說えんぴつ，發(fā)這個え時注意不要發(fā)成いえ。另外，還要注意它與漢語的e(如：餓)的發(fā)音并不一樣。還有不少人把日語的“先生(せんせい)”中的“先(せん)”發(fā)成“僧seng”這是不對的。請將口稍張大些，清楚地發(fā)出せ。

a(あ)漢語的a開口大，日語的あ上下開口比漢語小，發(fā)音時舌頭的位置稍靠后，請聽它們的區(qū)別。

i(い)口形上下張開的程度與漢語基本相同，但左右開得小。發(fā)音時注意口形整體不要太緊張。

o(お)嘴上下張開，嘴唇略呈圓形。舌頭的位置比漢語o稍靠后些，口形略緊張。

三、日語聲調(diào)的類型。

日語以東京音為標準音，其聲調(diào)可以分為如下幾種類型: 0型，①型，②型，③型，④型，⑤型等。

0型。也叫平板型。表示只有第一拍低，其他各拍都高，無下降處。后續(xù)的助詞也高。例：「風が(低高高)」

① 型。也叫頭高型。表示只有第一拍高，以下各拍都低。例：「家族が(高低低低)」

②型。尾高型•中高型。表示只有第二拍高，第一拍和第三拍以下各拍都低。后續(xù)的助詞也低。只有二個假名的詞是尾高型。有三個假名以上的詞是中高型。例：「山(低高)」「山が(低高低)」

③型。尾高型•中高型。表示第二拍，第三拍高，第一拍和第四拍以下各拍都低。后續(xù)的助詞也低。只有三個假名的詞是尾高型。有四個假名以上的詞是中高型。例：「男(低高高)」「男が(低高高低)」

④型。尾高型•中高型。表示第二拍至第四拍高，第一拍和第五拍以下各拍都低。后續(xù)的助詞也低。只有四個假名的詞是尾高型。有五個假名以上的詞是中高型。例：「弟(低高高高)」「弟が(低高高高低)」

四、だda　なna　らra的發(fā)音

(1)da的發(fā)音