看到這么多家長(zhǎng)給他們的孩子報(bào)名參加英語(yǔ)口語(yǔ)課，那小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)有用嗎？那么下面和小編來(lái)看看這篇小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的好處的文章，一定會(huì)有收獲。

一、鍛煉英語(yǔ)思維

也許孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了英語(yǔ)口語(yǔ)，說(shuō)話的機(jī)會(huì)也非常小，但從小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)也是非常有幫助的。

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)讓孩子形成了良好的英語(yǔ)思維，即英語(yǔ)語(yǔ)感。而英語(yǔ)語(yǔ)感對(duì)英語(yǔ)閱讀和寫作是非常有益的。

如果你等你的孩子長(zhǎng)大了再開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，那受到母語(yǔ)的影響相對(duì)小時(shí)候來(lái)講會(huì)更大。比如在開(kāi)口講英語(yǔ)的時(shí)候就會(huì)先在心里把要說(shuō)的話逐一翻譯成英文。

二、促進(jìn)智力發(fā)展

研究表明，語(yǔ)言學(xué)習(xí)可以增強(qiáng)大腦的海馬體，海馬體與記憶和吸收新知識(shí)的能力有關(guān)。也就是說(shuō)海馬體越大，記憶就會(huì)越好。

例如，一些老年人患上阿爾茨海默病，就是因?yàn)楹ｑR體收縮，才導(dǎo)致記憶喪失。

三、提高相關(guān)能力

學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)可以提高兒童的認(rèn)知、思維和交流能力。掌握英語(yǔ)口語(yǔ)的孩子比只學(xué)習(xí)母語(yǔ)的孩子在思維靈活性和創(chuàng)造力方面更強(qiáng)。那么如何讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)呢？讓我們分享一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的技巧。

1)多聽(tīng)英語(yǔ)

家長(zhǎng)可以為孩子準(zhǔn)備一些有聲讀物，如《小王子》、《安徒生童話》，或者觀看一些原版英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)電影《獅子王》、《冰雪奇緣》等。

2)創(chuàng)造良好的英語(yǔ)口語(yǔ)環(huán)境

在一個(gè)類似于母語(yǔ)的英語(yǔ)環(huán)境中，孩子張嘴說(shuō)英語(yǔ)的次數(shù)就會(huì)增加，鼓勵(lì)孩子不要怕說(shuō)話結(jié)巴，關(guān)鍵是要敢說(shuō)，就會(huì)有進(jìn)步。