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杭州市日語培訓(xùn)學(xué)校排名

發(fā)布：留學(xué)家長(zhǎng)報(bào) 時(shí)間：2025-08-25 00:17 點(diǎn)擊：366

導(dǎo)語概要

歐風(fēng)日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)用全外教的豪華陣容，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的方便條件，新穎科學(xué)的多媒體授課和對(duì)日本文化的深入接觸，全方位的讓你學(xué)習(xí)日語，學(xué)好日語，日韓道是目前國(guó)內(nèi)唯一提供高端日語培訓(xùn)課程的機(jī)構(gòu)，基本壟斷了國(guó)內(nèi)高端日語培訓(xùn)領(lǐng)域，日韓道結(jié)合尖端語言教學(xué)的精華，讓每位學(xué)日語的學(xué)員都能夠收獲滿滿...

日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

日語線上基礎(chǔ)課程

日語線上課程融匯知識(shí)點(diǎn)

日語線上課程。把學(xué)習(xí)日語單詞，語法，課文，對(duì)話，聽力，日本文化介紹等大量知識(shí)通過視頻，照片，圖片，動(dòng)畫，音樂等全方面多媒體新教學(xué)模式為每一個(gè)學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的動(dòng)畫教學(xué)，錄音復(fù)讀，單元練習(xí)，單元考試等全新教學(xué)體驗(yàn)，使學(xué)員在愉快的方式中輕松的掌握日語這門語言。

短期掌握核心考試技巧名師針對(duì)性點(diǎn)評(píng)分

我們機(jī)構(gòu)——教學(xué)日語方式

我們?nèi)照Z的授課教學(xué)方式并不拘泥于【直接法direct method】（僅用日語授課）和【間接法】（用適量的中文授課），而是把讓學(xué)員能夠更多地“發(fā)言（說日語，使用日語）”這點(diǎn)放在心上，來進(jìn)行授課。在每單元小班課上，根據(jù)學(xué)員對(duì)語言掌握的程度進(jìn)行對(duì)話輔導(dǎo)和錯(cuò)誤糾正。

日語的學(xué)習(xí)是分階段的，基本上4級(jí)課程(標(biāo)準(zhǔn)日本語的初級(jí)上冊(cè))是入門，無論是語法還是單詞都不是很難，這是給大家留有了解日語是一本什么樣的語言的時(shí)間。因?yàn)槿照Z和中文，還有我們經(jīng)常接觸的英語不是一個(gè)語系，對(duì)語順(主，賓，謂的順序)，修詞的位置(一定在被修飾詞之前)，還有同一句話有敬，簡(jiǎn)體之分，敬語(尊敬，自謙，禮貌)等等一些日語的。

日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

日語敬語中“お”和“ご”的使用原則是什么

日語敬語中“お”和“ご”的使用原則是什么 “お”和“ご”的使用原則是什么? “お”和“ご”為敬語接頭詞，其日語的漢字都是“御”，添加在日語詞匯(名詞、形容詞、形容動(dòng)詞、動(dòng)詞連用形和少數(shù)副詞)的前面，表示對(duì)對(duì)方的尊敬、敬意或起到美化語言的作用。如: .お名前はなんとおっしゃいますか。/你叫什么名字? .ごゆっくりお休みください。/請(qǐng)好好休息吧。
1.在日語詞匯前添加“お”或“ご”的一般原則
(1)在“和語”前加“お” 所謂“和語”是指相對(duì)于漢語、外來語，認(rèn)為是日本的固有語言，也叫“大和言葉”(“日本的固有語言”或“平安時(shí)代的日語”)。是只用訓(xùn)讀漢字(如“名前”、“買物”等)和平假名(如“きれい”、“すこやか”等)書寫的日語。在“和語”前原則上加“お”)。
2.在“漢語”前加“ご” 所謂“漢語”是指古代從中國(guó)傳到日本的語言，只用音讀漢字(如“住所”、“意見”等)書寫。在這些“漢字”前面原則上加“ご”。　　注意:一些日常用語“お”和“ご”都可以加，如“お返事、ご返事”(回話、回信)，お通知、ご通知”(通知)，“お心配、`ご心配”(擔(dān)心)等。一般，男性多用“ご”(如“ご返事”)，而女性多用“お”(如“お返事”)。
　　3.外來語前不加“お”和“ご” 　　所謂“外來語”是指原來是外國(guó)語(中文除外)的詞匯，被吸收到日語中的詞語，通常用片假名書寫，如“ビール”(啤酒)、ズポン(褲子)等。在外來語前面原則上不加“お”或“ご” o但有時(shí)也可看到有人寫成“ぁ∑ーブル”(桌子)、“ぁ〃レべータ”(電梯)等等，這是過度使用敬語之誤。
　　然而，有少數(shù)外來語從古代傳人，并已融人日語，一般日本人已不認(rèn)為是外來語，習(xí)以為常不覺得有什么不自然的了。不過，這些外來語前面只加“お。如:打夕一又(醬汁、調(diào)味汁),おビール(啤酒)，ぁ『ボン(褲子)。
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全新日語課程

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旅游日語	依據(jù)日本不同地區(qū)風(fēng)土人情進(jìn)行旅游常用日語教學(xué)，場(chǎng)景演練，助日本旅游愛好者實(shí)現(xiàn)無障礙日本游。

日語假名記憶小技巧

很多人在學(xué)習(xí)日語時(shí)覺得日語的平假名和片假名好難記憶，而且不知從哪學(xué)起。為此小編整理了一些日語假名記憶小技巧，供大家閱讀學(xué)習(xí)!

日語假名記憶小技巧

1.首先記住教材上的單詞

在我們學(xué)習(xí)假名部分，教材上都會(huì)安排很多單詞幫助我們學(xué)習(xí)假名，還有一些相關(guān)的單詞都有列出。這些單詞都是精挑細(xì)選出來的，也是我們學(xué)習(xí)日語當(dāng)中經(jīng)常會(huì)用到的詞匯。結(jié)合單詞的意思，能夠一定程度上減輕記憶假名時(shí)的枯燥無味，所以教材上的練習(xí)要保質(zhì)保量。

2.制作假名卡片

當(dāng)我們實(shí)在記不住假名時(shí)，我們可以制作假名卡片或者設(shè)計(jì)成假名卡片游戲幫助記憶，市場(chǎng)上有關(guān)于假名卡片的銷售，當(dāng)然我們自己制作的話更好，因?yàn)橹谱鞯倪^程也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。

3.聽日語歌曲

通過唱歌來記住假名也是一個(gè)辦法，歌詞里面有含義，有場(chǎng)景，不會(huì)讓你學(xué)起來枯燥，還有一些特別簡(jiǎn)單的歌，比如日本的童謠記很合適。

4.和小伙伴們比賽書寫假名

聽說讀寫都會(huì)刺激我們對(duì)片假名的學(xué)習(xí)，我們可以和小伙伴們一起比賽，在比賽的過程也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。

日語假名高效記憶方法

1、聯(lián)想記憶法：記憶假名來源的漢字。例如「あ」來源于“安”字，「ぬ」來源于“奴”字，日語的假名與漢字有很深的淵源。從來源的漢字來記幫助自己記憶假名和發(fā)音是一種比較有效的方式。

2、感官記憶法：邊讀邊寫調(diào)動(dòng)聽覺視覺一同記憶。當(dāng)抄寫不是單純的手指工作，而變?yōu)樵诩埳险宫F(xiàn)出的正確文字，加上大聲朗讀相關(guān)假名的讀音，視覺和聽覺的結(jié)合就會(huì)強(qiáng)迫大腦進(jìn)行記憶，效果也自然會(huì)比較好。只有反復(fù)地抄寫讓它內(nèi)化成自己熟悉的東西。

3.調(diào)整順序法：再次鞏固記憶，鍛煉快速反應(yīng)。待整體熟悉(就是你覺得自己都能背下來)后，這時(shí)很重要的一件事就是打亂順序再記一次。我們一般最初記憶假名時(shí)都是按照原本的順序來記的，當(dāng)順序調(diào)整后是否還能馬上反應(yīng)過來對(duì)應(yīng)的假名怎么寫，看到一個(gè)假名馬上知道該怎么念?這個(gè)時(shí)候可以結(jié)合簡(jiǎn)單的日語單詞、慢速聽力來鞏固記憶。

4、實(shí)踐記憶法：偶像、歌詞、動(dòng)畫、漫畫、說明書……去接觸你能接觸到的所有日語。經(jīng)歷了前3個(gè)階段后這時(shí)對(duì)五十音圖的掌握程度可以說是比較牢固的。那么接下來就讓自己接觸更多的日語吧。一開始不要給自己設(shè)定過高的目標(biāo)，從最簡(jiǎn)單的來。比如你喜歡的偶像、動(dòng)漫作品的名字是怎么念的;去研究一下自己喜歡的日語歌曲的歌詞拆分開是怎么讀的。

日語假名的輕松記憶法

1.あア a あ是女子中了一劍ア，啊的一聲倒下去啦，所以讀a。

2.いイ I い通漢字以，也念i，所以很好記的。イ想起漢字“依”。

3.うウ u ウ代表一個(gè)人左胳膊好好的，右胳膊給生生截掉一半，蹲う在那里55的哭。念u。

4えエ e え通漢字衣，我愛買衣服，成了e。エ可以看成英文I。

5.おオ o お有一個(gè)姓李お的人很有才オ華所以他很驕傲，讀o。

6.かカ ka か發(fā)ka的音也讓人感到有力量，卡卡的。カ跟か很接近。

7.きキ ki き是一把刀子キ在刻?hào)|西，已經(jīng)刻了一點(diǎn)了，刻就是ki了。

8.くク ku く一個(gè)人在彎腰閉眼哭泣，ク是一只沒有眼珠的眼睛(把片假名タ看成眼睛)，念ku。

9.けケ ke け是一扇門，門鎖被打開了，門自然就開了。ケ眼睛比ク睜開的大，讀ke。

10.こコ ko こ是你讀ko時(shí)正面看的嘴型，嘴分得很開。コ是側(cè)面看，ko。

11.さサ sa さ通殺，仔細(xì)看的話，像一把匕首刺入了一個(gè)人的脖子，殺人啦，所以是sa。サ也是在殺人，想象成一劍殺死倆個(gè)人，讀sa。