除了上知天文，下知地理的學霸，普通烤鴨，尤其是還處在中學階段的同學們其實只要了解“Scientific Investigation(科學研究)”就能搞定一切了。

那什么才是“科學研究”呢?

以前語文老師說的好，要用心感受世界，發(fā)現(xiàn)身邊的一切美好事物。BUT我們也應(yīng)該對社會抱有好奇的態(tài)度。

Step1 時刻做個好奇寶寶

牛頓因為被樹上掉落下來的蘋果砸到腦袋，引發(fā)了好奇寶寶精神：為什么成熟的蘋果會掉在地上而不是飛到天空?從而最終發(fā)現(xiàn)重力這個因素。沒錯，這一個看似簡單又普通的“question”，實際上就是讓你成為科學家的第一步----You should have a scientific inquiry.

Step2 背景研究+抓重點

有了問題，我們就要找答案，查看一切相關(guān)的信息，可能的假說或解釋。這就是第二步——doing background research and taking down key points。說不定你就在一堆文獻里找到了答案，或者找到了知識漏洞，你就可以成為學術(shù)界的一顆耀眼的星星啦。

Step3 化知識為力量

第三步，就該想想要怎么才能把知識變成力量。除了哲學家，我們需要更直觀的答案。觀察你要研究的對象就變得異常重要了。有的喜歡用數(shù)字定量(Quantitative research)表示結(jié)果，比如問卷調(diào)查(survey and questionnaire)或?qū)嶒?lab experiment)。而另一些用抽象描述定性(Qualitative research)，比如推門進班聽課或采訪。有些學霸喜歡研究東西，有些喜歡研究人。在不斷的觀察n遍之后，你就有很多很多很多的數(shù)據(jù)啦! 這么多數(shù)據(jù)怎么辦?

處理數(shù)據(jù)(data analysis)，找到數(shù)據(jù)的關(guān)系(results)。經(jīng)過無數(shù)白天黑夜的加班，答案仿佛就在你的眼前。

你以為有了各種關(guān)系就over了嗎?錯!學霸們要拿著自己的數(shù)據(jù)和關(guān)系，和先輩們的答案，進行辨證理性有說服力(findings and discussion)的總結(jié)陳詞(conclusion)，最終變成所有人都能看懂，看不懂就看圖的學!術(shù)!論!文!

多格外語學校教學特色:【小班教學】：我們每門語種學員人數(shù)均為2-8人，充分保證了教學質(zhì)量，學員可以充分利用課堂時間來學習，提高學習效果；【隨到隨學】：我們開設(shè)了不同課程班級，學員可以隨時來上課，為每位學員量身定制，提供給學員最優(yōu)質(zhì)服務(wù)；【督學教育】:武漢多格外語培訓學校每門語種均配備了助教和輔導員為學員批改作業(yè)，并對每位學員嚴格實行課后輔導，解決學員的學習疑問和難點；【外語世界】：武漢多格外語培訓學校每周定期舉辦外語角活動，與外教面對面交流，讓學員輕松掌握一口地道的外語，提前融入到外語學習的世界里。多格外語學校何老師：多格外語學校創(chuàng)始人兼董事長，俄語老師，精通意大利語、西班牙語、俄語、法語、英語、葡萄牙語、阿拉伯語，我校金牌老師，有八年的豐富教學經(jīng)驗，在海外有多年的生活和學習經(jīng)驗，熱愛教育事業(yè)，性格開朗，教學思路清晰透徹，讓學生的思路豁然頓開，在多格外語常年當多語言教師；李老師：日語老師，日語一級，從事日語教學工作已有六年，教學經(jīng)驗豐富，有親和力，擅長運用情景教學法教授聽說讀寫課程，始終以學生的發(fā)展為導向，在教學專業(yè)度上對執(zhí)教課程深有研究，讓學生輕松通過日語各項等級考試。