我之前對還是知道一點點的，但是具體我也不是很清楚，我自己也是一個學(xué)習(xí)困難戶。據(jù)我在網(wǎng)上的了解，AI學(xué)通過系統(tǒng)自動批改節(jié)省老師批改作業(yè)的時間，同時系統(tǒng)自動對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況形成學(xué)情分析報告，為老師個性化教學(xué)、因材施教提供可能，用人工智能輔助普通的老師成為優(yōu)秀教師。不僅如此，AI學(xué)還通過對真實教學(xué)場景下師生全量行為數(shù)據(jù)的科學(xué)采集和分析，實現(xiàn)自適應(yīng)教育的精準(zhǔn)化教學(xué)和個性化學(xué)習(xí)，幫助管理者全面督導(dǎo)和進(jìn)行科學(xué)決策，推動教育信息化、促進(jìn)教育公平。作為國內(nèi)領(lǐng)先的中小學(xué)智能化教育公司成功躋身首批聯(lián)盟名單，在人工智能教育領(lǐng)域再獲肯定。

也盡量在改善自身的問題，來完善這個在線一對一輔導(dǎo)班。在教育領(lǐng)域不斷推陳出新，用智能化的手段幫助老師和學(xué)生更好地實現(xiàn)教與學(xué)，緩解教育資源不均衡的現(xiàn)象，從根本上為實現(xiàn)教育公平貢獻(xiàn)力量。之后我也想怎么來報名，就嘗試上了幾節(jié)課發(fā)現(xiàn)的輔導(dǎo)班是真的好，性價比是相當(dāng)?shù)母叩模X得上一節(jié)課可以學(xué)到很多，無論是電腦、安卓手機(jī)還是蘋果手機(jī)都可以隨時隨地的學(xué)習(xí)，在其網(wǎng)上輔導(dǎo)班老師與學(xué)生面對面互動教學(xué)，師生同屏?xí)鴮?、批改，保存電子課堂筆記，形成數(shù)據(jù)記錄，課堂視頻可回放，在我看來上的輔導(dǎo)班是我以前上其他輔導(dǎo)班所沒有體驗過的過程。

的在線一對一真的是幫助很多像我這樣的學(xué)習(xí)困難戶，讓學(xué)習(xí)不再成為我的問題，學(xué)習(xí)也漸漸地不再讓我感到頭疼。的輔導(dǎo)班在其發(fā)展的方面還是獲得過很多企業(yè)榮譽(yù)的，這也就是我會先嘗試，然后再信任的原因。同時，我也相信在未來，將繼續(xù)深耕“AI+教育”，發(fā)揮出更大的帶頭作用，打造出更多、更好的產(chǎn)品，在用技術(shù)改變教育的路上一路向前。