學(xué)習(xí)日語首先，不要停下來，一路學(xué)到高級，通過一路的學(xué)習(xí)，了解了整個日語的體系，和語言思維習(xí)慣，然后再倒回來你會發(fā)現(xiàn)（1）很多以前你覺得很難的語法現(xiàn)在理所當然（2）很多你覺得難的單詞現(xiàn)在張口就讀出來（3）很多你學(xué)的最基本的日常對話終于知道為什么要這么說，只有這樣你才具備了用語言來交流的能力，交流多少不管，至少你有能夠交流的思維，如果你以一個3歲日本人最高級語言能力去交流，還不如以一個20歲日本人最市井最低級的語言說話。

如何正確學(xué)習(xí)日語？不少日語學(xué)習(xí)者在想方設(shè)法，追求高效實用的快速學(xué)習(xí)日語的方法。想要快速學(xué)習(xí)日語的同學(xué)不乏都是對日語有著迫切的需求，例如，赴日留學(xué)、工作需要、日語考級這是三點是比較普遍的目標。下面就來看看怎么學(xué)日語吧。

日語學(xué)習(xí)程度

日語學(xué)習(xí)的程度和學(xué)習(xí)量的比例分析我們來看一下各部分的學(xué)習(xí)量

0,語音---五十音圖,再加上拗音,促音等,把片假名也算上去,總共一兩百個

1,單詞---要掌握多少個單詞才能滿足日常需要呢看動畫,看電影,玩游戲呢我覺得10000個左右就差不多了,當然,不是100%能解決,但已經(jīng)能解決大部分了.而且有10000個單詞的基礎(chǔ),要再繼續(xù)增加也不是難事了.不過,大家也不用因為有10000個就覺得困難.真的對10000個單詞好好作一下研究的話,就會發(fā)現(xiàn),真正需要死背的其實并不多,更多的是有規(guī)律可循只要懂了規(guī)律就可以掌握的詞.關(guān)于單詞的規(guī)律可以參照我空間的日語單詞的學(xué)習(xí)規(guī)律.另外我接下來會再寫一篇對我總結(jié)的單詞最終稿的使用說明,方便大家學(xué)習(xí).

2,語法---也許很多人對語法望而生畏,其實不需要怕語法,語法的存在是為了我們能更好地理解一門語言,它是我們的朋友,不是我們的敵人.翻開一本語法書,其實里面也有很多部分的內(nèi)容是看過一次就懂的,另外有一些是要看比較多次才能理解的,因為有些現(xiàn)象是我們中文所沒出現(xiàn)過的,所以需要一段時間去適應(yīng).基礎(chǔ)語法方面我覺得重點就是動詞,形容詞,形容動詞,助詞,助動詞這些章節(jié),只要這些章節(jié)弄懂了,要分析日語的句子就不難了.

3,慣用句---慣用句一開始不用去背,等單詞和語法有了一定的程度再來背,因為對于慣用句,如果這條慣用句中的單詞你都懂,而語法你也懂的話,背起來是挺輕松的.大概慣用句幾百句也夠用了,剩下的需要日常積累,碰到時不要放過,把它積累起來就行了.

4,句型---句型需要掌握的也不多,總數(shù)大概也是幾百條左右,剩下的靠積累

5,使用習(xí)慣---這個也是靠積累,從初學(xué)一直到永遠

日語每天的學(xué)習(xí)計劃

1.語音部分(五十音圖)一個星期搞定。

平均每天學(xué)時8小時(注：那時我是脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的，根據(jù)你的實際情況，可以適當調(diào)整好學(xué)習(xí)時間)。

2.正文學(xué)習(xí)部分。

平均1.5天/1課學(xué)習(xí)。

2.1步驟：

a，先把單詞部分看一遍，在根據(jù)后面的注音大聲朗讀一遍。再抄寫一遍(注：日語的單詞后面有個音標符號，這個符號決定你今后的日語發(fā)音是否正確是否好聽!)。

b，課文部分聽一遍磁帶并跟著念(最好是復(fù)讀機)。

c，獨立朗讀一兩遍課文。

d，把后面的練習(xí)部分做完(這一步很重要!!!因為這里可以學(xué)到很多課文中學(xué)不到的)。

e，看著課文把中文譯文一字不漏的把日語部分寫出來，反過來再同樣操作一遍。

3.這樣，一課就能算是過了。

4.同時還建議你多聽一些日語廣播或看一些日語情景劇，雖然不一定懂意思，但是對培養(yǎng)你的語感是很有幫助的(我當時就這樣)。

初級日語口語強化攻略

初級日語口語學(xué)習(xí)要有 “聲調(diào)意識”。

很多同學(xué)在日語學(xué)習(xí)的初級階段只注重記憶新的單詞、知識點，往往忽略了一些細節(jié)問題，在日語口語強化階段要注意這一點。

在日語學(xué)習(xí)初級階段，無論是學(xué)習(xí)單個的單詞還是學(xué)習(xí)一個句子、一段文章，都要有意識地注意單詞的聲調(diào)和句子的語調(diào)。

比如在《ちび丸子ちゃん》(真人版)第一集中，小丸子撒嬌想要一只寵物鳥時，先對媽媽說：“かってよ。文鳥をかってよ。”這里說的是“飼う”(聲調(diào)為1)，意為：“養(yǎng)吧，養(yǎng)一只文鳥吧”。而被媽媽拒絕后，小丸子不甘心，又向爸爸撒嬌讓爸爸去買，說：“かってよ。文鳥をかってよ。”這里她說的是“買う”(聲調(diào)為0)意為：“買吧，買一只文鳥吧”。這里的兩句話，如果都用假名來寫，那么從字面上是看不出差別的，所以，如果聲調(diào)記錯了，小到一個詞，大到一句話的意思就容易搞不清楚。

其次，初級日語口語學(xué)習(xí)要善于模仿。

日語學(xué)習(xí)入門階段對于句子，甚至段落的語調(diào)的學(xué)習(xí)而言，模仿是很重要的。千萬不要認為模仿只是初級階段學(xué)習(xí)的才要做的，在日語口語強化的過程中仍然需要不斷的模仿，不斷的提高模仿的素材，由易到難，語速又快到慢，日語口語強化的關(guān)鍵還是兩個字“堅持”。

另，入門階段建議模仿地道的日語標準音，它的發(fā)音類似于我們中文的普通話，這對于打基礎(chǔ)來說是很必要的。

再次，日語學(xué)習(xí)初級階段選擇一本適合的日文字典很重要。

學(xué)習(xí)初級階段的日語單詞，一定要找標注了聲調(diào)的書來背，同時還要注意查字典核對其聲調(diào)是否正確。這里推薦大家用的詞典就是《新明解國語辭典》和《NHK日語發(fā)音音調(diào)辭典》，這兩本辭典都標有正確詳盡的聲調(diào)，便于查詢。

怎樣快速學(xué)習(xí)日語

我想很多人會覺得，學(xué)習(xí)日語想要的是實用而不是學(xué)習(xí)死知識去應(yīng)付考試，但是，再想想，考級難道真的和你想要快速學(xué)習(xí)日語的目標，進而成功留學(xué)，進日企等相沖突么?反而當你有了考試的“壓力”，才能給自己相當?shù)膶W(xué)習(xí) “動力”。

實現(xiàn)快速學(xué)習(xí)日語，也許并不在于你比別人有更好的教材或者學(xué)習(xí)方法，而更在于你是否有更好的學(xué)習(xí)規(guī)劃，是否對目標有合理的“量化”。如果你這兩點的回答是肯定的，想要實現(xiàn)快速學(xué)習(xí)日語的另一個需求就是，你是否付出了比別人更多的熱情與努力，脫離了這關(guān)鍵的一部，其他的也就沒有意義了，坐享其成的學(xué)習(xí)法只不過是懶人的一廂情愿罷了。

想要快速學(xué)習(xí)日語，離不開一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果你并不是日語專業(yè)，或者已經(jīng)是走出校門的社會人士，實話說很難再踏下心來去學(xué)習(xí)新知識，更不要提背單詞、語法等等枯燥的事情。然而這里就凸現(xiàn)出培訓(xùn)班的好處了，有人和你一起學(xué)習(xí)，一起發(fā)現(xiàn)問題，有專門的老師來指導(dǎo)，培訓(xùn)班上課一般是循序漸進，這里又回到了通過快速學(xué)習(xí)日語實現(xiàn)目標的量化問題，一個人的學(xué)習(xí)難免會給自己找種種借口，耽誤了學(xué)習(xí)的節(jié)奏與步伐，即便有更具體的量化目標，實現(xiàn)快速學(xué)習(xí)日語也成了空談。因此，對于上培訓(xùn)班的同學(xué)來說，充分利用好這些資源，一定會對得起交的那些學(xué)費。