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濟(jì)南少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名前十

發(fā)布：旅波留學(xué)中心時間：2025-07-12 17:42 點擊：288

導(dǎo)語概要

瑞思英語教育專注3-18歲青少兒英語培訓(xùn)，瑞思少兒英語課程適合3-5歲幼兒；3-5歲的孩子處于語言學(xué)習(xí)的黃金期，對于英語，孩子會已"母語"的形式掌握并自然運用，調(diào)動孩子的英語興趣尤為重要，瑞思學(xué)科英語采用主題教學(xué)的方法，通過故事、歌曲、游戲等方式靈活的表現(xiàn)出來，讓孩子在生動有趣的互動過程中，在浸入式的英語環(huán)境里，英語自然習(xí)得，每個主題都會初步涉及數(shù)學(xué)邏輯、自然科學(xué)，為下一階段系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科知識做好鋪墊...

瑞思少兒英語教育

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瑞思少兒英語教育專注3-18歲青少兒英語培訓(xùn)輔導(dǎo)
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濟(jì)南少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名前十

在瑞思，學(xué)到的不僅僅是英語

在英語語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，幫助孩子系統(tǒng)地用英語學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等知識，培養(yǎng)英語思維，解決問題。

讓孩子的英語水平不止停留在簡單對話，而是從英語、知識、思維、能力、等方面得到全面提高。

（英）語文，培養(yǎng)思維能

在生活中，用英語先聽說，再讀寫，是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；多種文體的閱讀、寫作、口語表達(dá)，讓孩子對英語的理解深入到知識層面；西方文學(xué)有很強(qiáng)的邏輯關(guān)系，運用時間軸排序、韋恩圖對比、網(wǎng)狀圖歸因、魚骨圖梳理因果關(guān)系等方法，培養(yǎng)孩子的英語思維。
數(shù)學(xué)，用英語解決實問題

瑞思數(shù)學(xué)課程強(qiáng)調(diào)聯(lián)系生活，解決實際問題。瑞思學(xué)員遇到問題后，首先分析問題，分組規(guī)劃，尋求不同的解決方法，通過數(shù)學(xué)計算得出結(jié)論，最終使用“估算”的方法判斷結(jié)果是否合理。這就是為什么中國學(xué)生強(qiáng)于理論、考試，美國學(xué)生強(qiáng)于創(chuàng)新、實踐。
科學(xué)，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力

親自動手體驗是孩子對外界事物認(rèn)知的重要方式，瑞思科學(xué)課程是開放性的，以孩子自主探究為主。在老師的輔助引導(dǎo)下，孩子逐漸學(xué)會科學(xué)的研究方法：即科學(xué)觀察，設(shè)立假設(shè)，驗證假設(shè)，得出結(jié)論，繼續(xù)探索。瑞思科學(xué)課程，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力！

少兒英語學(xué)單詞的好方法

如果家長能調(diào)動孩子學(xué)習(xí)英語的興趣,孩子們就會想要學(xué)習(xí)英語,萬變不離其宗,孩子將會圍繞英語展開學(xué)習(xí)。接下來給大家講講少兒英語學(xué)單詞的好方法，感興趣請往下看吧!

少兒英語家庭閱讀，尤其是在孩子的英語啟蒙、拼寫和閱讀階段，必須要有家長的陪伴和引導(dǎo)，才能順利地進(jìn)入自主閱讀階段，養(yǎng)成閱讀生活的習(xí)慣。家長不需要懂英語，孩子不需要寫書和報告，不需要記故事，也不需要查單詞。

1.掌握英語的音標(biāo)

眾所周知,英語音標(biāo)是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵,給出一個陌生的英語單詞,如果學(xué)會了音標(biāo),就可以根據(jù)音標(biāo)讀出這個單詞,有利于英語單詞的記憶。就像學(xué)習(xí)漢語,學(xué)會了拼音,一個陌生的字給你,照著拼音就可以讀出來,在孩子3到6歲的時候,學(xué)習(xí)音標(biāo)是非常重要的,但有一件事要考慮好,學(xué)習(xí)音標(biāo)時一定要發(fā)音準(zhǔn)確，不能帶有口音，否則英語都讀不準(zhǔn)。

2.提高詞匯的積累

孩子開始背單詞，完全是可以的，背英語單詞是早晚的事，早一些孩子背英語單詞，增加自己的英語詞匯量，孩子在說英語的時候，就不會出現(xiàn)英語詞匯量不夠的情況。

3.收集有圖有單詞的繪本

家長可以在網(wǎng)上找到一些繪本，里面有圖畫和單詞，供孩子學(xué)習(xí)，注意培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，孩子喜歡五顏六色的東西，這樣更容易記住英語單詞。

4.合理安排學(xué)習(xí)時間

孩子學(xué)習(xí)時間不要太過于集中,或長時間的學(xué)習(xí),這樣孩子學(xué)習(xí)的注意力就不會集中,父母要知道,給孩子安排合理的時間、具體的時間,家長要根據(jù)情況來決定,記住,孩子不能感到緊迫,要讓孩子在學(xué)習(xí)中玩,在玩中學(xué),這樣孩子才愿意學(xué)習(xí)英語,學(xué)好英語。

5.英語兒歌和動畫片教學(xué)

3 - 6歲是孩子智力發(fā)展的黃金時期，聽一些英文兒歌，孩子都喜歡看一些動畫片，家長要找一些英文版的動畫片，孩子看這些動畫片就會更加深刻。有時孩子們會不由自主地跟著卡通人物說臺詞，這也是學(xué)習(xí)英語的一種方式。

6.培養(yǎng)孩子的興趣

俗話說得好，一件事情要想做好，就要看你對這件事感不感興趣。如果家長能調(diào)動孩子學(xué)習(xí)英語的興趣,孩子們就會想要學(xué)習(xí)英語,萬變不離其宗,孩子將會圍繞英語展開學(xué)習(xí),如果孩子還小的話,父母可以拿一些英語小卡片或圖畫冊給孩子看,以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的熱情,達(dá)到孩子英語興趣培養(yǎng)的效果。

7.聽說口語訓(xùn)練

家長應(yīng)該注重孩子的英語聽力和口語的培養(yǎng)，英語畢竟是一門語言類學(xué)科,就要多說多練,以便不斷提高英語水平,孩子學(xué)習(xí)啞巴英語是沒用的,在這個時候,家長應(yīng)該找一些英文歌曲或英文紀(jì)錄片給孩子看,讓孩子們多聽多說,這不僅可以訓(xùn)練孩子的英語口語能力,還可以加強(qiáng)英語思維的邏輯性。

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培養(yǎng)終身受用的未來領(lǐng)導(dǎo)力

項目管理能力

項目并非針對某一學(xué)科，而是運用多學(xué)科知識培養(yǎng)學(xué)員解決問題的能力。學(xué)習(xí)的重點在于解決問題的過程而非結(jié)果，完成項目的主體在于學(xué)生而非老師。
團(tuán)隊合作能力

全球化的時代，團(tuán)隊合作必不可少。用英語順暢溝通的前提下，學(xué)會換位思考，建立雙贏思維顯得尤為重要。學(xué)員將明確自己在團(tuán)隊中的位置，以及合作方式。
演講演示能力

演講能力對于孩子樹立自信心，加強(qiáng)邏輯思維能力和應(yīng)變能力有很大的幫助。即便在千人舞臺，瑞思學(xué)員也能從容應(yīng)對。

學(xué)習(xí)劍橋少兒英語有自編的教材，是專為非英語國家的中、小學(xué)和幼兒階段學(xué)生設(shè)計的系統(tǒng)學(xué)習(xí)教材。它注重英語思維的培養(yǎng)，拓展英語知識，熟練掌握英語的基本結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)英語聽、說、讀、寫能力的全面發(fā)展。此外，學(xué)習(xí)劍橋少兒英語也可以選擇其他教材，選擇的方法如下：1、教材編撰年份如果教材是幾十年前寫的，很大程度上可以不用考慮了，因為語言材料太舊，學(xué)習(xí)的內(nèi)容已經(jīng)過時了，無法學(xué)習(xí)現(xiàn)在要用的東西。2、教材是否全面全面包括聽、說、讀、寫、語法、詞匯等最基本的方面。如果教材只講聽、說，不講讀、寫，那是不合格的。另一方面，如果你只有語法和詞匯，而沒有聽力、口語和寫作，也是不行的。3、教科書出版單位一定要選擇國際知名的出版單位，比如牛津、劍橋、朗曼等，如果是引進(jìn)的，還取決于最初引進(jìn)的是哪個出版商，國內(nèi)編寫的要慎用。

瑞思少兒英語培訓(xùn)