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如何提高學(xué)生對(duì) 英語(yǔ) 學(xué)科的興趣

現(xiàn)在好多*都把英語(yǔ)當(dāng)作教程，融入到教學(xué)當(dāng)中來(lái)，是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)對(duì)于人來(lái)說(shuō)是簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，不僅講的*多，而且容易學(xué)習(xí)，但是有些孩子一提英語(yǔ)總是犯愁，覺(jué)得很難，低觸心里很強(qiáng)。如果你的孩子這樣你會(huì)怎么處理呢?以下是小編為你整理的如何提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的興趣

不強(qiáng)迫?，F(xiàn)在的孩子你越是強(qiáng)迫的東西，他就越覺(jué)得不想去學(xué)，所以強(qiáng)扭的瓜不甜，做什么事情都需要方法。

激將法。你要做的就是問(wèn)他，是不是他覺(jué)得自己肯定比不過(guò)他們才遠(yuǎn)離他們的。那么孩子一般不想讓別人說(shuō)自己不如人，所以會(huì)否認(rèn)，會(huì)保證，那么，只要他們說(shuō)到的話，就會(huì)讓你看到他的努力和努力的結(jié)果。

接下來(lái)就是引導(dǎo)孩子的興趣，讓孩子多看看動(dòng)畫(huà)英語(yǔ)和那些他感興趣的英語(yǔ)故事，這樣孩子的英語(yǔ)成績(jī)會(huì)越來(lái)越好。

引導(dǎo)興趣。我們要做的是引導(dǎo)孩子的興趣，他不想學(xué)可能是由于這個(gè)東西對(duì)他沒(méi)有多大的吸引力，如果他想做的事情肯定愿意去做。

讓孩子和一些英語(yǔ)口語(yǔ)好性格開(kāi)朗的孩子多接觸，這樣的話他就會(huì)發(fā)覺(jué)和他們?cè)谝黄鹩袎毫?，從而成為他的?dòng)力也說(shuō)不定。

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多看英語(yǔ)節(jié)目或電影音樂(lè)

對(duì)于學(xué)英語(yǔ)的孩子來(lái)說(shuō)，最痛苦的無(wú)疑就是背單詞了，無(wú)論大人還是小孩，背單詞都是學(xué)英語(yǔ)中最痛苦的事情。那么，要如何背單詞呢?事實(shí)上，孩子具有記憶力強(qiáng)、接受力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，在學(xué)習(xí)初期對(duì)于圖形和顏色的刺激是最敏感的，因此家長(zhǎng)應(yīng)該充分利用這個(gè)優(yōu)勢(shì)，達(dá)到事半功倍的效果。比如說(shuō)記單詞orange，應(yīng)該直接拿橘子給孩子看，而不是用中文解釋。這樣就省去了孩子把英語(yǔ)翻譯成母語(yǔ)的繁瑣過(guò)程，相信他/她很快就能掌握這個(gè)單詞。

要讓孩子在歡樂(lè)、愉快的氣氛中輕松地學(xué)東西。事實(shí)上，也只有在這樣的氣氛中，孩子才能產(chǎn)生濃厚的興趣，有了興趣，就會(huì)有激情，就可以比較持久地堅(jiān)持玩下去、學(xué)下去，做到玩而不厭，學(xué)而不倦。因此，有趣的英語(yǔ)歌曲和兒歌也是學(xué)英語(yǔ)的一個(gè)重要途徑。家長(zhǎng)們可以和孩子們一起學(xué)唱，互相比賽記歌詞，因?yàn)槔世噬峡诘母柙~對(duì)于培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感能起到意想不到的效果。

對(duì)于剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的孩子，家長(zhǎng)可以為孩子布置一個(gè)模擬的打通耳朵的聽(tīng)力訓(xùn)練環(huán)境。家長(zhǎng)可以購(gòu)買(mǎi)一個(gè)多功能CD機(jī)或者電腦，然后去購(gòu)買(mǎi)一些兒童英文歌曲磁帶、卡通英語(yǔ)磁帶、英文經(jīng)典的朗讀CD和MP3光碟等等，每天給孩子聽(tīng)半小時(shí)或多一點(diǎn)時(shí)間，掌握少吃多餐的原則，每次聽(tīng)十來(lái)分鐘，每天多聽(tīng)?zhēng)状?，每次?tīng)?zhēng)追N材料.。經(jīng)過(guò)一、二年的這種語(yǔ)音聽(tīng)力訓(xùn)練，配合優(yōu)質(zhì)的外教英語(yǔ)培訓(xùn)班，練習(xí)口語(yǔ)，相信孩子的語(yǔ)言能力必定進(jìn)步地非常迅速。

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小孩子怎么學(xué)好英語(yǔ)

專(zhuān)家強(qiáng)調(diào)，一定要了解孩子的發(fā)展，如果父母不了解，一直強(qiáng)迫孩子接受，孩子反而會(huì)排斥。親子關(guān)系不像師生間的關(guān)系，如果教學(xué)的成分太高，非但學(xué)不好，還會(huì)破壞親子關(guān)系。而且父母也不懂教學(xué)方法，與其貿(mào)然教學(xué)，不如跟他玩，例如翻撲克牌、一起玩刊物上的小游戲等。

除了學(xué)校之外，父母在家也可以自己教導(dǎo)孩子英語(yǔ)，但重點(diǎn)是要引起他的注意，如果單單只是拿個(gè)英語(yǔ)字卡貼在沙發(fā)或電視等地方卻一點(diǎn)也不吸引他也是枉然。不如自制字卡、圖卡，但要用鮮艷的顏色及活潑的方式才能引導(dǎo)他。還有，可以先選擇他喜歡聽(tīng)的兒歌，因?yàn)橹形暮陀⒄Z(yǔ)的語(yǔ)音差別很大，要讓他先不排斥、先聽(tīng)得進(jìn)去，再讓他學(xué)別的。而且唱歌很快就學(xué)會(huì)了，容易讓孩子得到成就感，覺(jué)得英語(yǔ)很簡(jiǎn)單。

況且不是每個(gè)孩子都有英語(yǔ)天分，有些人就是對(duì)語(yǔ)文沒(méi)興趣，不能因?yàn)橛X(jué)得這科很重要，就強(qiáng)迫孩子一定要很厲害。父母所能做的，就是盡量提供很多的機(jī)會(huì)與教材，孩子能不能成功，還需要許多條件的配合，而且要多試幾種方法，不是別人說(shuō)有效，你的孩子不喜歡就責(zé)怪孩子，也很可能這套教材現(xiàn)在不適合他，過(guò)些時(shí)候反而興趣盎然了。

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如何上好英語(yǔ)課

要備教材。小學(xué)的英語(yǔ)課本的確很簡(jiǎn)單，可是為了讓孩子們更好的掌握，我們?cè)跍?zhǔn)備的時(shí)候就要站在孩子的角度去想，從而分清重難點(diǎn)。

要備學(xué)生。我們只有充分的了解學(xué)生，親近學(xué)生，才能真正從學(xué)生的角度去想問(wèn)題，從而提高教學(xué)效率。

寫(xiě)好教案。有的老師可能覺(jué)得寫(xiě)教案沒(méi)有什么太大的意義，上課根本用不到，但是為了準(zhǔn)備充分，我們同樣要盡量寫(xiě)一份詳細(xì)的教案。

要備教具。為了吸引孩子的注意力，提高課堂的效率，我們就應(yīng)盡可能的去準(zhǔn)備教具來(lái)輔助我們教學(xué)，如單詞卡片，實(shí)物等。

學(xué)會(huì)進(jìn)行課堂管理。英語(yǔ)課堂活躍，學(xué)生積極性高，這都是因?yàn)槲覀儠?huì)涉及一些活動(dòng)，可是有的時(shí)候做起活動(dòng)來(lái)，課堂秩序往往會(huì)亂，所以學(xué)會(huì)管理很重要。

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幼兒園大班 英語(yǔ) 怎么學(xué)

和你我小時(shí)候一樣，很多孩子看到英語(yǔ)后都感到煩惱，他們不想學(xué)英語(yǔ)，不喜歡看各種各樣的字母，面對(duì)這樣的寶寶父母應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?下面小編為各位支幾招孩子學(xué)外語(yǔ)采取什么形式最好?以下是小編為你整理的幼兒園大班英語(yǔ)怎么學(xué)

根據(jù)寶寶活潑好動(dòng)、興趣廣泛的特點(diǎn)，寶寶學(xué)外語(yǔ)必須注意以下幾點(diǎn)：1、主要通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)來(lái)訓(xùn)練?？醇词强措娨晥D像、課本畫(huà)冊(cè);聽(tīng)即多聽(tīng)外語(yǔ);說(shuō)即要求孩子多用外語(yǔ)來(lái)表達(dá)各種意思。寶寶不要求認(rèn)字母和單詞。

創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境。應(yīng)與幼兒園配合，經(jīng)常播放外語(yǔ)錄音、唱片，盡可能用外語(yǔ)對(duì)話，有機(jī)會(huì)可與外賓、外語(yǔ)院校師生交談等。5、持之以恒。寶寶學(xué)外語(yǔ)，時(shí)間長(zhǎng)，困難多，無(wú)課本，實(shí)踐中常會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題和情況，父母必須做到任何情況下，排除干擾，堅(jiān)持下去，才可能取得比較明顯的效果。孩子學(xué)英語(yǔ)應(yīng)當(dāng)注意什么?

結(jié)合日常生活來(lái)學(xué)習(xí)。所學(xué)的外語(yǔ)詞句，應(yīng)是兒童能理解、并在生活中需要用來(lái)表達(dá)思想的那一部分詞不達(dá)意語(yǔ)。隨著兒童生活范圍的擴(kuò)大，認(rèn)識(shí)的加深，以及母語(yǔ)詞匯量的增加，結(jié)合生活，不斷擴(kuò)大外語(yǔ)詞匯。3、學(xué)習(xí)應(yīng)采兒童所喜歡的方式。如可運(yùn)用順口溜、歌曲、故事、對(duì)話、短劇、謎游戲等多種方式，讓孩子學(xué)得愉快，學(xué)得輕松，效果必然會(huì)好。

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家長(zhǎng)怎么給孩子選擇機(jī)構(gòu)

家長(zhǎng)在給孩子選擇線上英語(yǔ)早教機(jī)構(gòu)的時(shí)候，應(yīng)該去對(duì)比一下教學(xué)團(tuán)隊(duì)是怎樣的，看看是歐美外教、菲律賓外教還是印度外教。

家長(zhǎng)在給孩子報(bào)線上英語(yǔ)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，也是無(wú)法得知機(jī)構(gòu)的服務(wù)的，但是可以詢(xún)問(wèn)那些報(bào)名的家長(zhǎng)，從他們那里得知這家機(jī)構(gòu)的教學(xué)服務(wù)。

家伙在那個(gè)可以多去對(duì)比幾家，然后了解他們各自的上課教學(xué)模式，比如說(shuō)Hellokid就是通過(guò)電腦實(shí)現(xiàn)歐美外教和孩子在線面對(duì)面教學(xué)，讓孩子學(xué)習(xí)純正的英語(yǔ)口語(yǔ)。

家長(zhǎng)在給孩子選擇的時(shí)候，應(yīng)該多去對(duì)比這些英語(yǔ)機(jī)構(gòu)的專(zhuān)業(yè)程度，很多家機(jī)構(gòu)只是有少兒英語(yǔ)這個(gè)模塊而已，并不是專(zhuān)注少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的機(jī)構(gòu)。

家長(zhǎng)在給孩子選擇這樣的線上早教機(jī)構(gòu)的時(shí)候，可以咨詢(xún)一下學(xué)員家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，從他們那里得知的信息都是比較準(zhǔn)確的。

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怎么給孩子啟蒙

通常來(lái)說(shuō)，外教的語(yǔ)音更純正、更規(guī)范、更自然。但會(huì)說(shuō)英語(yǔ)不意味著就能教孩子，在國(guó)外，從事教育必須通過(guò)嚴(yán)格的資質(zhì)認(rèn)證。目前，國(guó)內(nèi)的某些外教實(shí)際上并不懂得孩子的語(yǔ)言認(rèn)知規(guī)律和教育心理學(xué)，怎么能教好孩子呢?而相比之下，中教在與孩子的交流上更占優(yōu)勢(shì)，也更容易理解孩子在兩種語(yǔ)言轉(zhuǎn)換方面會(huì)遇到什么困難。另外，盲目追求全外教，對(duì)于一些詞匯量還不足夠大的孩子，因?yàn)榻涣鞣秶鷮?shí)在太小，效率太低，會(huì)使他們?cè)趯W(xué)習(xí)之初受到打擊而產(chǎn)生沮喪感，從而影響學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和信心。

很多人喜歡在音樂(lè)和外語(yǔ)原片中學(xué)英語(yǔ)，并希望用這種方法教小孩英語(yǔ)。但是事實(shí)上這種方法有效嗎?這個(gè)還要調(diào)查。動(dòng)畫(huà)片可以作為輔助方式之一。但在孩子的啟蒙教育中，循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)系統(tǒng)的內(nèi)容也很重要，如果在這個(gè)時(shí)期漫不經(jīng)心，東學(xué)學(xué)、西玩玩，但是過(guò)不久他就會(huì)忘掉。當(dāng)孩子覺(jué)得用英語(yǔ)可以更好地玩某些游戲、掌握某種重要學(xué)科時(shí)，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)才能真正來(lái)自于孩子內(nèi)在的動(dòng)力。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)效率，也為將來(lái)孩子使用英語(yǔ)工作打下基礎(chǔ)。事實(shí)證明孩子的控制能力沒(méi)有成年人強(qiáng)，用原版動(dòng)畫(huà)，可能會(huì)讓他們沉浸在娛樂(lè)里，但是忘了學(xué)習(xí)的目的。

對(duì)于學(xué)前和小學(xué)生來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)興趣，獲取語(yǔ)感，形成規(guī)范的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，養(yǎng)成大膽開(kāi)口講英語(yǔ)的習(xí)慣是最首要的。因此，這時(shí)候的英語(yǔ)學(xué)習(xí)以聽(tīng)說(shuō)為主，即我們通常所說(shuō)的把耳朵“打通”，讓舌頭“靈活”，培養(yǎng)基礎(chǔ)的英語(yǔ)交際能力。

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選書(shū)要點(diǎn)：看是否適合孩子

給孩子選擇英語(yǔ)啟蒙書(shū)，一定看是否適合孩子。書(shū)中豐富的色彩、可愛(ài)的人物或動(dòng)物造型、童趣十足的故事情節(jié)，這樣的少兒英語(yǔ)繪本才能吸引孩子去讀。如果書(shū)中的故事與小朋友的生活貼近，同時(shí)還可以做些簡(jiǎn)單的游戲就更好了。掌握了這樣的方法和原則，為寶寶選書(shū)也就容易多了。

閱讀原版英文書(shū)籍是英語(yǔ)啟蒙閱讀的好選擇，不過(guò)要注意書(shū)籍的難度。因?yàn)楹⒆犹幱趪?guó)內(nèi)外不同的語(yǔ)言環(huán)境，同樣是6歲的孩子，國(guó)內(nèi)6歲孩子看國(guó)外6歲孩子的圖書(shū)，認(rèn)知程度差不多但語(yǔ)言難度跟不上。因此，家長(zhǎng)在選書(shū)時(shí)要格外注意，內(nèi)容有趣，英文程度適當(dāng)?shù)臅?shū)更容易吸引孩子。

有些家長(zhǎng)擔(dān)心自己的英語(yǔ)不夠好，可能沒(méi)辦法輔導(dǎo)孩子，其實(shí)不用擔(dān)心，幫孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的資料很多，英文歌曲、音頻，英文動(dòng)畫(huà)等，都可以彌補(bǔ)家長(zhǎng)發(fā)音不純正的問(wèn)題，所以放心陪孩子一起看動(dòng)畫(huà)，并在邊上與其溝通，會(huì)更好地提升孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力。