小白留學(xué)

北京少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行前十大

發(fā)布：小白留學(xué) 時(shí)間：2025-08-14 16:39 點(diǎn)擊：453

導(dǎo)語概要

瑞思英語教育專注3-18歲青少兒英語培訓(xùn)，瑞思少兒英語課程適合3-5歲幼兒；3-5歲的孩子處于語言學(xué)習(xí)的黃金期，對(duì)于英語，孩子會(huì)已"母語"的形式掌握并自然運(yùn)用，調(diào)動(dòng)孩子的英語興趣尤為重要，瑞思學(xué)科英語采用主題教學(xué)的方法，通過故事、歌曲、游戲等方式靈活的表現(xiàn)出來，讓孩子在生動(dòng)有趣的互動(dòng)過程中，在浸入式的英語環(huán)境里，英語自然習(xí)得，每個(gè)主題都會(huì)初步涉及數(shù)學(xué)邏輯、自然科學(xué)，為下一階段系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)做好鋪墊...

瑞思少兒英語教育

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瑞思少兒英語教育專注3-18歲青少兒英語培訓(xùn)輔導(dǎo)
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北京少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行前十大

瑞思學(xué)科六大優(yōu)勢
在瑞思，學(xué)到的不僅僅是英語

1

英語，培養(yǎng)思維能力

運(yùn)用時(shí)間軸排序梳理因果關(guān)系等方法，培養(yǎng)孩子的英語思維。
2

用英語解決實(shí)際問題

瑞思課程強(qiáng)調(diào)聯(lián)系生活，使學(xué)生既強(qiáng)于理論又強(qiáng)于創(chuàng)新、實(shí)踐。
3

激發(fā)孩子的創(chuàng)造力

在老師的引導(dǎo)下，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力！
4

培養(yǎng)項(xiàng)目管理能力

運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)培養(yǎng)學(xué)員解決問題的能力，
5

培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力

學(xué)會(huì)換位思考，建立雙贏思維。
6

演講演示能力

樹立自信心，加強(qiáng)思維能力和應(yīng)變能力。

怎么幫小學(xué)生學(xué)英語呢

怎么幫小學(xué) 生學(xué) 英語呢

提示：抓住幼兒語言發(fā)展的最佳期(3-5歲)，以培養(yǎng)幼兒初步的對(duì)英語的感覺能力和對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，根據(jù)幼兒的好奇、好動(dòng)、好玩、好勝等特點(diǎn)和思維發(fā)展規(guī)律，采用多種形式進(jìn)行，如講英語故事、聽錄音、觀看電腦軟件、進(jìn)行有趣的比賽和角色表演、猜謎、說數(shù)來寶、唱英語歌曲等等，吸引幼兒的注意力，使幼兒感到“學(xué)海無崖樂舟”。將英語教學(xué)寓教于樂，使幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。以下是小編為你整理的怎么幫小學(xué)生學(xué)英語呢

幼兒學(xué)習(xí)英語大都存在好奇心理，他們對(duì)新事物、新知識(shí)開始表現(xiàn)出很濃厚的興趣，可以說只有“三分鐘熱氣”，因此美華英語老師在字母教學(xué)中聯(lián)系生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)生活情境調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，收到良好的效果。如：在學(xué)字母“O”時(shí)，老師提問幼兒：“你們看‘O’像什么?”小朋友有的說像手鐲，有的說像救生圈，還有的說像太陽。這樣所有的孩子都參與到活動(dòng)中來了。再如：幼兒早上入園見到老師，老師主動(dòng)用英語向幼兒問好“Good morning”，幼兒也向老師問好“Good morning Ms Zhang”，此種活動(dòng)提高了幼兒利用英語交往的能力，培養(yǎng)了幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，使他們由“要我學(xué)”向“我要學(xué)”、“我想學(xué)”發(fā)展。

游戲是幼兒生命中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，他們的想象活動(dòng)異?；钴S，因而他們的游戲也非常有趣。他們可以給任何一樣?xùn)|西加上他們所想象的象征性意義，例如，一片樹葉在過家家時(shí)可以當(dāng)作菜，在買東西時(shí)可以當(dāng)作錢。他們在一起游戲時(shí)，一個(gè)玩具娃娃掉到地毯的大海里，馬上會(huì)有一輛玩具急救車開去救援。每一種游戲都有孩子自命的意義，任何一個(gè)游戲里都藏有打開孩子心靈大門的鑰匙。美華英語老師將英語教學(xué)融入到游戲之中，體現(xiàn)了施教者所確立的以幼兒為主體的教育觀

表演活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，在幼兒學(xué)完小動(dòng)物的英文名字后，我采取表演的形式來鞏固學(xué)過的單詞。如：老師先做一個(gè)動(dòng)作，讓小朋友猜是哪一種小動(dòng)物，接著就讓他們*發(fā)揮，自己上臺(tái)表演，大家猜。小朋友們表演得可好了：他們有的將雙手十指叉開放在嘴巴兩側(cè)一展，表示可愛的cat;有的將兩只小手放在頭上，每只手伸出兩個(gè)指頭，一蹦一跳地往前走，表示活潑的rabbit;還有的小朋友把眼睛睜得大大的，張牙舞爪，表示兇猛溫的tiger……各種各樣童趣的動(dòng)作，不僅培養(yǎng)了孩子們的口語表達(dá)能力，更培養(yǎng)了孩子的想象力、創(chuàng)造力和肢體語言表達(dá)能力。

少兒英語該怎么去學(xué)

家有小兒學(xué)外語,家長要給孩子建立英語環(huán)境,培養(yǎng)孩子的英語思維。英語思維是用英語方式去理解和思考事物,而機(jī)械背單詞、背翻譯、學(xué)語法是建立英語思維的死敵。這種有中國特色的學(xué)外語方式成了阻礙英語思維的建立的元兇。孩子們有掌握語言思維的天賦,只要家長給孩子提供英語環(huán)境就足夠了。

我們不需要把英語當(dāng)作高深莫測的知識(shí),它只是一門工具;同時(shí)我們又有積極參與其中的熱情與打持久戰(zhàn)的的耐心,只要培養(yǎng)起天天聽英語好習(xí)慣,我們就在潛移默化中和孩子一起取得英語學(xué)習(xí)的長足進(jìn)步了

比如看英文動(dòng)畫片(尤其孩子知道劇情的那種)或英文電影(孩子喜歡的類型),聽并學(xué)唱英文歌曲等等。這里有一個(gè)關(guān)鍵:家長最好能夠以朋友式的身份共同參與。大家不把這事的性質(zhì)定位為提高英語水平的途徑,而是把它看做一種親子游戲,父母和孩子一起討論劇情,研究歐美電影與大陸電影的區(qū)別,一起探討哪些英文歌曲在流行,展開看誰學(xué)得快的競賽,家有小一點(diǎn)的寶寶,可以隨時(shí)放一段英文音樂做背景,不管他聽不聽;大一寫的孩子家長爭取能夠和孩子進(jìn)行簡短的英語會(huì)話交流,辦一個(gè)家庭英語角就更理想了。

字母讀音教學(xué)

字母發(fā)音直接影響著學(xué)生單詞的發(fā)音，而且學(xué)生錯(cuò)誤的發(fā)音一旦形成就很難再糾正。因此教師在教學(xué)字母之前一定要多聽錄音，糾正好自己的發(fā)音。在課堂教學(xué)中教師要讓學(xué)生聽磁帶跟讀，觀察他們的口形，并鼓勵(lì)模仿得好的學(xué)生示范領(lǐng)讀，幫助其他同學(xué)糾正發(fā)音。

盡管許多學(xué)生對(duì)字母有了一定程度的掌握，但大多數(shù)學(xué)生都沒有進(jìn)行過系統(tǒng)的字母學(xué)習(xí)，中間難免存在著許多似是而非的現(xiàn)象。例如學(xué)生對(duì)"Gg""Jj"兩個(gè)字母的讀音容易混淆，對(duì)"Uu"和"Ii"這兩個(gè)字母的發(fā)音不到位。教師在教學(xué)中應(yīng)針對(duì)這種情況加強(qiáng)這幾個(gè)字母的訓(xùn)練。

把字母按讀音進(jìn)行分類是字母讀音教學(xué)的一個(gè)重要任務(wù)，也是學(xué)生覺得有一定難度的一項(xiàng)內(nèi)容。為了使學(xué)生能更好得掌握，教師可采用“分家”游戲的方法，按“家族”將26個(gè)字母進(jìn)行分類記憶。首先將字母劃分為七個(gè)家族，再對(duì)號(hào)入座，最終編成一首音素家族chant幫助學(xué)生記憶

受各地方方言的影響，學(xué)生對(duì)字母的發(fā)音往往會(huì)出錯(cuò)。比如：南方人容易把A讀成/e/。因此，教師要把握好學(xué)生方言發(fā)音難點(diǎn)，預(yù)先采取各種教學(xué)方法防止錯(cuò)誤發(fā)音的出現(xiàn)。

如何讓學(xué)生背課文

背課文聽起來很可怕，每個(gè)人似乎都經(jīng)歷過。不過不能否認(rèn)，背課文是學(xué)英語最好的方法之一。特別是對(duì)于少年兒童更是如此。作為最有效的學(xué)英語的方法，筆者認(rèn)為有必要提倡孩子多背些課文以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效果。其實(shí)，背課文是一項(xiàng)雖然艱苦卻其樂無窮的學(xué)習(xí)方式。只要把握的好，就能夠使學(xué)生在快樂和成就感中學(xué)習(xí)。下面，就這個(gè)方法體一些具體的建議。先說說背課文的好處。背課文能夠使學(xué)生全面學(xué)習(xí)單詞和語法，不僅學(xué)會(huì)每個(gè)單詞和句法現(xiàn)象的本身，還能夠了解它們在實(shí)際使用的時(shí)候的用法，搭配和其它的語氣特征，更好的做到學(xué)用結(jié)合;并且由于是整個(gè)文章或是句子一起理解和接受，所以對(duì)于單個(gè)語言單位，象單詞、語法要點(diǎn)、搭配等的記憶更加牢固。

傳統(tǒng)的兒童英語培訓(xùn)已經(jīng)落伍，讓孩子玩命背單詞的時(shí)代已經(jīng)翻開了新的一頁。朗訓(xùn)教育專家提示，讓孩子從小學(xué)習(xí)外語是一項(xiàng)正確的決定，您的孩子將比其他孩子更早接觸到英語，并且更早的接受運(yùn)用它。好的兒童英語教學(xué)機(jī)構(gòu)或教學(xué)軟件不會(huì)只讓英語止步課堂!更可以全方位的培養(yǎng)孩子英華蘭魔法英語將會(huì)豐富您孩子的業(yè)余生活，讓學(xué)習(xí)英語成為一件時(shí)尚又潮流的事。讓您的孩子在娛樂中學(xué)習(xí)，體現(xiàn)寓教于樂的教學(xué)理念!兒童英語培訓(xùn)行業(yè)已經(jīng)翻開新的一頁!做明天的“國際公民”，您的孩子準(zhǔn)備好了嗎?

背課文能夠促使孩子多讀，而且是大聲朗讀，這樣對(duì)于孩子形成良好的語感至關(guān)重要。背一篇課文能幫助孩子強(qiáng)化練習(xí)的語流、語速，迅速提高英語口語水平。另外一點(diǎn)也非常重要：日常生活中我們都很難給孩子提供很好的英語語言環(huán)境，很難接觸到純正的英語;并且如果想實(shí)踐英語的交流，必須具備一定的水平和交流對(duì)象，這些都不太容易具備。而背一篇課文能夠?yàn)楹⒆犹峁┮粋€(gè)相對(duì)封閉的語言環(huán)境、純正豐富的語言資料，彌補(bǔ)以上的不足。一篇課文流利背誦出來，更會(huì)讓孩子得到英語學(xué)習(xí)的巨大樂趣和巨大的成就感，增強(qiáng)自信心!

瑞思少兒英語培訓(xùn)

如何挑選少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),結(jié)合價(jià)格、效果、課程、教師等方面綜合得出機(jī)構(gòu)的性價(jià)比，通過性價(jià)比來做選擇，是很好的方法。機(jī)構(gòu)品牌知名度,很多家長在了解機(jī)構(gòu)的時(shí)候，第一個(gè)印象就是他們的知名度，畢竟周圍充斥著各種各樣的宣傳廣告，這也是很多家長了解這個(gè)機(jī)構(gòu)的入口，那么機(jī)構(gòu)的品牌我們該怎么區(qū)分呢，一般可以分為高端、中端、低端三大類，顧名思義知名度越高的則歸類為高端，明顯的區(qū)別就是名氣的大小，所以大家可以根據(jù)自己的需要來選擇。

小孩學(xué)英語的教學(xué)方法

寶寶學(xué)習(xí)外語可以按照下面的方法進(jìn)行：外教英語一對(duì)一

1.培養(yǎng)興趣。外教英語一對(duì)一

當(dāng)孩子長大了，尤其是當(dāng)他們注意到電視，買英語印刷的玩具，可以用英語描述的玩具，兒童歌曲和英語卡通。外教英語一對(duì)一

2.保持兒童學(xué)習(xí)英語的環(huán)境輕松活潑。

只有在這樣一種氛圍中,孩子會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣,有興趣,有激情,可以比較持續(xù)堅(jiān)持玩,學(xué)習(xí),發(fā)揮無與倫比的,不知疲倦的學(xué)習(xí)。

3.不可以強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)。

父母希望孩子學(xué)得更多，這是可以理解的，但如果他們用強(qiáng)迫的方式灌輸給孩子，他們很快就會(huì)失去興趣，產(chǎn)生怨恨、敵對(duì)甚至恐懼，這不會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果。所以正確的方法是在孩子們快樂的時(shí)候教育他們，而不是在他們不感興趣的時(shí)候強(qiáng)迫他們。

注意讓你的孩子學(xué)會(huì)純正的發(fā)音。如果你對(duì)自己沒有信心，讓你的孩子去看電視或者選擇合適的英語學(xué)校，這對(duì)你的語音學(xué)習(xí)很重要。

4.反復(fù)重復(fù)。

當(dāng)寶寶很小也不說話的時(shí)候,父母會(huì)在食物用英語描述和重復(fù)一遍又一遍,讓孩子的潛意識(shí)記憶。