沈陽渾南區(qū)十大英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名，英語 專業(yè)學(xué)生應(yīng)該怎么學(xué)-一定要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子。許多孩子在早期學(xué)英語效果很好的主要原因，是因?yàn)橹灰幸稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，家長就會(huì)給予夸獎(jiǎng)，孩子因得到鼓舞就愿意學(xué)，如果沒有這項(xiàng)原因，多早學(xué)都不會(huì)對(duì)英語產(chǎn)生興趣。所以并不是早學(xué)英語好，而是小孩父母不要有太高要求。其實(shí)任何階段的孩子都適合開始學(xué)英語，關(guān)鍵在父母的態(tài)度。沈陽渾南區(qū)十大英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名

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如何激發(fā)孩子 英語 學(xué)習(xí)興趣

現(xiàn)在好多*都把英語當(dāng)作教程，融入到教學(xué)當(dāng)中來，是因?yàn)橛⒄Z對(duì)于人來說是簡單的語言，不僅講的*多，而且容易學(xué)習(xí)，但是有些孩子一提英語總是犯愁，覺得很難，低觸心里很強(qiáng)。如果你的孩子這樣你會(huì)怎么處理呢?以下是小編為你整理的如何激發(fā)孩子英語學(xué)習(xí)興趣

不強(qiáng)迫。現(xiàn)在的孩子你越是強(qiáng)迫的東西，他就越覺得不想去學(xué)，所以強(qiáng)扭的瓜不甜，做什么事情都需要方法。

引導(dǎo)興趣。我們要做的是引導(dǎo)孩子的興趣，他不想學(xué)可能是由于這個(gè)東西對(duì)他沒有多大的吸引力，如果他想做的事情肯定愿意去做。

讓孩子和一些英語口語好性格開朗的孩子多接觸，這樣的話他就會(huì)發(fā)覺和他們?cè)谝黄鹩袎毫?，從而成為他的?dòng)力也說不定。

激將法。你要做的就是問他，是不是他覺得自己肯定比不過他們才遠(yuǎn)離他們的。那么孩子一般不想讓別人說自己不如人，所以會(huì)否認(rèn)，會(huì)保證，那么，只要他們說到的話，就會(huì)讓你看到他的努力和努力的結(jié)果。

接下來就是引導(dǎo)孩子的興趣，讓孩子多看看動(dòng)畫英語和那些他感興趣的英語故事，這樣孩子的英語成績會(huì)越來越好。

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找出孩子不喜歡的原因

學(xué)習(xí)方法：學(xué)英語和做任何其他事情一樣，方法非常重要。用好的、高效的方法，我們往往可以達(dá)到事半功倍的效果。我們的課程提倡的學(xué)習(xí)方法回歸語言學(xué)習(xí)最本質(zhì)的規(guī)律，象我們小時(shí)候?qū)W說話那樣去學(xué)英語。沒有人會(huì)否認(rèn)這個(gè)事實(shí)：每個(gè)小孩子只要不是啞巴，他/她就一定能學(xué)會(huì)說話。所以是最經(jīng)得起考驗(yàn)，最接近真理的語言學(xué)習(xí)方法。只要您不是啞巴，按照我們這個(gè)方法去學(xué)，您就一定能學(xué)會(huì)英語。關(guān)鍵是您一定要堅(jiān)持認(rèn)可這個(gè)學(xué)習(xí)方法，不要受過去那些方法的羈絆，擺脫包袱，放松心態(tài)，輕裝上陣，我們的課程就會(huì)領(lǐng)著您輕松跨越難關(guān)，征服英語!

學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)什么和怎么學(xué)同樣重要。掌握正確的方法以后，我們需要挑選合適的內(nèi)容來學(xué)，就像小時(shí)候父母親教我們學(xué)說話的時(shí)候總是會(huì)考慮該教我們說什么一樣。我們的課程提倡直接就學(xué)最簡單最實(shí)用的句子和對(duì)話，不要浪費(fèi)時(shí)間去啃艱深的語法、背單詞。因?yàn)榇蟛糠秩藢W(xué)英語的目的是去聽懂別人講話、去表達(dá)事情或情感，不是用英語去寫小說。這個(gè)道理很簡單，就像我們不會(huì)教外國朋友去學(xué)孔孟之道一樣。中國人幾千年的傳統(tǒng)太強(qiáng)調(diào)書面語言能力，而忽略了口語的力量。所以我們要從現(xiàn)在開始，不學(xué)英語“古文”，只學(xué)英語“白話”。我們的課程會(huì)領(lǐng)著您輕松學(xué)會(huì)日常工作、生活、商貿(mào)活動(dòng)最常用的內(nèi)容。

學(xué)習(xí)工具：如果學(xué)會(huì)一樣?xùn)|西需要復(fù)雜的工具和程序，就會(huì)變成一件既費(fèi)力又低效的事情。學(xué)英語本身需要花費(fèi)一定的時(shí)間和精力，再加上需要特別的工具：比如復(fù)雜的軟件、特別的機(jī)器等，這就為學(xué)習(xí)過程又增加了很多負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)者需要付出更多的耐心和毅力。當(dāng)一件事情需要人付出很多的時(shí)候，它的成功率當(dāng)然就很低了。 我們的課程提倡把學(xué)習(xí)英語變成日常生活中一件簡單自然的事情，而不是要逼自己坐在電腦、電視機(jī)前面或者每天帶著沉重的學(xué)習(xí)機(jī)上下班。您無需任何特別的工具，只要您家里有電腦、VCD、DVD或者M(jìn)P3這些日常常用的工具之一即可。 我們的課程領(lǐng)著您在做日常其他事情的時(shí)候輕輕松松學(xué)會(huì)英語。

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孩子的學(xué)前教育怎么教

0-6歲是孩子語言發(fā)育的敏感期，但每個(gè)孩子的個(gè)體差異非常大，有的語言能力發(fā)展得快一些、有的則慢一些。通常，4歲以內(nèi)更為關(guān)鍵，這時(shí)最好不要給孩子太復(fù)雜的語言環(huán)境，父母要把握一個(gè)原則，就是要先學(xué)好母語，在孩子有了一定的口頭語言表達(dá)能力之后，再開始讓他接觸外語，否則會(huì)攪亂其語言系統(tǒng)，造成孩子混淆語言概念，導(dǎo)致語言發(fā)育遲緩。

孩子4歲以后，語言發(fā)育已經(jīng)比較成熟，家長可以適當(dāng)?shù)貏?chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)外語的環(huán)境，讓孩子接觸英語，比如給他聽一些錄音、兒歌、看原版動(dòng)畫片，能聽進(jìn)去多少就聽多少，如果孩子有興趣跟著模仿，家長可因勢利導(dǎo)，不過這完全是游戲性的;5歲以后，父母可以給孩子講一些英文故事書，也可以試著讓他跟著錄音說說，記住畫面上的內(nèi)容，不要求孩子真正認(rèn)識(shí)每一頁上的單詞和句子。在這個(gè)階段，家長可以培養(yǎng)孩子聽、說英語的能力。

孩子的發(fā)音一般在8歲之前形成、12歲左右定型，如果孩子從一開始就能接觸到純正的發(fā)音，那么他接觸英語越早，越有利于語音純正度的提升，提高語言的敏銳度和準(zhǔn)確性，減少“口音”問題。因此外教一對(duì)一的形式受到歡迎，現(xiàn)在有的外教課時(shí)費(fèi)一次一結(jié)，靈活上課，更是受到眾多家長青睞。

少兒期是一個(gè)人智慧成型階段，一個(gè)人的思維方式和表達(dá)習(xí)慣都在這個(gè)時(shí)期形成。因此，出色的英語教育應(yīng)該有針對(duì)性地訓(xùn)練孩子規(guī)范的語音語調(diào);培養(yǎng)他們用英語交際的興趣和能力，以及大膽開口說英語和正確使用英語的習(xí)慣;訓(xùn)練孩子的思維、幫助他們建立直接用英語思考的習(xí)慣，而不受到母語的干擾，“英漢互譯”，而不是單純用單詞量或考試成績來衡量孩子的英語水平。

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建立語法，培養(yǎng)語感

大量閱讀的更重要的功效是使英語學(xué)習(xí)者在日熏月染、潛移默化中有機(jī)地習(xí)得語法，養(yǎng)成語感，將英語知識(shí)化入自己的潛意識(shí)，形成自然得體、應(yīng)對(duì)自如的語言能力(linguistic competence)。　英語語法并不只是語法書本中的條條，而更應(yīng)是隨心運(yùn)轉(zhuǎn)的實(shí)際能力。練藝講究“藝上身”，學(xué)語則要講究“語上身”，即把語言知識(shí)真正轉(zhuǎn)化為隨心所欲的實(shí)踐能力。

通過觀察我們可以發(fā)現(xiàn)，從未上過學(xué)、未學(xué)過語法的“文盲”可以說出完全符合語法的話，盡管他們/她們自己完全不曉得主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)為何物。這說明了什么呢?這說明他們/她們通過大量的聽、說練習(xí)已經(jīng)做到了“語上身”，已經(jīng)完全正確掌握了“實(shí)踐語法”。這一點(diǎn)對(duì)于英語學(xué)習(xí)者應(yīng)該是有借鑒意義的。在成人外語學(xué)習(xí)中，要實(shí)現(xiàn)“語上身”，大量閱讀無疑是必由之路。

從某種意義上可以說，“語法”就是語言本身，學(xué)習(xí)“語法”就是學(xué)習(xí)語言本身，離開了語言文本，“語法”就無從學(xué)習(xí)、無從學(xué)好、無從學(xué)到、無從學(xué)會(huì)，語法學(xué)習(xí)的有效途徑在于大量閱讀。當(dāng)學(xué)習(xí)者讀會(huì)了語言時(shí)，對(duì)語法的掌握也就在其中了。大量閱讀可以培養(yǎng)出語感。語感就在字里行間，既在字內(nèi)，更在行間。沒有大量的閱讀，語感就不可能產(chǎn)生。

在英語學(xué)習(xí)中，語感的培養(yǎng)是非常重要的，能否建立起語感是學(xué)習(xí)成功與否的關(guān)鍵標(biāo)志。大量閱讀可以使學(xué)習(xí)者通過大量接觸、大量輸入語言材料而增進(jìn)對(duì)英語的熟悉程度，到了一定時(shí)候隨著語言材料輸入的不斷積累、日益加深這種熟悉便會(huì)發(fā)生由量到質(zhì)的變化，這時(shí)語感便會(huì)在不知不覺中形成。

隨著語感的形成，英語學(xué)習(xí)便會(huì)由必然王國狀態(tài)進(jìn)入到*王國的較高的境地。在擴(kuò)增詞匯、建立語法、培養(yǎng)語感等方面，原著、名著具有其它語言材料不可替代的作用，學(xué)習(xí)者在“有讀無類”的同時(shí)一定要付出相當(dāng)?shù)臅r(shí)間與精力來攻讀原著、名著。