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長沙三大英語培優(yōu)機構排名

發(fā)布:一兮留學 時間:2025-07-11 07:01 點擊:365

少兒英語培訓

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如何讓孩子學英語

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如何讓孩子學 英語

年幼的寶寶日常生活中接觸最多的是爸爸媽媽和家庭環(huán)境,如果父母想要自己在家教寶寶學習英語,可以采取一些寓教于樂的方法。以下是小編為你整理的如何讓孩子學英語

很多學生不愛學習,家長也沒有進行嚴格的監(jiān)督引導,久而久之就形成了懶惰的習慣了。一旦習慣養(yǎng)成了想要改掉就很困難了。所以,很多孩子在學習的過程中提不起興致,家長就把他總結為孩子對英語不敢興趣。因此,從小給孩子養(yǎng)成學習的習慣是很有必要的。



學習英語語言環(huán)境很重要,不管是學習哪方面的內(nèi)容,包括歷史、語文、數(shù)學學習氛圍很重要。學習英語是同樣的道理。因此,家長需不斷地給孩子創(chuàng)造學習英語的氛圍。當然制造英語學習氛圍的方法很多。一種方法就是買一些英語磁帶、英語學習碟子讓孩子學習;第二種方法就是教孩子唱少兒英語歌曲;第三種就是時不時可以帶孩子去各大英語培訓學校免費試聽課程,如果覺得孩子跑得累可以找那些在線免費旁聽的課程.

興趣是最好的老師,在小孩的學習中,培養(yǎng)孩子對英語的學習興趣是至關重要的。你可以去英語班看看他們的課堂就很有意思。都是圖文結合的,孩子在學習的時候還可以玩的很開心,比如有小動物,有衣服,還有各種各樣的顏色,在玩的同時還學到了動物的英語名字怎么叫,各種顏色的英語是怎樣表達的,這樣子孩子學習起來也很輕松,很快樂。因此,學習英語培養(yǎng)興趣是很重要的。

其實每個人都一樣,不管做任何事情都需要得到別人的認可,得到別人的鼓勵。其實孩子也是一樣。家長在孩子學習的同時,不能太嚴肅,適當?shù)膶⒆舆M行鼓勵是很有必要的。當孩子覺得他所學到的知識得到了別人的贊美,那么他對英語學習也會越來越感興趣。他會覺得學英語很有意思,然后越學越有勁,最后他才會主動地進行學習。因為,他覺得他的努力沒有白費。反之,就會有截然相反的效果。

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如何讓小孩子學好英語

第一,培養(yǎng)孩子天天聽錄音、讀英語的好習慣。讓孩子每天聽10-15分鐘,并保證其效率。聽讀英語的方法有兩種:有意識的邊看圖邊聽,跟著,或者先看圖,再聽錄音,然后指圖說出相應的錄音內(nèi)容;無意識的聽,讓孩子在洗臉、刷牙、玩耍等過程中聽,去捕捉他熟悉的信息。

第二,起始階段的英語學習只要求孩子能聽能說。對一時開不了口的孩子要從多聽錄音入手,在聽錄音的同時鼓勵孩子模仿。對認讀單詞,在沒有學習音標前可以鼓勵孩子和漢語拼音結合起來,但是不要讓孩子在單詞上注拼音。

第三,多給孩子信心和掌聲。家長可用簡單的英語和孩子對話,只要孩子能把意思說明白就可以了。過多的語法講解會束縛孩子的舌頭,讓他不敢開口。孩子只要有一點點進步就要鼓勵,給他信心。

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時刻創(chuàng)造語言環(huán)境

多鼓勵、少批評的精神教學。有許多大人都喜歡聽好話,戴“高帽子”,孩子更是不用說,對孩子多鼓勵一點,可以化消極為積極,化冷淡為熱情,積極熱情地學習豈有學不好的。



我國自古就有“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”之說。興趣是最好的老師,初級少兒英語學習不應要求孩子們掌握多少單詞或句子,而應堅持將提高兒童英語學習興趣放在首位,并將其作為初級英語學習成效的一個重要指標。

語言環(huán)境對語言學習極其重要,從根本上說,語言主要不是通過課堂的教和學而獲得的,而是少兒在自然的語言環(huán)境中發(fā)展而來的。少兒正是在他周圍的良好語言環(huán)境中,輕松自如地學會了母語。因此,孩子從零學英語是否可行,還取決于少兒周圍是否存在自然的語言環(huán)境。

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孩子學英語家長怎么做

可以結合日常來學習英語,通過觀察一些日常生活中各種細節(jié),隨時隨地都是學習的機會。比如通過吃多元化的食物(食物標簽上英語)、看有趣的卡通片(因為樂趣自然地背誦人物的對白,口頭禪)等等,都可以較好地讓孩子接收。

父母遇到這種生活上的學習機會一定要注意引導,比如可以一個一個“單詞”地教,之后遇到相同情景要重復溫習,孩子自然而然能牢記清楚。

眾所周知,孩子的模仿能力是很強的,他們往往偏愛模仿聲音,并熱愛說話。很多情況下,孩子的語言表達能力是否流暢,往往在于初始階段是否大量接收到咬字清晰、內(nèi)涵豐富的語言輸入。

同時,孩子在外語學習上的聽力需求顯得很重要,比如外語歌謠、有韻律的詩歌、好玩的繞口令、充滿表情和有表演力的情境對話、還有卡通片等視頻,都會刺激他們模仿的興趣。

在孩子在識字階段,父母可以把家里各種家具相對應貼上漢字和英語的“雙標識”,方便孩子生活中時刻看到并復習。父母自己也要開口說外語,用外語和孩子進行對話。通過循循善誘的正確引導,相信孩子們會在耳濡目染、潛移默化中自覺地學習,自然地掌握,不斷提高自己的外語水平了。

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課程期間,老師將進行電話回訪,跟進學生課后掌握情況。
講座分享,針對英語學習方法習慣培養(yǎng),以及幼小銜接相關。

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課前發(fā)放課程預習包。
結課之后就孩子的課堂表現(xiàn)給到后期英語學習的建議和規(guī)劃。
課后逐一點評學生課堂表現(xiàn);第一時間掌握孩子學習情況。
教師推送授課內(nèi)容和作業(yè),與家長分享孩子學習的精彩時刻。

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