摘要：加州藝術學院CCA以設計類專業(yè)見長，有多個專業(yè)進入USNEWS全美專業(yè)排名前10，其中室內(nèi)，交互，工業(yè)設計等專業(yè)更是處于全美前5的頂尖位置，可見是藝術設計類留學的頂尖院校，下面就

加州藝術學院CCA以設計類專業(yè)見長，有多個專業(yè)進入USNEWS全美專業(yè)排名前10，其中室內(nèi)，交互，工業(yè)設計等專業(yè)更是處于全美前5的頂尖位置，可見是藝術設計類留學的頂尖院校，下面就來介紹一下加州藝術學院藝術專業(yè)。

加州藝術學院大學部總共有21個系，研究所則有11個系，設有動畫、建筑學、時裝設計、電影、平面設計、工業(yè)設計、交互設計、室內(nèi)設計、珠寶設計/金屬藝術、攝影等。CALARTS各專業(yè)都位于領域前端，工業(yè)設計、平面設計、室內(nèi)設計、攝影等是眾多藝術留學生留學的選擇。接下來為大家介紹"美國大學景觀專業(yè)教你加州藝術學院藝術專業(yè)詳解"
加州藝術學院藝術專業(yè)詳解

加州藝術學院藝術專業(yè)：

一、本科專業(yè)

1、純藝術

在持續(xù)探索文化發(fā)展的同時，純藝術專業(yè)鼓勵學生質(zhì)疑當代藝術的傳統(tǒng)觀念。它挑戰(zhàn)每個藝術家，使其發(fā)展關鍵的自我意識，并更好地理解問題美國大學景觀專業(yè)，向當今社會傳播。項目既包括工作室理論和實踐，還提供在廣泛的媒介指導，包括繪畫、素描、版畫、攝影、數(shù)碼影像、雕塑、設備、錄像、電影、文字和表演。該項目不要求學生集中在特定方向，而是依賴于結(jié)構(gòu)靈活，提供個性化教學和指導美國大學景觀專業(yè)，強調(diào)思路銜接，發(fā)展工作方式，實現(xiàn)*的工作。

2、平面設計

平面設計在今天的文化中扮演一個重要和多樣的角色。平面設計的項目為學生提供了廣泛的適用范圍：從出版設計到網(wǎng)頁設計美國大學景觀專業(yè)，從片名和廣播設計到展覽展示設計，從類型設計到職業(yè)設計教育。該項目強調(diào)實際和概念兩方面，使每個設計師的視覺語言與想象、理論和技術緊密結(jié)合。

3、攝影和媒體

攝影及媒體專業(yè)致力于培養(yǎng)*的藝術家。從基礎工作開始，課程設計挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念藝，挑戰(zhàn)當代文化中的觀點。我們鼓勵學生辯論和實踐，因為萬物都處于發(fā)展過程中，特別是攝影與其他藝術保持著穩(wěn)定的關系，產(chǎn)生許多新的實踐，我們還是認為它的變化性。教師都有廣泛的實踐，一些是純粹的攝影，有的是完全數(shù)字化和其寫作和出版作品，繪畫、視頻、電影制作、網(wǎng)絡藝術、數(shù)字媒體和安裝等。

4、電影和視頻

電影和視頻的專業(yè)是為了用電影和視頻媒體表達自己的學生準備的美國大學景觀專業(yè)，視頻和電影對他們來說是表達，而不是簡單的生產(chǎn)模式。在研討會模式下，每個學生都可以像受人尊敬的藝術家醫(yī)院，發(fā)展和完善他自己。該項目的師資力量*而集中，支持廣泛的工作：從個人散文集和政治紀錄片到敘事實踐美國大學景觀專業(yè)，從抒情和抽象電影到新媒體。學生能夠獲得全方位的技術和實用技能，學習媒體*性的思考，并努力練就精確的語言和審美觀念。

5、實驗動畫

美術原則和實踐是實驗動畫專業(yè)的重要方面，這些學習課程是專門為有興趣表達自己，并將動畫作為歷久彌新的藝術形式的*藝術家準備的。項目為學生提供了框架，幫助他們探索、發(fā)展和完善知識要求，在創(chuàng)作過程中注重美學理念和專業(yè)實踐。課程的基礎是動畫技術和概念的理解。

6、角色動畫

角色動畫項目是專為那些尋求了解角色表演藝術和通過動畫講故事的學生設計。項目提供了全面的藝術和技術培訓，幫助每一位學生成為不折不扣的動畫藝術家。該專業(yè)既具備傳統(tǒng)動畫環(huán)境又有計算機生成(CG)的動畫環(huán)境，為了更好地指導學生。

7、表演

加州藝術學院的表演專業(yè)，著眼于未來，專為年輕藝術家設計，對他們進行集中培養(yǎng)。這項計劃是為了引導學生成為全面的戲劇藝術家，擁有描繪自己創(chuàng)意的技能和專業(yè)的路徑。因此，該項目尋求有才華、有想象力和有激情的演員。為期四年的本科課程注重對聲音、演講、動作和戲劇創(chuàng)作的培養(yǎng)。一年級學生專注于增長技術、想象力和藝術性。第一年后，將表演逐步結(jié)合起來，創(chuàng)造更多的合作者和更好的團體意識。

8、舞臺設計

該專業(yè)關注專業(yè)舞臺設計師所需的技能和知識，要求全面理解設計師創(chuàng)作中涉及的多方面，而不止是可視化的背景。舞臺設計師Christopher Barreca的教學設想來源于其在國際、地方和百老匯舞臺上的積極實踐;作為一個合作的過程，課程探討了現(xiàn)成表演的各個方面，比如視覺藝術的塑造、審美復雜性、*性思維和技巧。由于舞臺設計師大多在劇院工作，該專業(yè)與其他視覺藝術項目密切聯(lián)系，以及舞蹈、表演藝術、電影和視頻等。

二、研究生專業(yè)

1、學生表演

加州藝術學院的表演專業(yè)，著眼于未來，專為年輕藝術家設計，對他們進行集中培養(yǎng)。這項計劃是為了引導學生成為全面的戲劇藝術家，擁有描繪自己創(chuàng)意的技能和專業(yè)的路徑。因此，該項目尋求有才華、有想象力和有激情的演員。為期三年的MFA表演課程是為富有冒險精神和想象力，充滿活力的學生設計的。錄取的競爭非常激烈，課程著重于演員的藝術和技術，并且質(zhì)疑普遍觀點，探索新可能。第一學年，學生主要參加語音，演講和動作課程，并完善表演技巧和個人審美觀。第二年，強調(diào)對經(jīng)典文本、莎士比亞風格和其他類型的學習;最后一年，附加的課程包括研討會、當代戲劇和其他議題等。

2、美學和政治

加州藝術學院為學生提供了充滿活力和豐富的經(jīng)驗，發(fā)展關鍵框架，討論廣泛的主題美國大學景觀專業(yè)，如“阿拉伯之春”現(xiàn)象、生物藝術、新*主義、第三世界電影、人權(quán)等等。學生可以通過書面作品表現(xiàn)自己的想法，我們鼓勵他們把重心放在選擇選修課程上。

3、編舞

舞蹈藝術碩士課程是一個兩年制學習課程，旨在培養(yǎng)追求職業(yè)生涯的編舞家和教育家。學生必須完成所有課程要求才能獲得MFA學位

4、純藝術

在持續(xù)探索文化發(fā)展的同時，純藝術專業(yè)鼓勵學生質(zhì)疑當代藝術的傳統(tǒng)觀念。它挑戰(zhàn)每個藝術家，使其發(fā)展關鍵的自我意識，并更好地理解問題，向當今社會傳播。

以上就是對加州藝術學院藝術專業(yè)的介紹，希望能對大家有所幫助，關注藝術留學官網(wǎng)，了解最新的藝術留學動
現(xiàn)在了解"美國大學景觀專業(yè)教你加州藝術學院藝術專業(yè)詳解"了吧？