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意大利留學(xué)

深圳兒童英語(yǔ)靠譜機(jī)構(gòu)推薦

發(fā)布:意大利留學(xué) 時(shí)間:2025-08-22 07:30 點(diǎn)擊:635

導(dǎo)語(yǔ)概要

i2全外教少兒英語(yǔ)教育,創(chuàng)立于2011年,致力于為2-9歲學(xué)員提供全外教少兒英語(yǔ)教育服務(wù),雙效課程為2025年i2全新升級(jí)的核心及主推課程,課程包含“iBilingual”(線下課堂)及“Online”(線上課程),致力于為3-9歲孩子定制個(gè)性化學(xué)習(xí)的整體課程體系,課程貫穿語(yǔ)言知識(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)音素養(yǎng)/動(dòng)態(tài)實(shí)踐/表演輸出/評(píng)價(jià)追蹤等板塊,全面提升孩子的語(yǔ)言能力和思維能力,助力孩子全面發(fā)展,在全國(guó)有多個(gè)校區(qū)城市例如,四川、昆明、深圳、南昌、貴陽(yáng)、西安、重慶、長(zhǎng)沙...

  • i2全外教少兒英語(yǔ)

    i2全外教少兒英語(yǔ)-國(guó)際私塾少兒英語(yǔ)

    讓英語(yǔ)成為孩子的第二母語(yǔ)

i2國(guó)際私塾-全外教少兒英語(yǔ)

四歲孩子怎樣學(xué)英語(yǔ)

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四歲孩子怎樣學(xué) 英語(yǔ)

和你我小時(shí)候一樣,很多孩子看到英語(yǔ)后都感到煩惱,他們不想學(xué)英語(yǔ),不喜歡看各種各樣的字母,面對(duì)這樣的寶寶父母應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?下面小編為各位支幾招孩子學(xué)外語(yǔ)采取什么形式最好?以下是小編為你整理的四歲孩子怎樣學(xué)英語(yǔ)

根據(jù)寶寶活潑好動(dòng)、興趣廣泛的特點(diǎn),寶寶學(xué)外語(yǔ)必須注意以下幾點(diǎn):1、主要通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)來(lái)訓(xùn)練??醇词强措娨晥D像、課本畫(huà)冊(cè);聽(tīng)即多聽(tīng)外語(yǔ);說(shuō)即要求孩子多用外語(yǔ)來(lái)表達(dá)各種意思。寶寶不要求認(rèn)字母和單詞。



創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境。應(yīng)與幼兒園配合,經(jīng)常播放外語(yǔ)錄音、唱片,盡可能用外語(yǔ)對(duì)話,有機(jī)會(huì)可與外賓、外語(yǔ)院校師生交談等。5、持之以恒。寶寶學(xué)外語(yǔ),時(shí)間長(zhǎng),困難多,無(wú)課本,實(shí)踐中常會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題和情況,父母必須做到任何情況下,排除干擾,堅(jiān)持下去,才可能取得比較明顯的效果。孩子學(xué)英語(yǔ)應(yīng)當(dāng)注意什么?

結(jié)合日常生活來(lái)學(xué)習(xí)。所學(xué)的外語(yǔ)詞句,應(yīng)是兒童能理解、并在生活中需要用來(lái)表達(dá)思想的那一部分詞不達(dá)意語(yǔ)。隨著兒童生活范圍的擴(kuò)大,認(rèn)識(shí)的加深,以及母語(yǔ)詞匯量的增加,結(jié)合生活,不斷擴(kuò)大外語(yǔ)詞匯。3、學(xué)習(xí)應(yīng)采兒童所喜歡的方式。如可運(yùn)用順口溜、歌曲、故事、對(duì)話、短劇、謎游戲等多種方式,讓孩子學(xué)得愉快,學(xué)得輕松,效果必然會(huì)好。

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家長(zhǎng)怎么給孩子選擇機(jī)構(gòu)

家長(zhǎng)在給孩子選擇線上英語(yǔ)早教機(jī)構(gòu)的時(shí)候,應(yīng)該去對(duì)比一下教學(xué)團(tuán)隊(duì)是怎樣的,看看是歐美外教、菲律賓外教還是印度外教。

家長(zhǎng)在給孩子報(bào)線上英語(yǔ)機(jī)構(gòu)的時(shí)候,也是無(wú)法得知機(jī)構(gòu)的服務(wù)的,但是可以詢問(wèn)那些報(bào)名的家長(zhǎng),從他們那里得知這家機(jī)構(gòu)的教學(xué)服務(wù)。

家伙在那個(gè)可以多去對(duì)比幾家,然后了解他們各自的上課教學(xué)模式,比如說(shuō)Hellokid就是通過(guò)電腦實(shí)現(xiàn)歐美外教和孩子在線面對(duì)面教學(xué),讓孩子學(xué)習(xí)純正的英語(yǔ)口語(yǔ)。

家長(zhǎng)在給孩子選擇的時(shí)候,應(yīng)該多去對(duì)比這些英語(yǔ)機(jī)構(gòu)的專業(yè)程度,很多家機(jī)構(gòu)只是有少兒英語(yǔ)這個(gè)模塊而已,并不是專注少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的機(jī)構(gòu)。

家長(zhǎng)在給孩子選擇這樣的線上早教機(jī)構(gòu)的時(shí)候,可以咨詢一下學(xué)員家長(zhǎng)的評(píng)價(jià),從他們那里得知的信息都是比較準(zhǔn)確的。

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怎么給孩子啟蒙

通常來(lái)說(shuō),外教的語(yǔ)音更純正、更規(guī)范、更自然。但會(huì)說(shuō)英語(yǔ)不意味著就能教孩子,在國(guó)外,從事教育必須通過(guò)嚴(yán)格的資質(zhì)認(rèn)證。目前,國(guó)內(nèi)的某些外教實(shí)際上并不懂得孩子的語(yǔ)言認(rèn)知規(guī)律和教育心理學(xué),怎么能教好孩子呢?而相比之下,中教在與孩子的交流上更占優(yōu)勢(shì),也更容易理解孩子在兩種語(yǔ)言轉(zhuǎn)換方面會(huì)遇到什么困難。另外,盲目追求全外教,對(duì)于一些詞匯量還不足夠大的孩子,因?yàn)榻涣鞣秶鷮?shí)在太小,效率太低,會(huì)使他們?cè)趯W(xué)習(xí)之初受到打擊而產(chǎn)生沮喪感,從而影響學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和信心。



很多人喜歡在音樂(lè)和外語(yǔ)原片中學(xué)英語(yǔ),并希望用這種方法教小孩英語(yǔ)。但是事實(shí)上這種方法有效嗎?這個(gè)還要調(diào)查。動(dòng)畫(huà)片可以作為輔助方式之一。但在孩子的啟蒙教育中,循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)系統(tǒng)的內(nèi)容也很重要,如果在這個(gè)時(shí)期漫不經(jīng)心,東學(xué)學(xué)、西玩玩,但是過(guò)不久他就會(huì)忘掉。當(dāng)孩子覺(jué)得用英語(yǔ)可以更好地玩某些游戲、掌握某種重要學(xué)科時(shí),英語(yǔ)的學(xué)習(xí)才能真正來(lái)自于孩子內(nèi)在的動(dòng)力。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)效率,也為將來(lái)孩子使用英語(yǔ)工作打下基礎(chǔ)。事實(shí)證明孩子的控制能力沒(méi)有成年人強(qiáng),用原版動(dòng)畫(huà),可能會(huì)讓他們沉浸在娛樂(lè)里,但是忘了學(xué)習(xí)的目的。

對(duì)于學(xué)前和小學(xué)生來(lái)說(shuō),培養(yǎng)興趣,獲取語(yǔ)感,形成規(guī)范的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),養(yǎng)成大膽開(kāi)口講英語(yǔ)的習(xí)慣是最首要的。因此,這時(shí)候的英語(yǔ)學(xué)習(xí)以聽(tīng)說(shuō)為主,即我們通常所說(shuō)的把耳朵“打通”,讓舌頭“靈活”,培養(yǎng)基礎(chǔ)的英語(yǔ)交際能力。

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英語(yǔ)啟蒙,先啟蒙興趣

如果孩子在英語(yǔ)啟蒙階段,就去學(xué)習(xí)枯燥乏味的音標(biāo),會(huì)讓孩子失去興趣,沒(méi)有興趣的學(xué)習(xí),就是死讀,即使能夠取得高分,也不會(huì)是一個(gè)英語(yǔ)使用流暢的人。

音標(biāo),只是用在孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)到一定階段時(shí),來(lái)糾正他的發(fā)音,或者讓他自己學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)更多單詞的方法。但是在啟蒙階段,孩子不需要音標(biāo),他需要的是興趣,有了興趣,他就會(huì)模仿,就會(huì)愿意使用這種語(yǔ)言,就會(huì)喜歡用這種來(lái)思考問(wèn)題,就會(huì)形成英文思維,這樣的英語(yǔ)啟蒙,才是成功的。

英語(yǔ)啟蒙首先要建立孩子的英語(yǔ)語(yǔ)音體系。就是要建立“聲音”、“單詞”、“情境”的直接對(duì)應(yīng)關(guān)系,這種對(duì)應(yīng)關(guān)系不借助文字。簡(jiǎn)言之,建立“音、形、義”的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。孩子腦袋里對(duì)應(yīng)得越好,英語(yǔ)掌握得越好。

英語(yǔ)啟蒙應(yīng)遵循“先聽(tīng)后說(shuō)”的原則:3-5歲時(shí)期大量的聽(tīng),俗稱“磨耳朵”,先讓孩子建立英語(yǔ)語(yǔ)感;6歲后可以開(kāi)始學(xué)單詞;8歲左右可以學(xué)習(xí)自然拼讀;至于音標(biāo),可以在12歲左右學(xué)習(xí)。

12歲左右,兒童思維發(fā)展到抽象邏輯推理水平,才能更容易理解作為抽象的標(biāo)音符號(hào)的音標(biāo)。

在兒童階段,他們處于語(yǔ)言的關(guān)鍵期,完全有能力去像母語(yǔ)一樣習(xí)得一門(mén)語(yǔ)言,無(wú)需要學(xué)認(rèn)字,音標(biāo),語(yǔ)法什么的,我們只需要提供給孩子正確的,足夠的輸入,在累積了一定的聽(tīng)力之后,孩子自然就會(huì)說(shuō)了,會(huì)聽(tīng)會(huì)說(shuō)之后再系統(tǒng)的學(xué)習(xí)拼讀和書(shū)寫(xiě)就簡(jiǎn)單多了。

我們學(xué)校里幾十年以來(lái)所采用的那一套靠記憶翻譯法的英語(yǔ)學(xué)習(xí)模式,是導(dǎo)致我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)那么辛苦依然學(xué)不好的一大原因,其實(shí)在國(guó)外早已經(jīng)不被采用了。我家孩子從5歲半開(kāi)始學(xué)習(xí)第一門(mén)外語(yǔ),到現(xiàn)在9歲半,“浸入式”的母語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,已經(jīng)學(xué)了英語(yǔ),德語(yǔ),意大利語(yǔ)好幾門(mén)外語(yǔ)了,所以,外語(yǔ)學(xué)習(xí),找到對(duì)的方法是非常重要的。有條件的家庭可以直接請(qǐng)外教一對(duì)一培訓(xùn),讓孩子從小接觸最地道的英語(yǔ),課時(shí)費(fèi)一次一結(jié)的課程簡(jiǎn)單靈活,非常受歡迎。

i2國(guó)際私塾-全外教少兒英語(yǔ)


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i2少兒英語(yǔ)-全外教英語(yǔ)培訓(xùn)專家

i2全外教少兒英語(yǔ)

i2全外教少兒英語(yǔ)

創(chuàng)立于2011年,致力于為2-9歲學(xué)員提供全外教少兒英語(yǔ)教育服務(wù)目前,i2已進(jìn)駐中國(guó)15個(gè)省及22個(gè)城市,開(kāi)辦直營(yíng)學(xué)習(xí)中心97家,擁有資深外教600余名,為數(shù)十萬(wàn)學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的國(guó)際化教育服務(wù)。i2,作為中國(guó)少兒英語(yǔ)教育領(lǐng)導(dǎo)品牌,品牌戰(zhàn)略現(xiàn)已布局全球。先后被評(píng)為“最具影響力外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”“最具影響力教育集團(tuán)”“2017年度知名少兒英語(yǔ)品牌”“2025年度品牌影響力少兒英語(yǔ)機(jī)構(gòu)”“2025年度品牌影響力少兒英語(yǔ)品牌”,榮獲網(wǎng)易、騰訊、新浪等評(píng)選的多項(xiàng)教育大獎(jiǎng),并于2018年榮獲*外專局“TEFL in China”外籍教師培訓(xùn)資質(zhì).

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