朗閣教育
專注出國(guó)留學(xué)語(yǔ)培21年
雅思托福,SAT,SSAT,GRE,GMAT,國(guó)際課程
發(fā)布:可愛(ài)留學(xué) 時(shí)間:2025-09-11 17:27 點(diǎn)擊:322
南京朗閣教育,21年專注出國(guó)留學(xué)語(yǔ)培,主要課程有雅思培訓(xùn),托福培訓(xùn),SAT, SSAT,英語(yǔ)四六級(jí)輔導(dǎo)培訓(xùn)等語(yǔ)言課程,品牌實(shí)力卓越,深受大眾信賴,目前在北京、上海、南京、青島等一二線城市擁有多個(gè)校區(qū),南京朗閣培訓(xùn)中心成立于1999年,總部位于上海,是中國(guó)最大的雅思、新托福培訓(xùn)基地...
雅思托福,SAT,SSAT,GRE,GMAT,國(guó)際課程
雅思閱讀和聽(tīng)力都是一樣的,要求考生合理掌握節(jié)奏的問(wèn)題,學(xué)習(xí)解題步驟可以輕松考試雅思閱讀,下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)雅思閱讀能力怎么提高,千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)。
一、快速瀏覽全文
最好用1-2分鐘完成全文,以便掌握文章的結(jié)構(gòu)。這一步雖然短,但卻是訓(xùn)練和解決問(wèn)題過(guò)程中的關(guān)鍵。
文章的章節(jié)結(jié)構(gòu)模式可以幫助學(xué)生更好地理解內(nèi)容,理順句子或段落之間的關(guān)系,從而在過(guò)程中解決問(wèn)題。
例如:在Cause-Effect中,瀏覽重心應(yīng)放在Efffcet上;而在Comparison/CONtrast/Concession中,考生應(yīng)關(guān)注轉(zhuǎn)折點(diǎn)之后的內(nèi)容;而見(jiàn)到屬于Addition/ Defining/ Explanation/ Description的部分,可以直接跳過(guò)它,這會(huì)大大減少文章的閱讀量。
二、解析主題
首先,無(wú)論什么類型的題目,考生都應(yīng)該盡可能地找出一些關(guān)鍵詞,以便迅速確定答案可能的區(qū)域。其次,考生應(yīng)該對(duì)各種問(wèn)題有更深的理解。
就匹配問(wèn)題而言,一般閱讀和學(xué)術(shù)閱讀是不同的,一個(gè)是信息的匹配,另一個(gè)是段落標(biāo)題匹配。在前者中,考生要把重點(diǎn)放在題型上,把每個(gè)題型都標(biāo)在詞的中心,然后根據(jù)關(guān)鍵詞到論文中去尋找相應(yīng)的信息。
在后者中,考生的注意力應(yīng)該放在歸納文章,核心詞分類后,對(duì)文章的結(jié)構(gòu)和各部分的重心歸納和分析,找出關(guān)鍵字的段落,然后找到相應(yīng)的信息。
三、注意詞形變化
必須特別注意詞形變化,同義詞或相同詞,因?yàn)檫@個(gè)詞在標(biāo)題中不一定一樣。尤其在平時(shí)的訓(xùn)練中培養(yǎng)敏感性。
核心詞盡可能以信號(hào)詞為主,其次是關(guān)鍵詞,這是尋找信息的方法;尤其適用于雅思閱讀中的“填空、表格/圖表填空、句子填空、簡(jiǎn)答題、判斷和多項(xiàng)選擇題。”
學(xué)習(xí)單元 | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 |
單元一 | 熟練使用動(dòng)詞的正確形式填空;詞匯擴(kuò)展;情態(tài)動(dòng)詞can;一般現(xiàn)在時(shí);體育運(yùn)動(dòng);樂(lè)器;電影 |
單元二 | 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)問(wèn)句;疑問(wèn)詞;表示頻率的副詞;自我介紹;工作;日常生活描述 |
單元三 | 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí);描述現(xiàn)在發(fā)生的事;買(mǎi)衣服;衣服和配飾;英國(guó)貨幣;日常生活描述培養(yǎng)口語(yǔ)簡(jiǎn)單提問(wèn)、簡(jiǎn)要回答的能力 |
單元四 | 詞匯擴(kuò)展;可數(shù)、不可數(shù)名詞;描述地點(diǎn)、場(chǎng)所;“借”與“還”;作安排;描述數(shù)量 |
單元五 | 準(zhǔn)確把握聽(tīng)力主要細(xì)節(jié),詞匯擴(kuò)展;情態(tài)動(dòng)詞;關(guān)于交通的詞匯;形狀和材料;描述現(xiàn)在發(fā)生的事;描述物品 |
單元六 | 詞匯擴(kuò)展;動(dòng)詞-ing;such/so;表達(dá)觀點(diǎn);詢問(wèn)信息;食物名稱;紀(jì)念品 |
單元七 | must/ mustn't;be allowed to;So/ Neither do I;描述責(zé)任;學(xué)校生活;電腦 |
單元八 | 迅速駕馭習(xí)慣、喜好、對(duì)比、預(yù)測(cè)等十大口語(yǔ)功能句型;人際關(guān)系;描述地點(diǎn);辯論;介詞;冠詞;給建議 |
單元九 | 過(guò)去時(shí);描述過(guò)去的事;描述人物;外表、外貌;性格、個(gè)性;快閃 |
單元十 | 過(guò)去時(shí)(不規(guī)則);could, was/ were able to;描述過(guò)去的事;講故事;冒險(xiǎn);同意&不同意 |
單元十一 | 形容詞比較級(jí);副詞比較級(jí);作比較;健康;疾病;身體各部分 |
單元十二 | 理解語(yǔ)法中最高級(jí);房間名稱;反義疑問(wèn)句;風(fēng)景;描述房間;描述風(fēng)景 |
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