由于許多80，90后的爸媽從小都是學(xué)得“啞巴英語(yǔ)”，對(duì)于下一代英語(yǔ)能力的重視度非常高，他們都希望把好的給自己的孩子?，F(xiàn)在很多外教進(jìn)入了課堂，那么孩子學(xué)英語(yǔ)需要外教嗎。

孩子學(xué)英語(yǔ)需要外教嗎

首先在教學(xué)方式上，中國(guó)學(xué)英語(yǔ)的方法就是背單詞、學(xué)語(yǔ)法、做題，孩子學(xué)的是啞巴英語(yǔ)，應(yīng)試外語(yǔ)，只會(huì)考試做卷子。很多中國(guó)孩子學(xué)不好英語(yǔ)是因?yàn)閷W(xué)英語(yǔ)太過(guò)于枯燥，天天就是背背背，寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)。而外教就不一樣了，外教似乎更注重口語(yǔ)，朗讀、發(fā)音是重中之重，而且外教的英語(yǔ)發(fā)音都比較純正，這點(diǎn)上要比中國(guó)的英語(yǔ)教師好得多。

其次就是在學(xué)習(xí)內(nèi)容上面，中教教學(xué)往往按照書(shū)本上的知識(shí)進(jìn)行講解，在上課的時(shí)候，學(xué)習(xí)氛圍比較低沉，而外教在上課的時(shí)候，教學(xué)方式靈活，一般在上課的時(shí)候，學(xué)習(xí)氛圍更加的活躍。

最后就是孩子的學(xué)習(xí)效果，在孩子小的時(shí)候，模仿能力是比較強(qiáng)的，和英語(yǔ)外教一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不但可以讓孩子學(xué)到純正的原汁原味的英語(yǔ)，更重要的是，在這個(gè)過(guò)程中還可以很好的鍛煉孩子的英語(yǔ)聽(tīng)力，很多跟外教學(xué)了幾年英語(yǔ)的孩子都能*收聽(tīng)英語(yǔ)節(jié)目，這就是外教的功勞。

孩子跟外教學(xué)英語(yǔ)的好處

純正的英語(yǔ)發(fā)音：孩子越小，他們接受語(yǔ)言的能力越強(qiáng)。如果選擇發(fā)音地道的外教，那么孩子的發(fā)音也會(huì)非常標(biāo)準(zhǔn)。

西式的英語(yǔ)思維：80、90后的人學(xué)的全是“中式英語(yǔ)”，語(yǔ)句的結(jié)構(gòu)都是通過(guò)中文翻譯過(guò)去的。而外教可以教孩子們正確的西式英語(yǔ)思維，從小培養(yǎng)他們正確的英語(yǔ)思維，讓他們?cè)谟⒄Z(yǔ)能力方面更加占優(yōu)勢(shì)。

活躍的課堂氣氛：外國(guó)人的課堂不像傳統(tǒng)課堂，不僅僅局限于課堂，而更多的在生活中。老師和學(xué)生之間有更多的*，讓孩子慢慢的愛(ài)上學(xué)習(xí)。

擴(kuò)大眼界和思路：這點(diǎn)很重要，80、90后這一輩學(xué)英語(yǔ)更多在語(yǔ)法上面，而忽略了語(yǔ)言的運(yùn)用性，外教的課堂更多的學(xué)以致用，并且讓你了解語(yǔ)言背后的人文歷史。

如何給孩子選擇外教老師

一、以英語(yǔ)為母語(yǔ)

英語(yǔ)老師太多了。他們都能成為外籍教師嗎?當(dāng)然，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，要找母語(yǔ)為英語(yǔ)的老師。孩子們看起來(lái)不像大人，他們沒(méi)有能力區(qū)分好老師和壞老師。他們之間教什么英語(yǔ)發(fā)音是不同的，他們就像學(xué)生一樣。如果你的外教不是以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人，他們的語(yǔ)言很可能帶有當(dāng)?shù)氐目谝?，影響孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

二、懂幼兒心理學(xué)的

小孩子學(xué)習(xí),總要問(wèn)為什么。幼兒的心理發(fā)展不成熟,他們經(jīng)常抓住你問(wèn)“為什么”,你不能總是告訴他:別問(wèn)為什么,只知道它是正確的。這很難有說(shuō)服力。

了解兒童心理的教師可以很好地指導(dǎo)他們的孩子。外國(guó)教師可以通過(guò)他們的動(dòng)作和眼睛知道他們想要什么。不要以為他們年輕就要忽視這個(gè)問(wèn)題。他們也是*的個(gè)人。如果你想讓他們真正的成長(zhǎng)起來(lái)，你必須理解他們。

三，合理使用道具使學(xué)習(xí)更有趣

我們遇到過(guò)很多類(lèi)型的學(xué)生，有些家長(zhǎng)甚至說(shuō)我們的孩子還小，不想掌握很多詞匯，只是想做英語(yǔ)啟蒙和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。這部分家長(zhǎng)很明白，他們不希望自己的孩子有太多的壓力去學(xué)習(xí)，而是希望能夠快樂(lè)地學(xué)習(xí)。

四、有責(zé)任心

認(rèn)真準(zhǔn)備課程，根據(jù)孩子們的特點(diǎn)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，并為他們所取得的每一個(gè)進(jìn)步感到自豪。孩子們是無(wú)辜的，但是在教學(xué)中我們可以做很多事情。一位負(fù)責(zé)任的外教可以讓你讓你完全*地把孩子交給他。他不僅教孩子學(xué)英語(yǔ)，還教孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和綜合素養(yǎng)。