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planning蘇州作品集培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名
發(fā)布:留學(xué)小助手 時(shí)間:2025-08-17 03:26 點(diǎn)擊:312
2015年,任意科技子公司成立,2016年上海分校成立、杭州分校成立、VR教育科技、MAXSTEAM創(chuàng)新教育,2017年上海同濟(jì)校區(qū)成立、音樂(lè)留學(xué)起航、營(yíng)地教育起步,美行思遠(yuǎn),專致力于為客戶提供高效的藝術(shù)留學(xué)作品集服務(wù),歷經(jīng)多年的潛心探索、發(fā)展與沉淀,已建立了一整套成熟完善的留學(xué)作品集培訓(xùn)體系,包括作品集準(zhǔn)備、制作、改進(jìn)和包裝的全程指導(dǎo),確保幫助學(xué)生錄取到dream school...
「英國(guó)研究生藝術(shù)留學(xué)」藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)留學(xué)英國(guó)研究生不如美國(guó)嗎
英國(guó)研究生藝術(shù)留學(xué)怎么樣?關(guān)于藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)留學(xué)英國(guó)研究生有很多謠言,例如“英國(guó)文憑含金量不如美國(guó)”、“英國(guó)研究生很水”,這大概是對(duì)英國(guó)研究生藝術(shù)留學(xué)最大的誤解了,不只是藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè),相信很多其他專業(yè)的同學(xué)在初了解留學(xué)時(shí),可能都聽(tīng)過(guò)這樣的一句話:“英國(guó)研究生就只有一年,一年能學(xué)到什么呀?還不是玩玩兒就回國(guó)了?”
但是事實(shí)真的如大部分人所想的這樣么?下面我們以世界*和第二的英國(guó)RCA皇家藝術(shù)學(xué)院建筑專業(yè)和美國(guó)Parsons帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院建筑專業(yè)為例,對(duì)比看看真正的英國(guó)研究生藝術(shù)留學(xué)到底是什么樣的。
英國(guó)研究生藝術(shù)留學(xué)怎么樣?
首先我們來(lái)對(duì)比一下Parsons帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院建筑專業(yè)和RCA皇家藝術(shù)學(xué)院建筑專業(yè)的學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng),Parsons為3年制,RCA為2年制。如果你僅僅是看學(xué)制長(zhǎng)短就說(shuō)Parsons比RCA強(qiáng),那么小ONE要甩出Parsons的官方打臉證明了!
The program can be completed in two or three years,depending on an evaluation of the student's educational background.The standard course of study is three years.該專業(yè)可在兩到三年內(nèi)完成,具體的時(shí)長(zhǎng)取決于校方對(duì)學(xué)生教育背景的評(píng)估。標(biāo)準(zhǔn)課程時(shí)長(zhǎng)為三年。
上面這段話也就是說(shuō),對(duì)于一部分基礎(chǔ)能力較強(qiáng),或在就讀期間綜合能力都比較優(yōu)異的學(xué)生,在經(jīng)過(guò)學(xué)校蓋章“強(qiáng)大”后,就可以在兩年內(nèi)完成所有碩士階段的學(xué)習(xí)了。
其次,我們來(lái)看一下,兩所院校對(duì)建筑專業(yè)的定位:
Parsons帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院
截圖源自Parsons官網(wǎng)
學(xué)校希望能培養(yǎng)學(xué)生的*性思維和意識(shí),獲得建筑設(shè)計(jì)方面的能力,并致力于探索建筑在政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境層面的發(fā)展。該專業(yè)的課程側(cè)重于直接影響建筑領(lǐng)域的當(dāng)代問(wèn)題,從具有代表意義的新型技術(shù)到可持續(xù)發(fā)展的建筑與自然系統(tǒng),都是專業(yè)的研究范圍。
RCA皇家藝術(shù)學(xué)院
截圖源自RCA官網(wǎng)
建筑專業(yè)旨在激發(fā)學(xué)生的設(shè)計(jì)創(chuàng)新意識(shí)。RCA皇家藝術(shù)學(xué)院將建筑視為一種多樣化和復(fù)雜的實(shí)體物,它是區(qū)別并超越了傳統(tǒng)限制的一門專業(yè),學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生擁有*和*精神,以保證擴(kuò)大建筑本身,和它們?cè)谑澜缟系目赡苄浴?/p>
接下來(lái),對(duì)比Parsons和RCA的課程安排,從內(nèi)容形式上來(lái)說(shuō),兩所院校都包含了建筑基礎(chǔ)課程,Studio項(xiàng)目制課程,技術(shù)掌握課程,歷史與理論研究形課程,以及專業(yè)研究和實(shí)踐項(xiàng)目等。雖然從課程設(shè)置上來(lái)看,Parsons和RCA都各有側(cè)重,但是整體來(lái)看,其實(shí)都是Studio性質(zhì)的課程學(xué)分占比比較重的。
左圖源自Parsons官網(wǎng),右圖源自RCA官網(wǎng)
如果說(shuō)RCA皇家藝術(shù)學(xué)院碩士留學(xué)大部分專業(yè)都是2年制,可能沒(méi)有過(guò)多的借鑒意義,那么我們?cè)賮?lái)看一下以珠寶設(shè)計(jì)出名的Edinburgh,MA階段的珠寶設(shè)計(jì)課程,僅需要21個(gè)月,再比如UAL-LCF/倫敦時(shí)裝學(xué)院的碩士,男裝設(shè)計(jì)和女裝設(shè)計(jì),都是15個(gè)月的學(xué)制。
截圖源自LCF官網(wǎng)和Edinburgh官網(wǎng)
英國(guó)研究生藝術(shù)留學(xué)這類一年制,或數(shù)月制的Master,大部分都是研究類的,比如Edinburgh的珠寶設(shè)計(jì)專業(yè),MA階段就是對(duì)BA階段的延續(xù)性學(xué)習(xí),學(xué)生在已經(jīng)有了非常好的專業(yè)基礎(chǔ)的情況下,只需要結(jié)合本專業(yè),在設(shè)計(jì)理念、創(chuàng)意思維上進(jìn)行提升就可以了。也就是偏向于觀念或意識(shí)的探究和深入。
這種碩士項(xiàng)目,主要針對(duì)于那些本科與碩士都是同專業(yè)的學(xué)生,或者已經(jīng)擁有扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)生,對(duì)于這類學(xué)生,他們需要的,是更多的藝術(shù)觀念和如何進(jìn)行深入創(chuàng)作的設(shè)計(jì)意識(shí)。
對(duì)比下來(lái),我們不難發(fā)現(xiàn),兩所院校在課程設(shè)置和教學(xué)安排上,雖各有側(cè)重點(diǎn),但是絕對(duì)沒(méi)有孰優(yōu)孰劣之分,Parsons側(cè)重于探討建筑專業(yè)在當(dāng)代環(huán)境下的可持續(xù)發(fā)展性和自然聯(lián)系,而RCA的側(cè)重點(diǎn)則偏向于通過(guò)設(shè)計(jì)來(lái)改變建筑的意義,賦予建筑更多的可能性。
而說(shuō)到一年左右學(xué)制的碩士留學(xué)課程,對(duì)于跨專業(yè)藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)的學(xué)生,或者沒(méi)有專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)生,我們其實(shí)也并不是非常推薦,但原因絕對(duì)不是因?yàn)椤八?,而是因?yàn)檫@類課程主要偏向于觀念和意識(shí)的掌握,學(xué)生如果沒(méi)有很好的基礎(chǔ),是很難跟得上課堂進(jìn)度的。
關(guān)于英國(guó)研究生藝術(shù)留學(xué)1年學(xué)制,如果你還有問(wèn)題歡迎來(lái)找小ONE免費(fèi)咨詢,另外,我們也將會(huì)陸續(xù)為大家介紹藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)留學(xué)英國(guó)研究生,有需求的朋友們可以持續(xù)關(guān)注我們喲!
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美行思遠(yuǎn)自成立以來(lái),美行思遠(yuǎn)始終堅(jiān)持“以人為本,思行合一”的價(jià)值理念,堅(jiān)持“專業(yè)、專注、開(kāi)放、分享”的原則,積累了豐富的藝術(shù)留學(xué)作品集培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和海外留學(xué)申請(qǐng)成功經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在致力于打造中國(guó)優(yōu)質(zhì)的國(guó)際教育產(chǎn)品服務(wù)商,美行思遠(yuǎn)的項(xiàng)目很多。美行思遠(yuǎn)藝術(shù)留學(xué)作品集輔導(dǎo)每一個(gè)項(xiàng)目均由*的團(tuán)隊(duì)來(lái)運(yùn)營(yíng),都致力于提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),我們有一個(gè)很大的愿景:打造藝術(shù)設(shè)計(jì)全生態(tài)鏈,從作品集培訓(xùn)、短期游學(xué)體驗(yàn)、軟實(shí)力提升、歸國(guó)畫展和提升、設(shè)計(jì)師商業(yè)化服務(wù)等全鏈條,覆蓋學(xué)生留學(xué)、就業(yè)、發(fā)展全階段。
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啟發(fā)式教學(xué)老師將用啟發(fā)式的教學(xué)帶學(xué)生走進(jìn)課堂,讓學(xué)生能更加了解課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
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實(shí)操教學(xué)老師會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,不斷培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)操能力,讓學(xué)生能掌握實(shí)操的技能。
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跟進(jìn)教學(xué)課前課中課后跟進(jìn)服務(wù),讓學(xué)員能隨時(shí)隨地解答問(wèn)題,老師會(huì)給出提升的方案。
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學(xué)科體系
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價(jià)值評(píng)估
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能力充實(shí)
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創(chuàng)意表達(dá)
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藝術(shù)感知
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藝術(shù)邏輯
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藝術(shù)思維
從入門,進(jìn)階,精通到職業(yè)運(yùn)用,多方面學(xué)習(xí)國(guó)際化人文視野和專業(yè)創(chuàng)作能力,打造創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)者和創(chuàng)新探索者,引領(lǐng)藝術(shù)行業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。

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