小孩沒有基礎(chǔ)怎么學(xué) 英語 呢

要想學(xué)好英語，興趣是必不可少的。學(xué)習(xí)語言是一件艱苦的事情，要有良好的耐心和毅力，這就需要興趣為我們提供源源不斷的動力來源。相信很多家長在孩子學(xué)習(xí)英語上都有煩惱：孩子一看到英文書就不高興，對于學(xué)習(xí)英語沒興趣。那么，讓孩子對英語產(chǎn)生興趣，家長恰恰起到非常重要的作用。以下是小編為你整理的小孩沒有基礎(chǔ)怎么學(xué)英語呢

學(xué)習(xí)英語的目標(biāo)就是希望孩子能夠自信地開口說英語，那不間斷的練習(xí)和語言環(huán)境是學(xué)習(xí)必不可少的條件。家長可以在家里規(guī)定一個固定的英語時間，或者一個英語角，每天和孩子說上一會兒英語。只要有合適的語言環(huán)境，孩子不會再害羞，每天的練習(xí)也會大大提高孩子的自信

要讓孩子在愉快的氣氛中輕松地學(xué)東西。玩而不厭，學(xué)而不倦。因此，有趣的英語歌曲和兒歌也是學(xué)英語的一個重要途徑。家長們可以和孩子們一起學(xué)唱，互相比賽記歌詞，因為朗朗上口的歌詞對于培養(yǎng)孩子的語感能起到意想不到的效果。

對于學(xué)英語的孩子來說，最痛苦的無疑就是背單詞了，無論大人還是小孩，背單詞都是學(xué)英語中最痛苦的事情。那么，要如何背單詞呢?事實上，孩子具有記憶力強(qiáng)、接受力強(qiáng)的優(yōu)勢，在學(xué)習(xí)初期對于圖形和顏色的刺激是最敏感的，因此家長應(yīng)該充分利用這個優(yōu)勢，達(dá)到事半功倍的效果。比如說記單詞orange，應(yīng)該直接拿橘子給孩子看，而不是用中文解釋。這樣就省去了孩子把英語翻譯成母語的繁瑣過程，相信他/她很快就能掌握這個單詞。

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想學(xué)好英語要怎么做

“心到”。在課堂上應(yīng)聚精會神,一刻也不能懈怠,大腦要始終處于積極狀態(tài),思維要活躍、思路要開闊,心隨老師走,聽懂每一句話,抓住每一個環(huán)節(jié),理解每一個知識點,多聯(lián)想、多思考,做到心領(lǐng)神會。

老師講的知識可能在課堂上記住了,可是過了一段時間,就會忘記,所以,做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的,學(xué)到的每一個單詞、詞組以及句型結(jié)構(gòu),都記在筆記本上,甚至是書的空白處或字里行間,這對以后的復(fù)習(xí)鞏固都是非常方便的。

“手到”。學(xué)英語,一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的,人不可能都過目不忘,記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說,“好腦筋不如爛筆頭”。

“眼到”。在認(rèn)真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結(jié)合，印象就會更加深刻。

“口到”。學(xué)習(xí)語言,不張嘴不動口是學(xué)不好的,同學(xué)們最大的毛病是讀書不出聲,害羞不敢張嘴。尤其是早讀課,同學(xué)們只是用眼看或默讀,這樣就只有視覺信息,而沒有聽覺信息在大腦里的反饋,當(dāng)然記憶也不會太深刻,口部肌肉也得不到鍛煉,也就很難練就一口純正的英語。

要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀;課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學(xué)間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞心理，不恥下問。

“耳到”。在課堂上,認(rèn)真聽講是十分必要的,不但要專心聽老師對知識的講解,而且要認(rèn)真聽老師說英語的語音、語調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng),以便培養(yǎng)自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點,在頭腦里形成反饋以幫助記憶;理解領(lǐng)會老師提出的問題,以便迅速作答,對比同學(xué)對問題的回答,以加深對問題的理解而取別人之長補(bǔ)自己之短。

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如何讓小孩子學(xué)好英語

有些單詞的發(fā)音是比較拗口的，特別是對于剛剛開始接觸英語的孩子，由于不能朗朗上口，時間一長，極易遺忘。愛唱歌是孩子的天性，在歌曲中，由于音樂的烘托，單詞的發(fā)音變得容易起來，于是，可以把難讀的單詞編入歌曲中，這樣通過唱歌來記憶這些單詞。

有一位教育家說：“游戲可以給孩子們快樂、經(jīng)驗、學(xué)識、思想、健康。”游戲不僅能活躍氣氛，調(diào)節(jié)孩子的學(xué)習(xí)情緒，更重要的是能培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，從而使孩子每天堅持聽說讀寫的訓(xùn)練。久而久之，便形成一種良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

就是自編一段話，把學(xué)過的單詞放進(jìn)去，這樣，既記住了單詞的讀音，又可以在一段情景中感知到單詞的意義，通過理解更有利于記憶，可謂一舉兩得。

孩子的注意力首先受事物外部特征所支配，往往對色彩鮮艷的事物發(fā)生興趣，從而烙下較深刻的印象。因此，在英語學(xué)習(xí)中，為了加強(qiáng)記憶，可以把零碎的單詞通過貼畫、添畫等形式，最后在一張色彩艷麗、形象逼真的圖上表現(xiàn)出來。

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選取一套教材，堅持下去

經(jīng)過前期的繪本、動畫和簡單口語的練習(xí)，孩子到了5-6歲，已經(jīng)具備了教材學(xué)習(xí)的能力。這時候，我們就可以選取一套教材。我堅信：選擇一套教材，用別人證明有效的辦法，簡單執(zhí)著地堅持下去，任何人都能在英語上取得成功。

孩子英語學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，前期家長會付出很多，以后會越來越輕松。等到孩子的自然拼讀能力提高了，應(yīng)該在保持目前學(xué)習(xí)材料的同時，向英文繪本和初級章節(jié)書邁進(jìn)。

家長不可能總是陪著孩子學(xué)習(xí)，除了一起讀背英語、練習(xí)一些簡單的對話、聽學(xué)英文歌和觀看英文電影之外，更多的時間應(yīng)該留給孩子自己掌控。那么，讀書就是一個無限拓寬知識的好方式。

有條件的家庭可以為孩子請一對一外教，課時費(fèi)一次一結(jié)的課程靈活方便，適宜優(yōu)先選擇。

i2全外教少兒英語教育,創(chuàng)立于2011年，致力于為2-9歲學(xué)員提供全外教少兒英語教育，原版引進(jìn)美國課程STEM教育理念，完善課程體系，圍繞科學(xué)探究、少兒編程、樂高機(jī)器、工程實踐、科技競技展開，讓孩子在學(xué)習(xí)英語的工程中，像科學(xué)家一樣思考，像工程師一樣解決問題，在全國有多個校區(qū)城市例如，四川、昆明、深圳、南昌、貴陽、西安、重慶、長沙。