太原國內(nèi)十大日語全日制培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名
發(fā)布:留學(xué)二師姐 時(shí)間:2025-07-10 18:57 點(diǎn)擊:262
日語課程類型
Course objectives-
青少日語課程
同步日本新課程框架,內(nèi)容緊扣實(shí)際生活場景,將知識全面融入...
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EJU日語
留學(xué)生統(tǒng)一考試,豐富留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師特別輔導(dǎo),提高留學(xué)成績
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高考日語
專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)特別輔導(dǎo),助力學(xué)生考入理想大學(xué)
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精品vip課程
為您量身定制適合您的學(xué)習(xí)方式,提供更體貼的服務(wù)
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考研日語
課堂上不僅進(jìn)行考研日語培訓(xùn),還有日本的風(fēng)俗文化講解
櫻花國際日語始終相信舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境與教學(xué)系統(tǒng)同樣重要,因此,我們在硬件設(shè)施上的投資超過其他任何一所學(xué)校。如今,我們已經(jīng)在全國36個城市開設(shè)日語培訓(xùn)中心。1-4人的全外教***小班,讓您深入接觸日語的精髓。在外教的親切授課中,得到更多的延伸知識,在和外教的交流和溝通之中,充分的進(jìn)行日語會話。
櫻花國際日語多媒體技術(shù)融匯知識點(diǎn):本軟件運(yùn)用目前最先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)技術(shù),把學(xué)習(xí)日語單詞,語法,課文,對話,聽力,日本文化介紹等大量知識通過視頻,照片,圖片,動畫,音樂等全方面多媒體新教學(xué)模式為每一個學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的動畫教學(xué),錄音復(fù)讀,單元練習(xí),單元考試等全新教學(xué)體驗(yàn),使學(xué)員在愉快的方式中輕松的掌握日語這門語言...
- 學(xué)習(xí)顧問
你的私人學(xué)習(xí)顧問會伴隨你度過學(xué)習(xí)過程的每一個階段,幫助你解答問題,指導(dǎo)你保持正常的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
- 進(jìn)度報(bào)告
設(shè)計(jì)符合你時(shí)間的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每位學(xué)員都可根據(jù)自身的學(xué)習(xí)需求,量身定做一份個性化的學(xué)習(xí)進(jìn)度報(bào)告。
- 課件測驗(yàn)
12個級別多媒體課件,每學(xué)一個級別你都能在線水平測試了解掌握程度。這樣的測試將幫助你正確了解您的學(xué)習(xí)效果。
- 教學(xué)反饋
每堂小班課結(jié)束,你都能獲得老師的及時(shí)反饋,并記錄在學(xué)習(xí)進(jìn)度報(bào)告中。這樣的反饋將幫助你優(yōu)化個人學(xué)習(xí)計(jì)劃。
如何申請日本各大學(xué)研究生
A.大學(xué)院進(jìn)學(xué)の資格
學(xué)歴:原則として4年制大學(xué)本科卒業(yè)、短大などの修了者で、大學(xué)が大學(xué)卒業(yè)した者と同等以上の學(xué)力があると認(rèn)めた者も可。
日本語能力:日本語能力試験N1合格、日本留學(xué)試験(日本語)220點(diǎn)以上、BJT530點(diǎn)以上、J.test準(zhǔn)B級以上、中國教育部主催日本語専攻8級試験合格。上記のいずれかの証明書。
研究生と院生の違い
1)學(xué)歴: 研究生:非學(xué)歴教育 院生:學(xué)歴教育
2)種類: 研究生:學(xué)部研究生と大學(xué)院研究生 院生:修士と博士
3)學(xué)習(xí)期間: 研究生:原則1年 院生:修士2年?博士5年
入學(xué)試験: 研究生:書類選考、面接 院生:書類選考、筆記試験、面接
単位: 研究生:なし 院生:30単位
授業(yè)料: 研究生:入學(xué)金等含めて40萬円前後(國立) 院生:入學(xué)金を含めて約60萬円(國立)
1 奨學(xué)金: 研究生: ほとんどない 院生:學(xué)習(xí)奨勵費(fèi) 月額65,000円(可能)
8)定期券割引: 研究生:なし 院生:學(xué)割適用
3 アルバイト時(shí)間: 研究生:14H/週(夏?冬休み期間8H/日) 院生:28H/週(夏?冬休み期間8H/日)
學(xué)院進(jìn)學(xué)のステップ
4 大學(xué)院を選択
5 指導(dǎo)教官を選択
3)指導(dǎo)教官の研究內(nèi)容を把握
4 自分の研究課題を決定
5)研究計(jì)畫を作成
6)指導(dǎo)教官とコンタクト
指導(dǎo)教官の承諾を得る
8)受験を準(zhǔn)備(書類?筆記?面接)
9)受験
大學(xué)院の選び方
1)種類:國立?公立?私立?
2)場所:関東地區(qū)?その他?
3)専門:大學(xué)と同じ?違う?
4)授業(yè)料:國立?公立は統(tǒng)一、私立はバラバラ
E.指導(dǎo)教官の選び方
1)自分の學(xué)びたいことは先生が研究しているかどうか。
2)留學(xué)生の指導(dǎo)経験があるかどうか。
3)來年度退官するかどうか。
★ 上記の三點(diǎn)を調(diào)べた後、學(xué)びたい指導(dǎo)教官の名前、連絡(luò)先、研究方向、最近の論文や著作のリストを調(diào)べておく。それから、指導(dǎo)教官の論文や著作を研究し、要點(diǎn)を簡単にまとめる。
指導(dǎo)教官とコンタクトをとる方法
大學(xué)院HPの「教員紹介」から、指導(dǎo)教官の連絡(luò)先(ほとんどメールアドレス)を入手し、先生にメールを送ること。
2)大學(xué)のHPから指導(dǎo)教官が所屬する學(xué)部や研究科を把握し、HPに掲載した大學(xué)の住所に指導(dǎo)教官の所屬(○○○學(xué)部?○○○研究科)を加え、先生に手紙を出す。
3)知り合いを通じて紹介してもらう。
★上記の作業(yè)を踏まえて、指導(dǎo)教官に次のような內(nèi)容を含むメール(手紙)を送る(簡単な自己紹介?以前の勉強(qiáng)?指導(dǎo)教官に學(xué)びたい気持ちとその理由?面談希望の時(shí)間と連絡(luò)の方法。手紙の場合は自分の名前と住所を明記、切手付きの封筒を同封すること)。
★指導(dǎo)教官から返事があったら、直ちに指導(dǎo)教官に連絡(luò)し、面談の時(shí)間を約束した方がいい。面談に行く時(shí)に中國特色のある小さなおみやげ(高価なものではなく)を持って行くこと。
隨著日本“老年化少子化”問題越來越嚴(yán)重,日本對外國人才的需要也與日俱增。在日留學(xué)生中,中國留學(xué)生占很大比例。他們從日本的大學(xué)畢業(yè)之后,在日本的就業(yè)心態(tài)和就業(yè)目的又是如何?3月16日,日本PASONA公司推出了一份在日留學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告,受訪留學(xué)生中近八成來自中國,其中大多數(shù)表示愿意長期留在日本。2012年1月,PASONA公司針對參加日本企業(yè)說明會的留學(xué)生開展了此項(xiàng)調(diào)查,并最終得到了1100份有效回答。調(diào)查報(bào)告內(nèi)容顯示,接受調(diào)查的外國人留學(xué)生中,來自中國大陸地區(qū)的人最多,所占比率高達(dá)74.0%。其次,韓國留學(xué)生數(shù)量排名第二,所占比率為6.6%。中國臺灣地區(qū)留學(xué)生人數(shù)則為第三位,所占比率為5.8%。參加各企業(yè)說明會的留學(xué)生里,有50.7%的人正在日本的大學(xué)本科學(xué)習(xí),且有28.7%的人正在日本的研究生院讀碩士課程。參加企業(yè)說明會的留學(xué)生的學(xué)歷普遍較高。
按照學(xué)科來分,社會學(xué)科專業(yè)的留學(xué)生人數(shù)比例最多,達(dá)到了46.1%。其次是人文科學(xué)專業(yè)的留學(xué)生,人數(shù)比例為23.7%??梢钥闯?,參加企業(yè)說明會的留學(xué)生中,文科生的比例超過了一半以上。另外,工科專業(yè)留學(xué)生比例為8.6%。IT·情報(bào)通信專業(yè)的留學(xué)生比例為4.7%,理學(xué)專業(yè)的留學(xué)生比例則為2.8%。
當(dāng)問及在日本就業(yè)的理由時(shí),希望通過在日本就業(yè),發(fā)揮自己母語和日語能力的留學(xué)生人數(shù)最多,比例高達(dá)62.0%。另有37.8%的留學(xué)生則表示,在留學(xué)生母國開展事業(yè)、進(jìn)行活動的日本企業(yè)不斷增多,是促使他們在日本工作的原因。當(dāng)問及準(zhǔn)備在日本工作多久時(shí),希望取得永住資格的留學(xué)生最多,比例高達(dá)32.8%。另有10.9%的留學(xué)生表示想在日本工作7到10年,18.4%的留學(xué)生要工作10年以上。調(diào)查結(jié)果表明,超過6成以上的留學(xué)生有長期在日本工作的意愿。另一方面,問及在日本就業(yè)的困難之處時(shí),45.4%的留學(xué)生認(rèn)為,有關(guān)留學(xué)生就業(yè)的信息嚴(yán)重不足是最大障礙。同時(shí),有34.3%的留學(xué)生認(rèn)為,日本就業(yè)時(shí)間開始太早,對留學(xué)生來說,一邊學(xué)習(xí)一邊找工作困難相當(dāng)大。32.2%的留學(xué)生則表示,日本企業(yè)獨(dú)特的筆試對外國人來說有難度。分析調(diào)查結(jié)果可以發(fā)現(xiàn),不少留學(xué)生對于日本獨(dú)特的就業(yè)方式還有不適應(yīng)的地方。調(diào)查內(nèi)容還表明,留學(xué)生最希望從事國際貿(mào)易相關(guān)的工作,人數(shù)比例高達(dá)48.5%。其次,33.8%的留學(xué)生則希望將來能夠從事翻譯、口譯工作。
36.1%的留學(xué)生希望通過在日本就業(yè),可以成為處理海外事務(wù)的專門人才。另有26.4%的人則希望能夠在日本就業(yè)后,可以被派回母國擔(dān)任企業(yè)干部。還有18.9%的留學(xué)生表明,希望能進(jìn)入企業(yè)管理層,擔(dān)任企業(yè)經(jīng)營方面的干部.
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