南昌日語輔導班10大排名
發(fā)布:北美留學萬事通 時間:2025-07-11 04:18 點擊:347
考前輔導沖刺班 由具有多年考前輔導經(jīng)驗的教師帶領學員整理歸納各級別相關的文字,文法,聽力,讀解等內容:多面復習各級別文法的接續(xù)區(qū)別、讀解重點和聽力技巧,針對能力考試強化練習,短時間內提高綜合運用能力及應試能力...
八大學習優(yōu)勢
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靈活的學習時間
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1-6人的小班授課
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置身日式教學環(huán)境
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個性化的課程設置
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引進日本語言教學主流教材
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引進日本多媒體課程
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個性化教學支持與跟蹤服務
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日語俱樂部
平臺的日語怎么說
平臺的 日語 怎么說
學習外語是時間比較漫長并且具有耐性程度很強的腦力勞動,即慢功夫。在語言學習過程期間,各課教程安排內容都是具有時間性的,是成比例的,不是隨意舍取的。這種“走馬觀花”式的學習方式,究竟能學會多少日語是可想而知的。以下是小編為您整理的平臺的日語怎么說的相關內容。
平臺
[ひらだい] [hiradai]
1.【日本地名】 ;平臺。
詳細釋義
【日本地名】 ;平臺。
我想這座平臺就要倒塌了。
このプラットフォームが倒壊すると思います。
方尖塔的影子落在平臺上。
側の尖塔の影はプラットフォームの上に落ちている。
你的房門朝向頂層樓梯平臺。
あなたのドアは屋上の階段を向いています。
他怒不可遏地走到平臺上來。
彼は怒ってプラットフォームに向かって行った。
提升機有一個帶平臺的罐籠。
レベルアップ機には、プラットフォームを持つ缶かごがある。
平臺由兩排柱廊環(huán)抱。
プラットフォームは2列の柱に囲まれている。
沒有可用于此平臺的必需組件。
このプラットフォームに使用可能な必須コンポーネントはありません。
2
平臺的日語怎樣說
在平臺外面還有更迷人的東西呢。
プラットフォームの外にはもっと魅力的なものがありますね。
這個平臺可以用作碼頭和火車站。
このプラットフォームは埠頭と列車の駅として使うことができます。
大廳一端的平臺上設置了兩個寶座。
ホールの端にあるプラットフォームに2つの座が設けられている。
Windows 2000 Server 重新定義了未來企業(yè)計算的平臺。
Windows 2000 Serverは、將來の企業(yè)計算のプラットフォームを再定義している。
為各種應用程序提供了最好的平臺。
様々なアプリケーションのために最高のプラットフォームを提供します。
不久,她聽到身后平臺上一陣腳步聲。
やがて、彼女は後ろのプラットフォームに足を踏み入れた。
建造這兩個平臺就花了16個月的時間。
この二つのプラットフォームを作ると16ヶ月かかりました。
3
平臺的日語如何說
甚至對用氣球支持的懸空平臺更要注意。
気球で支えてくれるスペースにも気をつけましょう。
這個平臺是這所房子設計中最完美的杰作。
このプラットフォームはこの家の設計の中で最も完璧な傑作です。
當前面的鑲板降低時,褥子平臺可滑出來。
前のシートが下がった時には、敷き布団のプラットフォームが滑りやすくなります。
我經(jīng)過一個樓梯平臺,走進她說的那個房間。
私は階段を通って、彼女の言った部屋に入った。
這個平臺是這所房子設計中的最完美的杰作。
このプラットフォームはこの家の設計の中で最も完璧な傑作です。
微風吹到平臺時,棕櫚葉片發(fā)出簌簌的低吟。
そよ風がプラットフォームに吹かれて、パームの葉がはらはらと低吟する。
4
日語怎么說平臺
您所插入的安裝磁盤不是為當前的平臺設計的。
あなたが挿入したインストールディスクは、現(xiàn)在のプラットフォームのために設計されていません。
陽光斜射進來,半個平臺都鋪滿了金色的陽光。
日光が斜めに入って來て、半分のプラットフォームはすべて金色の日光を敷いた。
保持此平臺在海上的位置不動,又會引起別的問題。
このプラットフォームは海上の位置が動かないで、また別の問題を引き起こすことがあります。
*和四個秘書占據(jù)了大廳盡頭的一個寬闊的平臺。
*と4つの秘書はホールの果ての広いプラットフォームを占拠しました。
Windows 2000 Server 為關鍵業(yè)務需要構建了一個更可靠、更靈活的平臺。
Windows 2000 Serverは、より信頼性、より柔軟なプラットフォームを構築する必要があります。
應該刪除在您選定的平臺上無法正常工作的所有頻道。
あなたが選択したプラットフォームで正常に仕事をすることができないすべてのチャンネルを削除する必要があります。
教育教學理念及特色
打造更高效的學習平臺-
學習測試閉環(huán)
入學測試+階段測試,了解學生的切實需要,為學生提供合理有效的學習規(guī)劃。
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學習吸收閉環(huán)
學習與實際相結合,開創(chuàng)情景模擬課堂和課題研修,準確解決學員在學習與工作中遇到的問題。
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學習服務閉環(huán)
貼合學生的實際情況,調整教學進度,定期舉辦文化交流活動,提供學以致用的學習環(huán)境,建完整的課后線上交流平臺。
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多元化教學
充分激發(fā)學生學習語言的興趣,使學生在真實的語言情景或模擬的情境中更好地組織思維,激發(fā)表達思想的欲望,從而靈活地運用語言的能力。
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量身定做
根據(jù)學生自身情況和學習進度,量身打造適合的貼身課程,學生能高質量地完成學習,掌握扎實的語言功底。工作中將會遇到的問題。
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豐富的文化活動
在學習過程中,學生可隨時參加中心舉辦的各類主題文化課活動,在學習語言的同時,更深層次地了解所學語言的文化背景,真正的學以致用。
“訓讀”就是日本人自創(chuàng)的讀音,日語有固定的詞匯,一般日語里面的動詞和形容詞,而且只有一個字的漢字一般為訓讀,“音讀”是根據(jù)中國字演變而來的,一般用聽的話是不知道意思的,一般日語里的兩個漢字構成的名詞是音讀。
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