日本人講話很喜歡用這種授受關(guān)系，在生活中，表達(dá)我活著我的一方給別人，也需要表達(dá)別人給（為）我或者我的一方時(shí)，這時(shí)候就戳到大家的學(xué)習(xí)痛點(diǎn)了，但是只要你能夠理清的話，授受關(guān)系也沒有你想象的那么復(fù)雜。

日語(yǔ)的發(fā)音很簡(jiǎn)單、只有五個(gè)元音音素和為數(shù)很少的輔音。加上不常用的各種發(fā)音總共只有不超過(guò)100個(gè)。和日語(yǔ)發(fā)音類似的有西班牙語(yǔ)和意大利語(yǔ)。一般來(lái)說(shuō)，這三種語(yǔ)言的發(fā)音中輔音與元音的比例接近1:1。日語(yǔ)的詞匯十分豐富，且數(shù)量龐大，大量吸收了外來(lái)語(yǔ)。那么怎么開始學(xué)日語(yǔ)?下面小編分享一下自己的方法，希望能幫助到你。

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學(xué)習(xí)日語(yǔ)的方法一

學(xué)習(xí)日語(yǔ)第一步，可能很多人都覺得是學(xué)習(xí)日語(yǔ)五十音圖，但是個(gè)人覺得日語(yǔ)入門學(xué)習(xí)的時(shí)候，最開始的時(shí)候不是學(xué)習(xí)日語(yǔ)五十音圖，應(yīng)該是想清楚自己因?yàn)槭裁磳W(xué)習(xí)日語(yǔ)，你的目的是什么，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)人有了目標(biāo)才能好好的把日語(yǔ)學(xué)習(xí)下去，不然在中途你會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)語(yǔ)過(guò)程中遇到問(wèn)題不知道如何解決和放棄。所以我覺得日語(yǔ)入門第一步應(yīng)該是想清楚自己的目標(biāo)。

五十音圖是日語(yǔ)入門的基礎(chǔ)，如果五十音圖沒有學(xué)好直接影響到你后面學(xué)習(xí)日語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)性。因?yàn)槲迨舻陌l(fā)音就相當(dāng)于我們的漢語(yǔ)拼音的發(fā)音，如果你拼音沒有學(xué)習(xí)好，后面的學(xué)習(xí)就變得更加困難，所以五十音圖對(duì)于日語(yǔ)入門初學(xué)者而言就變的無(wú)比的重要。

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學(xué)習(xí)日語(yǔ)的方法二

給大家的第一個(gè)建議是：要設(shè)置合理的目標(biāo)。聽起來(lái)像廢話?學(xué)日語(yǔ)的肯定人人都有目標(biāo)嘛。所以我這里想強(qiáng)調(diào)的是“合理的”目標(biāo)。什么是合理的目標(biāo)?舉個(gè)栗子：“我要考過(guò)N1”、“我要學(xué)完《XX會(huì)話》第一冊(cè)”。反面栗子是：漫無(wú)邊際的“我要學(xué)好日語(yǔ)”、“我要學(xué)成日本人那樣”。簡(jiǎn)而言之，具體可行的目標(biāo)才是好目標(biāo)。

設(shè)定目標(biāo)之后，之后最重要的就是要選好日語(yǔ)教材。有過(guò)外語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的人肯定都會(huì)不禁莞爾吧。日語(yǔ)教材神馬的不是都差不多嗎?一開始我也迷惑過(guò)，不過(guò)由于當(dāng)時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)行得不順利，深切體會(huì)到了教材的重要性，一本比較通俗易懂的教材來(lái)看，就選了比較適合自己的《新標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》。

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學(xué)習(xí)日語(yǔ)的方法三

會(huì)了五十音圖，最基礎(chǔ)的語(yǔ)音算是學(xué)會(huì)了，然后就是單詞了，單詞可以按照每天背十個(gè)來(lái)學(xué)習(xí)，也可以按照一天一篇課文的速度，但建議一天背完后到第二天再繼續(xù)復(fù)習(xí)，循環(huán)往復(fù)，一般單詞背過(guò)六七遍后就能記住了，但記性因人而異，如果你記性好，可以一天多背些，如果不是，建議還是每天少背，但天天復(fù)習(xí)，做到背過(guò)的全部記住。背的時(shí)候要對(duì)照老師的發(fā)音。自己也要讀出聽，畢竟學(xué)語(yǔ)言就是要用來(lái)說(shuō)的。

單詞是語(yǔ)言的基礎(chǔ)，那么語(yǔ)法就是課文的基礎(chǔ)了，一般在每篇課文后都有這篇課文中出現(xiàn)的語(yǔ)法，語(yǔ)法歸根到底還是需要記憶的，首先先把他們背過(guò)就可以了，在這個(gè)基礎(chǔ)上見的多了就能總結(jié)出來(lái)規(guī)律并學(xué)會(huì)運(yùn)用了。

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學(xué)習(xí)日語(yǔ)的方法四

課文首先是簡(jiǎn)單的對(duì)話，其中有簡(jiǎn)單的語(yǔ)法及單詞，建議在學(xué)完單詞及語(yǔ)法后，把課文也背過(guò)，因?yàn)槌跫?jí)教材里的課文就是平時(shí)的對(duì)話，背過(guò)以后就可以直接在生活中應(yīng)用了，比如“早上好”，背過(guò)后每天早上起床后都可以重復(fù)說(shuō)一遍，這樣即實(shí)用又有利于記憶，是個(gè)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的好方法。

讀文章時(shí)，養(yǎng)成一邊讀一邊作記號(hào)的習(xí)慣對(duì)于理解日語(yǔ)文章非常有用。因?yàn)槭紫热照Z(yǔ)的語(yǔ)系和漢語(yǔ)不同。還有在日語(yǔ)文章里，修飾語(yǔ)一般比較長(zhǎng)。句子一長(zhǎng)，有時(shí)侯就弄不清了。作記號(hào)的時(shí)侯，比如如果遇到定語(yǔ)(修飾語(yǔ)的一種)把它用括號(hào)括上，助詞用圓圈兒圈上，等等。在讀每個(gè)句子的時(shí)侯，注意找出主謂賓。