導(dǎo)師將根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同背景、專業(yè)程度和意向院校匹配對(duì)應(yīng)課程內(nèi)容，深入調(diào)研和發(fā)展，輔導(dǎo)學(xué)生完成符合研究生水準(zhǔn)的高質(zhì)量項(xiàng)目，除專業(yè)課程外，學(xué)生更有機(jī)會(huì)通過獨(dú)家渠道申請(qǐng)知名企業(yè)和工作室實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，突出者更有機(jī)會(huì)獲得業(yè)內(nèi)資深設(shè)計(jì)師簽名推薦信。

眾所周知，目前國(guó)內(nèi)越來越多的藝術(shù)專業(yè)學(xué)生為了接觸到西方文化，開闊視野，擴(kuò)展延伸思維維度，選擇了海外藝術(shù)留學(xué)。然而，國(guó)外的top學(xué)校數(shù)量可謂是屈指可數(shù)，所以，在院校競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)烈的同事，學(xué)生選擇藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)也越來越嚴(yán)格理性。那么，究竟市面上眾多藝術(shù)類出國(guó)留學(xué)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好呢？

筆者認(rèn)為，與其片面的推薦一個(gè)藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)絕對(duì)的好，倒不妨先了解下下面這3大類型的申請(qǐng)方式：

1、連鎖藝術(shù)類出國(guó)留學(xué)機(jī)構(gòu)

優(yōu)點(diǎn)：手頭案例多，申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)足，對(duì)申請(qǐng)和咨詢有一套專門的程序;對(duì)各個(gè)學(xué)校的信息掌握的比較全，節(jié)省了自己比較選校的時(shí)間。

缺點(diǎn)：比較貴，對(duì)申請(qǐng)G5等學(xué)校會(huì)另外收費(fèi);文書基本是一樣的套路，套模板痕跡不可避免;機(jī)構(gòu)冗雜，辦事效率較低。

2、私人藝術(shù)類出國(guó)留學(xué)工作室

優(yōu)點(diǎn)：性價(jià)比高，-對(duì)一直接對(duì)接，效率較高。/缺點(diǎn)/：工作室規(guī)?？赡茌^小，手頭同時(shí)負(fù)責(zé)的學(xué)生較多;在選校上給的建議較少，主觀性偏強(qiáng)，需要自己再繼續(xù)比對(duì)。

3、自己DIY米

優(yōu)點(diǎn)：親力親為，不被動(dòng)，可以根據(jù)自己的時(shí)間進(jìn)行申請(qǐng)，對(duì)每一步驟都心里有數(shù);除了申請(qǐng)費(fèi)沒有額外收費(fèi)了。

缺點(diǎn)：需要自己做更多的工作，包括找學(xué)校信息、找專業(yè)信息、比較往年的申請(qǐng)案例等。

綜合比較，筆者認(rèn)為每種類型的藝術(shù)類留學(xué)中介都有自己的優(yōu)勢(shì)。不過，并不是找了藝術(shù)類出國(guó)留學(xué)機(jī)構(gòu)就可以當(dāng)甩手掌柜的，在選校、選專業(yè)、準(zhǔn)備PS和CV上，還是要有自己的想法，要push藝術(shù)類出國(guó)留學(xué)機(jī)構(gòu)去加快效率。對(duì)自己負(fù)責(zé),認(rèn)真比對(duì)學(xué)校和專業(yè)，對(duì)[沖刺學(xué)校] [保底學(xué)校]要做到心里有數(shù)。

就像這樣的大型機(jī)構(gòu)，會(huì)根據(jù)自身多年積累的教育經(jīng)驗(yàn)和藝術(shù)資源，研發(fā)出符合中國(guó)學(xué)生需求的藝術(shù)教育模式，包括從精準(zhǔn)評(píng)估到訂制教學(xué)方案、名校導(dǎo)師1v1指導(dǎo)、海外大師行、海外游學(xué)、作品集專業(yè)創(chuàng)作場(chǎng)景、申請(qǐng)跟蹤、180天海外跟蹤等一站式服務(wù)。做好教育需要有強(qiáng)大的師資和技術(shù)團(tuán)隊(duì)、良好的創(chuàng)作環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍、設(shè)施配套完備的創(chuàng)作平臺(tái)、材料以及完善的教學(xué)服務(wù)管理體系，在師資、教學(xué)環(huán)境、設(shè)施設(shè)備和教務(wù)管理方面都做了大量的投入和建設(shè)。

究竟藝術(shù)類出國(guó)留學(xué)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好呢？筆者認(rèn)為，藝術(shù)留學(xué)機(jī)構(gòu)的選擇標(biāo)準(zhǔn)有很多，關(guān)鍵還需要從實(shí)地考察，了解老師針對(duì)性指導(dǎo)和環(huán)境情況，以及其課程內(nèi)容、資源分享、售前售后服務(wù)等多個(gè)維度進(jìn)行綜合考量！