當考生的基本能力還沒有達到一定水平時，做題往往會感到很枯燥，無法從學術性強的文章下手，錯誤率自然就高，今天小編主要給大家分享新托福閱讀文章結構解析，希望對你們有幫助!

托福閱讀一直被認為是托?？荚囍斜仨毮酶叻值捻椖浚驗槲覀兞晳T于記憶單詞，分析長難句，甚至逐句翻譯等。但是，我們陷入了閱讀速度慢、整合和預判信息能力弱、掌握的信息分散的惡性循環(huán)在不斷積累詞匯和語法知識的基礎上，大家要多做練習。

結構化閱讀

顧名思義，結構化閱讀從托福閱讀結構出發(fā)，從整體的角度來看整篇文章，不再為小詞小句傷腦，而是掌握整篇文章的框架，這有利于思維預判的形成，增強考生對做題的信心。

首先，讓我們探索托福閱讀本身的奧秘:10種不同類型的托福文章，從基本詞匯題到總結題和信息摘要題，實際上對應單詞、句子、段落到章節(jié)的不同難度要求，對考生能力的要求也是逐級遞增了解托福閱讀本身的特點后，可以清楚地推斷出其強大的結構和學術特征。

結構化文章突出了可預測性的特點，學術表達的需求來源于文章結構，根據(jù)對TPO閱讀題的比較分析，托福閱讀文章大致可以分為六個基本類別:研究描述類、研究敘述類、對比類、現(xiàn)象解釋類、問題解決類以及觀點論證類。

如何實施結構化閱讀

在開始學習托福時，考生們通常害怕托福閱讀，在練習完托福真題后會感到“頭暈目眩”，當考生的基本能力還沒有達到一定水平時，做題往往會感到很枯燥，無法從學術性強的文章下手，錯誤率自然就高。 結構化閱讀如何幫助考生逐步提高?老師可以從熟悉的事物入手，通過類比幫助考生理解什么現(xiàn)象釋類、研究描述類等。

只有很好地了解每種類型的基本結構，考生才能快速、很好地理解托福閱讀。以現(xiàn)象解釋文章為例，從“為什么胖”開始，肥胖有很多原因:冬天來了，天氣太冷了，不想動;每天就是吃吃，典型的吃貨;體質原因，遺傳等等，實際上是從不同方面對“為什么胖”的解釋。熟悉這種結構后，可以閱讀TPO分類法中的現(xiàn)象解釋文章。瀏覽一遍就可以看看透全文脈絡，去掉所有的枝葉，只留下樹干。