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藝術(shù)留學(xué)大表哥

廣州好一點(diǎn)的英語(yǔ)培訓(xùn)班

發(fā)布:藝術(shù)留學(xué)大表哥 時(shí)間:2025-09-10 03:06 點(diǎn)擊:203

托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

托??荚囆问绞菣C(jī)考,一切都在電腦上操作,只有監(jiān)考老師,沒(méi)有考官這一說(shuō),考口語(yǔ)的時(shí)候也沒(méi)有真人跟你對(duì)話;寫(xiě)作的時(shí)候也是電腦上打字,能帶進(jìn)考場(chǎng)的只有身份證,草稿紙和鉛筆監(jiān)考老師當(dāng)場(chǎng)發(fā)放,帶的吃的喝的都要放在考場(chǎng)外;考試的時(shí)候草稿紙和筆不夠了記得及時(shí)問(wèn)監(jiān)考老師要,考完不能帶出考場(chǎng)。

托福培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

靈活的選課體系

  • 托福短期務(wù)實(shí)基礎(chǔ)課程

    適合學(xué)員:入學(xué)前托福60-70分左右,學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力弱,基礎(chǔ)不牢固的學(xué)員。

    托福聽(tīng)力:場(chǎng)景考點(diǎn)及常見(jiàn)詞匯

    托福口語(yǔ):人、地、事、物的考點(diǎn)

    托福閱讀:長(zhǎng)難句閱讀及語(yǔ)法知識(shí)

    托福寫(xiě)作:積累寫(xiě)作考點(diǎn)素材;為理想分?jǐn)?shù)打下基礎(chǔ)

  • 托福中級(jí)強(qiáng)化課程

    適合學(xué)員:入學(xué)前托福70-80分左右,基礎(chǔ)不夠扎實(shí)、欠缺系統(tǒng)性學(xué)習(xí)的學(xué)員;

    常見(jiàn)語(yǔ)法:依托題目講解英語(yǔ)語(yǔ)法難點(diǎn)

    高頻詞匯:覆蓋高頻詞匯

    語(yǔ)音語(yǔ)調(diào):聽(tīng)力為主,語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是關(guān)鍵

  • 托福單項(xiàng)充沖分課程

    適合學(xué)員:有薄弱單項(xiàng),入學(xué)前托福90分左右的學(xué)員;

    托??谡Z(yǔ)沖刺:口語(yǔ)學(xué)習(xí),模擬試題授課

    托福聽(tīng)力沖刺:長(zhǎng)對(duì)話題出題信息點(diǎn)分布

    托福閱讀沖刺:十個(gè)閱讀題型解題方法

    托福寫(xiě)作沖刺:幫助批改作文等

托福閱讀教學(xué)注意點(diǎn)

關(guān)于閱讀方法,我主張一口氣讀完,即使有一些單詞擋道,只要不影響對(duì)內(nèi)容的整體理解,就沒(méi)有必要停下來(lái)查字典,也沒(méi)有必要停下來(lái)抄寫(xiě)一些好句子,今天小編主要給大家分享托福閱讀教學(xué)注意點(diǎn),希望對(duì)你們有幫助!


學(xué)習(xí)任何語(yǔ)言都需要大量閱讀,學(xué)習(xí)英語(yǔ)也需要大量閱讀。一般來(lái)說(shuō),英語(yǔ)學(xué)的好的人已經(jīng)讀了很多書(shū)。相反,只有讀過(guò)很多書(shū)的人才能真正學(xué)好英語(yǔ)。盡管這個(gè)原則很簡(jiǎn)單,但許多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者卻不理解。如今,許多人熱衷于做題,認(rèn)為這是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的正確方法。結(jié)果,做的練習(xí)冊(cè)一本又一本,試題集一套又一套,都感到茫然和無(wú)趣,而且英語(yǔ)水平并沒(méi)有顯著提高。要知道托福考試可是測(cè)試考生在大學(xué)課堂上的英語(yǔ)能力,而不是做題能力。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)閱讀的確要做適當(dāng)練習(xí),但我認(rèn)為,歸根結(jié)底,好的英語(yǔ)是“讀”,而不是通過(guò)做練習(xí)“做”出來(lái)的。“讀”出來(lái)的英語(yǔ)真實(shí)自然,因?yàn)榇蠹叶家蕾囉?ldquo;語(yǔ)感”,“做”出來(lái)的英語(yǔ)往往很生硬,因?yàn)榱?xí)慣依賴“語(yǔ)法規(guī)則”來(lái)“做”。

談到閱讀,大家不禁想到“苦讀”,如果理解這兩個(gè)詞為讀書(shū)需要花功夫,倒也有理。然而,如果你認(rèn)為閱讀一定很痛苦,很少有快樂(lè),那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。目前,許多人認(rèn)為英語(yǔ)閱讀是一件痛苦的事情,常常是不得已而為之。老師要求學(xué)生閱讀一些英語(yǔ)材料,就像給孩子吃中藥一樣,需要捏捏鼻子,硬灌下去,自然效果也不好。

閱讀英語(yǔ)應(yīng)該簡(jiǎn)單愉快,為了做到這一點(diǎn),閱讀材料的選擇至關(guān)重要。換句話說(shuō),應(yīng)該選擇生動(dòng)、有趣、有吸引力和刺激大腦的材料(或書(shū)籍),這些書(shū)有以下共同特點(diǎn):首先,它們非常易讀,讓人有立即閱讀的欲望。一旦開(kāi)始,就放不下來(lái),也不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān);其次,容易閱讀,不會(huì)導(dǎo)致誦讀困難;最后,有助于拓展知識(shí),提高文化素養(yǎng)。

至于閱讀方法,我主張一口氣讀完,即使有一些單詞擋道,只要不影響對(duì)內(nèi)容的整體理解,就沒(méi)有必要停下來(lái)查字典,也沒(méi)有必要停下來(lái)抄寫(xiě)一些好句子。因?yàn)檫@樣會(huì)打斷思路,影響閱讀速度,甚至扼殺閱讀興趣。不要認(rèn)為不寫(xiě)下一兩個(gè)單詞或一兩句話,看書(shū)就是沒(méi)有意義的。閱讀的主要目的在于語(yǔ)言吸收和語(yǔ)感習(xí)得的“潛移默化”。閱讀需要“量”,沒(méi)有大量的語(yǔ)言“輸入”,很難學(xué)好英語(yǔ),然而,我國(guó)的學(xué)生語(yǔ)言輸入太少,所以輸出量就更少,結(jié)果往往事半功倍。

教學(xué)優(yōu)勢(shì)


  • 01

    語(yǔ)言入學(xué)測(cè)試系統(tǒng)

    從英語(yǔ)的10個(gè)維度入手,打破傳統(tǒng)簡(jiǎn)易測(cè)試方法,深入分析出學(xué)員的真實(shí)情況

  • 02

    螺旋上升教學(xué)系統(tǒng)

    以專業(yè)學(xué)術(shù)課程結(jié)合實(shí)戰(zhàn)演練,引導(dǎo)考生正確的出國(guó)考試自主學(xué)習(xí),更符合中國(guó)留學(xué)生特別的學(xué)習(xí)模式

  • 03

    個(gè)人專屬學(xué)習(xí)記錄

    從課上授課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)完成、老師評(píng)語(yǔ)、家長(zhǎng)回訪等各種情況,全部記錄在冊(cè)

  • 04

    考核知識(shí)總結(jié)短板

    專屬階段測(cè)試提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,每階段回顧學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn),尋找學(xué)員學(xué)習(xí)短板

  • 05

    出國(guó)語(yǔ)言備考全 程 無(wú) 憂

    全程免費(fèi)無(wú)憂備考規(guī)劃,時(shí)時(shí)掌握備考進(jìn)度幫助學(xué)員,尋找更適合自己的學(xué)校和專業(yè)

托福閱讀的文章大多是學(xué)術(shù)性文章,其特點(diǎn)之一是文章結(jié)構(gòu)清晰,尤其是文章的中心內(nèi)容和段落的主要思想,往往在段落的第一句中直接給出,如果考生能夠掌握學(xué)術(shù)文章的總體結(jié)構(gòu),就可以大大提高閱讀和理解文章的速度...

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