我想很多人會(huì)覺(jué)得，學(xué)習(xí)日語(yǔ)想要的是實(shí)用而不是學(xué)習(xí)死知識(shí)去應(yīng)付考試，但是，再想想，考級(jí)難道真的和你想要自學(xué)好日語(yǔ)的目標(biāo)，進(jìn)而成功留學(xué)，進(jìn)日企等相沖突么?反而當(dāng)你有了考試的“壓力”，才能給自己相當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí) “動(dòng)力”。

實(shí)現(xiàn)自學(xué)好日語(yǔ)的目標(biāo)，也許并不在于你比別人有更好的教材或者學(xué)習(xí)方法，而更在于你是否有更好的學(xué)習(xí)規(guī)劃，是否對(duì)目標(biāo)有合理的“量化”。如果你這兩點(diǎn)的回答是肯定的，想要實(shí)現(xiàn)快速學(xué)習(xí)日語(yǔ)的另一個(gè)需求就是，你是否付出了比別人更多的熱情與努力，脫離了這關(guān)鍵的一部，其他的也就沒(méi)有意義了，坐享其成的學(xué)習(xí)法只不過(guò)是懶人的一廂情愿罷了。

想要自學(xué)好日語(yǔ)，離不開(kāi)一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果你并不是日語(yǔ)專業(yè)，或者已經(jīng)是走出校門的社會(huì)人士，實(shí)話說(shuō)很難再踏下心來(lái)去學(xué)習(xí)新知識(shí)，更不要提背單詞、語(yǔ)法等等枯燥的事情。然而這里就凸現(xiàn)出培訓(xùn)班的好處了，有人和你一起學(xué)習(xí)，一起發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有專門的老師來(lái)指導(dǎo)，培訓(xùn)班上課一般是循序漸進(jìn)，這里又回到了通過(guò)快速學(xué)習(xí)日語(yǔ)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的量化問(wèn)題，一個(gè)人的學(xué)習(xí)難免會(huì)給自己找種種借口，耽誤了學(xué)習(xí)的節(jié)奏與步伐，即便有更具體的量化目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)快速學(xué)習(xí)日語(yǔ)也成了空談。因此，對(duì)于上培訓(xùn)班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，充分利用好這些資源，一定會(huì)對(duì)得起交的那些學(xué)費(fèi)。