初學(xué)者怎么學(xué) 日語

初學(xué)者怎么學(xué)日語？做為零基礎(chǔ)開始自學(xué)日語愛好者來說，日語入門對于零基礎(chǔ)如何來學(xué)習(xí)是比較困難的，學(xué)習(xí)日語最困難的是在零基礎(chǔ)的時候不知道用什么教材和軟件來學(xué)習(xí)日語，日語入門對于整個學(xué)習(xí)日語的過程中是非常重要的。

新手學(xué)習(xí)日語什么最重要，當然是學(xué)習(xí)氛圍，因為我們學(xué)習(xí)日語的最終的目的就是為了交流，如果不知道怎么說日語，或者是學(xué)習(xí)日語過程中發(fā)音不標準，遇到問題不知道怎么解決，日語學(xué)習(xí)的氛圍對于學(xué)習(xí)日語是很重要的。

日語要學(xué)好學(xué)精就必須每天堅持學(xué)習(xí)。我們中國人學(xué)日語有優(yōu)勢，尤其是在文字詞匯上，日語深受漢語影響。但也要注意區(qū)分形似而意思截然不同的日語漢字詞匯。如：日語的「検討」就是“討論”的意思。

興趣是最好的老師，也許有的人一開始并不喜歡學(xué)日語或者是沒辦法才開始學(xué)的。那么就培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣吧。有興趣才能在初學(xué)階段一直支持下去，并取得進步。有不少人學(xué)了半年日語，還是停留在50音圖上，原因是沒有興趣也沒有堅持深入下去。但有不少日本游戲迷卻去學(xué)日語了。這也可看成興趣的間接影響吧。我從零起點開始專業(yè)日語學(xué)習(xí)，第一次上臺聽寫5個假名，就錯了兩個。差的要命。但是因有興趣去學(xué)日語，以后每天勤學(xué)假名，并熟讀日語教材，課堂上也積極發(fā)言，來就可以加入日語學(xué)習(xí)裙平時記單詞、練習(xí)。結(jié)果日語基礎(chǔ)打的還算可以。

還有日常生活中處處可以學(xué)日語，比如看到“食べ放題”這樣的廣告標語，查字典后知道是“盡情的吃喝”的意思。這樣就多記了一個單詞。

簡是指內(nèi)容簡潔、短小精悍。比如讀《天聲人語》這樣的文章。精指所選文章文筆要流暢，曾看過日本國語專家佐佐木瑞枝女士所著《日本世情》就很喜歡，她的文章短而優(yōu)美，很適合初學(xué)者。日語初學(xué)階段要記大量單詞很困難，此時就應(yīng)該多看精讀文章，熟讀幾遍，掌握個大概。在理解課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合背單詞和語法，這樣事半功倍。在學(xué)好精讀有余力的情況下，可以看些泛讀的書。

一般對學(xué)生來說，時間有限。所以一天當中要盡可能找時間學(xué)日語。比如早讀、午休前、晚上回寢室后的時間。學(xué)日語實在太累了，當然要放松一下。這時不妨聽聽日文歌，最初可能連語速慢的演歌都聽不懂，但能聽懂幾個單詞也不錯啊，當練聽力吧!還可以看看歌詞，那些歌詞一般用詞比較優(yōu)美、也很實用。比如「幻(まぼろし)」這個詞我最初就是從歌詞中學(xué)會的。

學(xué)外語最忌諱臉皮薄。不僅要每天讀、每天記。還要每天問，問那些高手或者問老師都可以。要是有認識的日本友人，也不妨問他們。あだ名又說成ニックネーム(nickname=綽號、昵稱)。不懂就問，當天的問題最好不要拖到明天。

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日語初學(xué)者怎么學(xué)

從筆者的角度來看,日語學(xué)習(xí)確實比英語簡單多了,相對于英文讀音及拼寫的雜亂無章,日語只要掌握了五十音圖,便可毫無壓力的讀出所有文章,更不要說字里行間夾雜的那密密麻麻的漢字,使國人完全擺脫了看外文時”它認識我,我不認識它”的窘境.請問這種同屬漢字文化圈的親近感,有哪門歐洲語文可以比擬呢?

日文的“字母”被稱為“假名”，即“假借漢字之名”。分為平假名和片假名。平假名由中國古代“草書”演變而來，如“あ”既是草書字“安”變化得之，現(xiàn)代日文的大部分由平假名構(gòu)成。而片假名則來源于漢字的偏旁部首，在現(xiàn)代日語中主要表示外來詞，如“コンピュータ”即英文”computer”。除此之外，現(xiàn)代日語中還保留有大量漢字，由于日本戰(zhàn)敗后也和中國大陸一樣進行過一次漢字簡化*，個別漢字還改出了自己的特色，但總體而言，日語漢字和中文字差別不大，但個別詞組的意義和漢語簡直天壤之別，如“勉強”，在日語中的意思是“學(xué)習(xí)”。這點是在學(xué)習(xí)中大家需要注意的。

日語的語法同中文完全不同，也不屬于當今世界上任何一種語系，但據(jù)說和韓語很像，所以別看現(xiàn)在日韓因各種問題吵得不可開交，在古代，也許日韓真是一家哦!在筆者看來，日語語法同中文最大的不同在于動詞的位置，比方說“吃飯”中文是動詞在前，名詞在后，但日語則正好相反：ご飯を食べる，“食べる”為動詞在后，“ご飯”為名詞在前，“を”為名動詞之間的連接詞。所以這些規(guī)律掌握了，對中國人來說，日語真心不算難學(xué)的語言。

不過日語中也有一個難點，這點別說中國人了，就是現(xiàn)在日本的年輕人也很難用好，這就是日語發(fā)達的敬語系統(tǒng)，不過在沒學(xué)到很高的階段時，先將這個放一放，畢竟和日本人交流時，也未必每句話都說敬語嘛!

總之，日語學(xué)習(xí)雖然相對英語會簡單些，但學(xué)習(xí)語言沒有捷徑，只能多讀多說多背，另外多看看日劇和NHK的新聞，也許剛開始看不明白也聽不懂，但隨著時間的推移，日本人的說話方式及文化習(xí)慣會潛移默化的映入腦海，從而幫助你更好的理解日語，學(xué)好日語。所以為了學(xué)好日語,大家加油吧!

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日語初學(xué)者應(yīng)該怎么學(xué)

我們不管學(xué)神馬語言，都是從基礎(chǔ)的字母發(fā)音開始的，日語的字母叫做50因圖。學(xué)好了50因圖，才能把日語的發(fā)音學(xué)好 (1)先吧第一行あ い う え お 記住。(2 )再把第一列記?。氦⑿?か行 さ行 た行 な行 は行 ま行 や行 ら行 わ行 (3)吧第一行一個個的帶入第一列。あ行 あ い う え お か行 か き く け こ さ行 さ し す せ そ た行 た ち つ て と な行 な に ぬ ね の は行 は ひ ふ へ ほ ま行 ま み む め も や行 や (い) ゆ (え) よ ら行 ら り る れ ろ わ行 多看幾遍就記住了?？梢栽谌照Z自學(xué)吧交流。有很多學(xué)習(xí)日語的朋友。

學(xué)會了字母，就要開始學(xué)習(xí)課文了。在學(xué)習(xí)課文之前，我們先來看看你教材的選用;現(xiàn)在很多大學(xué)都喜歡用《新編日語》這套書，但是現(xiàn)在流行的教育機構(gòu)們卻喜歡用《新標準日語》這書。我用過心標準日語這書，講解的不錯，實用性也還可以。選擇，新編日語是系統(tǒng)學(xué)習(xí)，適合專業(yè)出生的朋友，初學(xué)也可以選它;可以去騰訊的興趣部落中的日語學(xué)習(xí)部落。里面有很多專業(yè)的日語學(xué)習(xí)者，科班出身的。還有很多資料的分享。

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初學(xué)者如何學(xué)習(xí)日語

日語復(fù)雜的書寫系統(tǒng)是其一大特征，其書寫系統(tǒng)包括了日語漢字(大多數(shù)的漢字又有音讀及訓(xùn)讀兩種念法)、平假名、片假名三種文字系統(tǒng)，同時也可以以日語羅馬字轉(zhuǎn)寫為拉丁字母。日語有兩套表音符號：平假名(平仮名)和片假名(片仮名)，同時也可以使用羅馬字(ローマ字)書寫成拉丁字母。日常生活多使用假名和漢字，羅馬字多用于招牌或廣告，日語漢字的注音不用羅馬字而用平假名。日語發(fā)音的基本單位是以平假名表示的一個一個的音拍，日語被稱為音拍語(mola語言)。

在音韻方面，除了促音“っ”和撥音“ん”外，開音節(jié)(open syllable)語言的特征強烈，且具有音拍(mora)。在重音方面，屬于音高重音(pitch accent)。在語序方面，句子由主語、賓語、謂語的順序構(gòu)成，屬于主賓謂結(jié)構(gòu)，且是具代表性的話題優(yōu)先語言之一。在形態(tài)學(xué)(morphology)上，屬于黏著語。

日語學(xué)習(xí)入手重點掌握五十音圖的讀音、讀法、書寫及一些日語的基礎(chǔ)句型。首先必須打好基礎(chǔ),這對你今后的學(xué)習(xí)尤為重要,可以少走許多彎路。應(yīng)該注意多給自己學(xué)好它的信心,不要半途而廢。對自身并沒有什么要求,只要你想學(xué),而且有信心學(xué)好它就可以了。

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日語初學(xué)者怎么學(xué)習(xí)日語

首先就是日語學(xué)習(xí)的第一關(guān)，五十音圖，如果連這個您都沒毅力搞定的話，那我還是勸您早點放棄學(xué)日語的念頭，一門語言的學(xué)習(xí)將可能是很枯燥的，您可能不太適應(yīng)的，也或許您還有其他重要的事情，還是別在日語上浪費時間吧?？梢韵嚷犚幌卤菊咎峁┑奈迨魣D發(fā)音，可以參考。在學(xué)五十音圖一定要平假名片假名對應(yīng)著記，不少人學(xué)了很久都不認識片假名，就是剛開始學(xué)習(xí)假名的方法不對造成了。

剛開始可以每天學(xué)習(xí)兩行，第一天學(xué)習(xí)あ行5個和か行5個，自己找張紙多練練，熟能生巧的道理再簡單不過了吧。注意要能把平假名和片假名對應(yīng)起來。邊寫嘴里邊念，加深印象。等到學(xué)到了一定的行數(shù)，自己可以找后面課文里的單詞，自己組成詞寫，比如わたし，あなた，這樣邊練習(xí)假名的書寫記憶，邊熟悉一些日后要學(xué)習(xí)的單詞。

在學(xué)習(xí)完五十音圖之后，就要開始學(xué)習(xí)課文了，可以開始說出一些象樣子的日文整句了，令人振奮是不是啊，每課的學(xué)習(xí)步驟大致是先學(xué)習(xí)生詞，再學(xué)習(xí)課文，學(xué)習(xí)課文中，對應(yīng)語法可以參考語法講解，學(xué)習(xí)完課文后做課后練習(xí)。如果有條件的話，因為日語能力考試包含了聽力考試，其實聽力并不是很難，也不是生詞很多，但是如果你聽的少，就是答不出來，聽聽課文，對于課文的掌握和語感的訓(xùn)練也很重要，因為學(xué)習(xí)一門語言有的時候是不需要知道為什么，只需要知道怎么說就可以的，就象學(xué)習(xí)英語，講到I那么自然就脫口而出am或者was，不需要知道為什么一樣。

那么一旦入門以后，就跟蓋房子一樣，一層一層的向上積累，只要時間花上去了，總歸能學(xué)得會的。 此外，適當?shù)谋痴b課文中的常用句子也是有必要的，這些記住的句子將來都會成為你口語內(nèi)容的重要來源。