學(xué)生們想要在托福中拿到高分，就需要努力積累自己的英語(yǔ)單詞量。那么托?？荚嚨脑~匯量需要多少？來(lái)出國(guó)留學(xué)網(wǎng)看看小編的解答吧。

　　一、托福詞匯量需要多少

　　托?？荚囋~匯量要求8000 - 10000個(gè)單詞，托?？荚囀怯⒄Z(yǔ)語(yǔ)言測(cè)評(píng)類考試，考察考生英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫四個(gè)維度的英語(yǔ)能力，托?？荚囎⒅乜疾鞂W(xué)術(shù)英語(yǔ)能力。因此詞匯的學(xué)習(xí)和積累是備考的核心工作。

　　托福的詞匯量要求較高，但是大家不用過(guò)于擔(dān)心，因?yàn)樵~匯的積累是循序漸進(jìn)的。在國(guó)內(nèi)，中考英語(yǔ)的詞匯要求是2500個(gè)單詞左右，高考英語(yǔ)的詞匯要求是3500個(gè)單詞左右，四級(jí)考試的詞匯要求是4000個(gè)單詞左右，六級(jí)考試的詞匯要求是6000個(gè)單詞左右。所以，如果大家平時(shí)重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和積累，有了四級(jí)/六級(jí)的英語(yǔ)的詞匯積累，那么托福詞匯的學(xué)習(xí)相對(duì)壓力會(huì)減少一些。

　　二、托福詞匯類型

　　1、基礎(chǔ)通用詞匯（New General Service List）

　　很多同學(xué)在學(xué)習(xí)備考托福詞匯的時(shí)候會(huì)走入一個(gè)誤區(qū)，那就是越難的詞匯越重要，其實(shí)不然，靈活掌握基礎(chǔ)通用的詞匯才是備考的重點(diǎn)，對(duì)于這一類詞匯的學(xué)習(xí)要做到能夠熟練認(rèn)知和使用，即聽(tīng)到能夠瞬間想到詞義，在口語(yǔ)表達(dá)中又能脫口而出，以為捏通用高頻詞匯是聽(tīng)說(shuō)讀寫四項(xiàng)技能的基礎(chǔ)。

　　2、學(xué)術(shù)詞匯（New Academic Word List）

　　包括963個(gè)核心詞匯，篩選自學(xué)術(shù)語(yǔ)料庫(kù)，劍橋英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)（Cambridge Corpus）及密西根大學(xué)學(xué)術(shù)口語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)（MICASE）等大型語(yǔ)料庫(kù)，囊括了學(xué)術(shù)英語(yǔ)中高頻的重要詞匯，是學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)英語(yǔ)的必備。當(dāng)然托福考試作為一個(gè)學(xué)術(shù)英語(yǔ)考試，學(xué)術(shù)詞匯的重要性自然不言而喻。

　　3、高頻學(xué)科詞匯

　　學(xué)術(shù)詞匯表包含的詞匯是學(xué)術(shù)場(chǎng)景中通用的詞匯，挑選標(biāo)準(zhǔn)就是在各大學(xué)科領(lǐng)域都有較高的出現(xiàn)頻率，其實(shí)大部分的學(xué)科詞匯在托?？荚囍卸紩?huì)有定義和解說(shuō)，所以查詢的是聽(tīng)力理解和閱覽理解能力，并不是要求背誦這些詞匯。可是一些比較高頻的學(xué)科場(chǎng)景詞匯也可以經(jīng)過(guò)聽(tīng)力和閱讀練習(xí)去總結(jié)學(xué)習(xí)，這些單詞的認(rèn)知要求一般是比較低，不需要大家主動(dòng)運(yùn)用，只需在聽(tīng)和讀過(guò)程中認(rèn)識(shí)即可。

　　三、托福詞匯記憶方法

　　1、大浪淘沙法

　　如果你的目標(biāo)是一天記住100個(gè)單詞，那么所需背誦的單詞數(shù)量最好要達(dá)到500個(gè)。因?yàn)槿说挠洃浟κ怯邢薜?，所以不要指望只?0個(gè)單詞，就能記住全部并且永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。將每天背誦的數(shù)量定在500個(gè)，雖然你實(shí)際記住的也許只有100個(gè)，但是這100個(gè)一定是你記得最牢的。

　　把沒(méi)有記住的單詞繼續(xù)放到第二天的計(jì)劃中，這樣天天堅(jiān)持，就會(huì)看到成效。這個(gè)方法好比用篩子過(guò)濾沙礫，雖然漏掉的是大多數(shù)，但剩下的卻是精華。要在短時(shí)間內(nèi)背出大量的單詞，必須“以量取勝”，持之以恒。

　　2、詞根詞綴法

　　這個(gè)方法基于英語(yǔ)單詞的構(gòu)詞法，靠分解單詞來(lái)記憶。每個(gè)英語(yǔ)單詞都可以分解成一個(gè)核心詞根，和前綴或后綴。例如在view（看法、景色）這個(gè)單詞的基礎(chǔ)上，加上表示“再一次”的前綴re，就是“復(fù)習(xí)”的意思；加上表示“人物”的后綴er，就有“觀眾、探視器”等的意思。

　　這是一種比較高效率的記憶方法，認(rèn)識(shí)一個(gè)詞綴就會(huì)幫助你認(rèn)識(shí)很多單詞，做到舉一反三。但前提是，你必須先學(xué)習(xí)和掌握一定的詞根、詞綴的意義。

　　3、循環(huán)往復(fù)法

　　把所要背的單詞分組，比如每組100個(gè)，共50組。第一天，背第一組的100個(gè)；第二天不要急著前行，先用比前一天快一倍的速度把第一組的單詞過(guò)一遍，然后再看第二組的單詞；幾天以后再?gòu)?fù)習(xí)第一天的單詞，以此類推。

　　這樣做雖然可能影響背單詞的進(jìn)度，但能有效地鞏固所學(xué)的內(nèi)容，以“滾雪球”的方式加深記憶。

　　人會(huì)遺忘，最好的方法是在你正要遺忘的時(shí)候復(fù)習(xí)一下，這相當(dāng)于對(duì)原來(lái)記憶進(jìn)行刺激，會(huì)使快要忘記的東西記得很牢。這個(gè)方法因人而異，你可以根據(jù)自己的記憶力情況，決定復(fù)習(xí)的周期。如果怕雪球越滾越大，到后來(lái)每天的任務(wù)越來(lái)越艱巨，你也可以先把要背的所有單詞都背一遍，采取每第二天只復(fù)習(xí)前一天的內(nèi)容方法，等全部背完一遍后再?gòu)念^來(lái)第二遍。