對(duì)于許多雅思考生而言，口語(yǔ)是軟肋。在備考時(shí)間緊的情況下，更是讓許多學(xué)員犯了難。

其實(shí)，想要快速提升雅思口語(yǔ)分?jǐn)?shù)，離不開(kāi)在有效方法指導(dǎo)下的多次訓(xùn)練。以下實(shí)用方法，可助你輕松提分。

如何準(zhǔn)備口語(yǔ)考試

1 、了解評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

玩游戲，一定要先了解游戲規(guī)則。剛開(kāi)始接觸口語(yǔ)的同學(xué)，肯定都有許多困惑，不知道從何下手，所以了解評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)就是備考的第一步。

雅思口語(yǔ)一共有四項(xiàng)評(píng)分規(guī)則，每一項(xiàng)的占比是25%，所以四項(xiàng)同等重要，缺一不可。

第一項(xiàng)：流利度與連貫性。就是看我們回答問(wèn)題時(shí)是否流暢，有沒(méi)有不自然的停頓，以及邏輯是否清晰、句子之間能否完美銜接。

大量輸出可以有效提升流利度，而使用連接詞和指示性詞語(yǔ)可以提高口語(yǔ)的連貫性。

第二項(xiàng)：詞匯多樣性。我們?cè)诨卮饐?wèn)題時(shí)，要盡可能用豐富的表達(dá)方式，不要重復(fù)用詞。

平時(shí)要多積累同義詞、俗語(yǔ)、俚語(yǔ)等等，這里要注意一些同義詞雖然意思相近，但含義卻不同，比如slim(褒義)、thin(中性)、skinny(貶義)，大家要注意區(qū)分。

第三項(xiàng)：語(yǔ)法多樣性及準(zhǔn)確性。和詞匯一樣，語(yǔ)法部分想要得高分，也需要使用多樣的句型結(jié)構(gòu)，盡可能向考官展示自己運(yùn)用語(yǔ)法的能力，當(dāng)然前提是保證正確。

建議大家簡(jiǎn)單句、復(fù)雜句交錯(cuò)使用。平時(shí)可以練習(xí)用多種方式來(lái)說(shuō)同一個(gè)句子。

第四項(xiàng)：發(fā)音。發(fā)音指的并不是口音，而是發(fā)音的準(zhǔn)確度和清晰度，以及能否連讀、有無(wú)輕讀重讀等等。

短時(shí)間內(nèi)不可能完全糾正，可以有一個(gè)大致的掌握。建議大家在背單詞的時(shí)候多看看音標(biāo)，比如think和sink、ship和sheep，這些相似發(fā)音的詞語(yǔ)要區(qū)別開(kāi)來(lái)。

2 、答題方法

雅思口語(yǔ)考試是一種題庫(kù)型考試。

第一部分叫做“簡(jiǎn)答”，相關(guān)類型的問(wèn)題會(huì)從考試題庫(kù)中抽取?？忌枰龅交卮鸷?jiǎn)練，這一部分不需要顧及太多的細(xì)節(jié)。

第二部分叫做命題口語(yǔ)回答，根據(jù)相關(guān)的話題，學(xué)生需要回答相應(yīng)的幾個(gè)問(wèn)題。

考生需要照顧到回答問(wèn)題的邏輯與思路，根據(jù)話題和自己想要回答的內(nèi)容。就像寫(xiě)文章需要顧及行文章法一樣，學(xué)生也要照顧到自己的發(fā)言前后之間的邏輯與關(guān)系。力爭(zhēng)做到邏輯順暢。

第三部分叫做個(gè)人陳述，考官會(huì)根據(jù)考生第二部分所說(shuō)的內(nèi)容提出幾個(gè)問(wèn)題讓考生回答。

考官會(huì)深入考察學(xué)生的英語(yǔ)水平能力。學(xué)生要根據(jù)考官提出的問(wèn)題，非常富有邏輯地回答問(wèn)題。

3 、準(zhǔn)備方法

準(zhǔn)備雅思口語(yǔ)考試可以分為長(zhǎng)期準(zhǔn)備和短期準(zhǔn)備。

長(zhǎng)期準(zhǔn)備要求考生提升自己的口語(yǔ)水平?？忌梢酝ㄟ^(guò)尋找英語(yǔ)為母語(yǔ)的native speaker來(lái)定期用英語(yǔ)交流。如果沒(méi)有這個(gè)條件，考生也可以找美音或英音的英語(yǔ)聽(tīng)力片段，先完成聽(tīng)力練習(xí)，再逐步模仿聽(tīng)力中的發(fā)音跟讀。

這是為了提高考生的口語(yǔ)基礎(chǔ)。而短期準(zhǔn)備則是針對(duì)考試做的專項(xiàng)訓(xùn)練。在確定自己想要考雅思考試后，考生需要準(zhǔn)備一些雅思口語(yǔ)考試的高分范文，在背誦中逐步摸清這些文章的框架，并學(xué)會(huì)學(xué)以致用。無(wú)論什么題材，都可以套用這些文章框架。為了提高學(xué)生自己的口語(yǔ)素材積累，學(xué)生也要大量背雅思口語(yǔ)考試中可能會(huì)出現(xiàn)的語(yǔ)料。

常見(jiàn)問(wèn)題

一、在和考官交流的過(guò)程中，考生應(yīng)該用哪種風(fēng)格的語(yǔ)言?

在和考官交流時(shí)，要盡量使用符合口語(yǔ)表達(dá)特征的語(yǔ)言，而避免使用過(guò)于書(shū)面的語(yǔ)言。具體來(lái)說(shuō)，要用典范的現(xiàn)代英國(guó)、美國(guó)所使用的口語(yǔ)來(lái)表達(dá)。

學(xué)生因此需要確定自己模仿的口語(yǔ)類型的語(yǔ)料范圍，使用TED演講等演講類語(yǔ)料是不錯(cuò)的。如果考生確定了模仿的語(yǔ)言風(fēng)格，就不要改變了。也不要使用不同風(fēng)格的語(yǔ)料。比如要模仿美音，卻使用英劇《唐頓莊園》中的對(duì)話做語(yǔ)料?？忌膊灰耸褂貌黄者m的英語(yǔ)類型，比如黑人所說(shuō)的英語(yǔ)類型。

二、如何練習(xí)語(yǔ)調(diào)?

比之英語(yǔ)，漢語(yǔ)的語(yǔ)調(diào)較為平淡。如果以同樣的方式去讀英語(yǔ)，會(huì)發(fā)現(xiàn)很變扭。因此考生需要養(yǎng)成在讀英語(yǔ)時(shí)運(yùn)用語(yǔ)調(diào)的習(xí)慣。

同時(shí)考生還要掌握有關(guān)語(yǔ)篇的發(fā)音規(guī)則。在實(shí)際的發(fā)音中，念一段句子不是字正腔圓地將每個(gè)單詞標(biāo)準(zhǔn)化地念出來(lái)。這其中涉及到許許多多的音變現(xiàn)象，這還需要考生有一定的知識(shí)儲(chǔ)備。

因此考生如果時(shí)間富裕，且有細(xì)致雕琢自己英語(yǔ)發(fā)音的意愿，可以找一些講解英語(yǔ)音變現(xiàn)象以及語(yǔ)調(diào)的書(shū)籍來(lái)學(xué)習(xí)。在實(shí)際練習(xí)當(dāng)中，學(xué)生則應(yīng)該多關(guān)注語(yǔ)料中的語(yǔ)調(diào)，自己思考為什么不同的地方要用不同的語(yǔ)調(diào)，并加以模仿。

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