托福聽力備考中，很多同學(xué)都容易陷入備考誤區(qū)，學(xué)習(xí)時間沒少花，但卻遲遲不見成效。大家都知道，托福聽力備考如果陷入備考誤區(qū)，很容易導(dǎo)致事倍功半，總是感覺自己明明很努力，卻沒有什么成效。那么，托福聽力的誤區(qū)有哪些呢？

今天，小編就為大家總結(jié)了托福聽力備考中的10大誤區(qū)，希望大家在備考托福聽力時能避開這些誤區(qū)。

一、聽寫提升慢

聽寫真的是一個相對漫長的過程，基本上來說，我們往往認(rèn)為3天見效的事情，才是一個可以接受的事情，但是現(xiàn)實情況是，聽寫這事，有長有短，長則1個月，短則也要1周才能看到十分明顯的效果，但是很遺憾，絕大多數(shù)的考友們，是沒有這樣的興趣的。因此，請各位正在準(zhǔn)備考試自己聽寫大冒險的考友們注意，你的冒險很有可能要花費至少1周，多則1個月的時間才能看到效果，因此，請各位多準(zhǔn)備點干糧。

二、練聽寫會立竿見影

看上去確實應(yīng)該如這句話所說，既然聽寫過后自己的實力提升了，那么成績自然該有相應(yīng)的提升，但是很遺憾，聽寫1個月之后，你會發(fā)現(xiàn)你的聽寫的錯誤率急劇降低，但是做題的正確率卻沒有太多改變，當(dāng)然，這個時候一個自然的反應(yīng)就是質(zhì)疑聽寫是否有用，但是其實聽寫這事初期只是讓你達到了“知道”的程度，但是托?？荚囈氖恰笆炀殹?，換句話說，聽寫只能讓你會騎自行車，但是托?？荚囀且竽銋⒓迎h(huán)法自行車賽，因此，如果想在托?？荚嚠?dāng)中取得好成績，你的聽寫就要繼續(xù)的練，直到只花很短的時間比如說20分鐘，就可以把1分鐘的材料全都聽寫完。

三、小詞聽不出來沒關(guān)系

小詞，比如說is，or這些詞，其實是一個很敏感的話題，就是貌似自己應(yīng)該能把這些詞聽出來，因為從小就認(rèn)識，但好像總是在聽寫的時候聽不到。

這些小詞，其實，只有到聽寫的后期才能解決，而且解決的方法也不是純憑自己的聽力實力，要想把這些小詞聽到100%正確，最后靠的是“聽寫實力+語法修正”。

當(dāng)語速足夠快的時候，很多小詞比如說or或者is是幾乎不被發(fā)音的，哪怕發(fā)音，也得也是很輕，因此這個時候，要想保證自己聽寫絕對的正確率，很多時候靠的是語法的修正。換句話說，就是你知道那里就應(yīng)該有這個詞，當(dāng)他還沒說出來的時候，你就有了那個“預(yù)判”，這是很重要的。

四、只聽不認(rèn)識的就可以

聽上去這句話十分有道理，但是細(xì)一想，馬上發(fā)現(xiàn)了問題，聽寫目的不僅是將單詞與正確的發(fā)音連接起來，我們要注意：

將那些不知道怎么發(fā)音的單詞，與正確的發(fā)音連接起來，比如phenomenon這個單詞，我們不知道怎么發(fā)音，那么在聽寫的時候，自然也就聽不出來，這里的phenomenon就是標(biāo)題里所提到的，不認(rèn)識的那些詞，這個自然是要通過聽寫這種方式來解決的。

我們本來記下的發(fā)音就是錯的，比如，當(dāng)你沒做過聽寫的時候，你其實是不會分出來know this與notice這兩個之間發(fā)音的區(qū)別的。本來原文是notice，但是你很有可能認(rèn)為聽到的是know this，這個時候雖然你錯了，但是你自己并不知道。因此，自然也就得不到矯正。這就是為什么，不能只去聽那些不認(rèn)識的詞，因為如果只聽那些不認(rèn)識的詞，那么你頭腦中錯誤的發(fā)音，就得不到矯正。

五、邊聽邊看原文

很多考生總覺得聽寫是一個很漫長的工作，輕則耗時1小時，重則耗時3-4個小時。因此，聽寫完全可以進行大規(guī)模的簡化，一個最為簡單的方法就是跟著朗讀看原文，因為，這樣既不會出現(xiàn)聽不出來，也不會有不認(rèn)識的情況，同時還能練習(xí)自己的閱讀，何樂而不為呢。

聽上去貌似很有道理，但是實際上，聽寫的過程就是一個校正你腦中錯誤發(fā)音，將那些你不認(rèn)識的以及你不知道怎么發(fā)音的單詞給配上相應(yīng)的讀音。但是，如果你只跟著朗讀看原文的話，你很快就會發(fā)現(xiàn)，你根本就不知道自己的頭腦之中的哪些發(fā)音是錯誤的，因為你在單純的跟著朗讀看原文的話，根本就沒有調(diào)動你腦中的對于這個單詞的發(fā)音，換句話說，也就沒有校正自己腦中的發(fā)音。

因此在做聽寫的時候，一定不能僅僅看原文，而不寫。

六、專心聽即可，不用思考

其實當(dāng)你聽寫的正確率慢慢變化的時候，你很快就會發(fā)現(xiàn)一個瓶頸，無論怎么樣這個瓶頸都無法突破，也就是總是有類似于these和this，set和sit。這個時候無論再怎么聽，這些錯誤都仍然會犯。

之所以會出現(xiàn)這樣的問題，就是因為，這個時候限制你的已經(jīng)不是你的分辨單詞的能力，而是你的對于英語的熟悉程度或者說對于英語語法的熟悉程度（你的語法知識以及相關(guān)的詞性、和單詞的意思的綜合判斷能力，某種意義上來說，也就是你在英語上的積累。）。

如果要想突破這個瓶頸，就必須用語法、詞性、以及單詞的意思對于聽力來進行校正，比如說如果當(dāng)你在思考這里該是this還是these，猶豫不決的時候，你應(yīng)該做的是去看看這個主語相應(yīng)的謂語動詞的詞性，自然也就知道是單數(shù)還是復(fù)數(shù)了。

七、只要聽寫正確率不錯就可以不用再聽寫

聽寫的目的是聽懂內(nèi)容，是一個人英語聽力實力的提升，因此聽寫最終追求的效果不是簡簡單單的提升聽寫的準(zhǔn)確率，而是要等到真正可以聽懂文章，才能停止自己的聽寫。

聽寫真的是一個耗時很長的事情，因此，到后期，很多考生都會發(fā)現(xiàn)，自己的聽寫的正確率已經(jīng)很好了，但是總還是有一些細(xì)節(jié)聽不出來。這個時候往往很多考生都會選擇放棄聽寫，去追求做題技巧或者是記筆記的方法，這是大錯特錯的，這里應(yīng)該做的，還是要去聽寫。

八、聽寫就可以了，不用對照原文

聽寫的過程，是一個矯正自己錯誤的過程。單純的聽出來的內(nèi)容，是有很多的錯誤的，此時，要拿自己的文章跟原文進行校對，而且一定要把自己聽錯的內(nèi)容重新再聽至少5遍，甚至10遍，否則，你也會發(fā)現(xiàn)自己的進展十分緩慢。

九、聽寫中途看原文

聽寫的過程就是要把一個單詞與其正確的發(fā)音連接在一起，因此一旦聽不出來，那么第一件你應(yīng)該做的事情，就是把那些聽不出來的內(nèi)容再聽寫5-10遍，如果聽不出來，那么就應(yīng)該先放下，繼續(xù)等這段材料聽完，再去看原文，否則你會發(fā)現(xiàn)自己的印象不夠深刻，因為每個人都需要最后的一個全盤總結(jié)的過程。

十、自我感覺英語很好，不需要做聽寫

現(xiàn)在有很多的從小一路國際學(xué)校的同學(xué)，還有很多是高中就在美國讀的，這些同學(xué)平時都是在英語的環(huán)境中學(xué)習(xí)，往往對于自己的英語能力有著絕對的自信，如果一旦自己的考試成績不好的話，這些同學(xué)們的第一反應(yīng)就是自己還缺乏備考托福的“技巧”。

但是實際上，大家缺少的可能不是技巧，而是真正的實力的提升。其實托?？荚囀且粋€絕對考察細(xì)節(jié)的考試，但是很多國際學(xué)校體系下的同學(xué)，在自己平時的學(xué)習(xí)生活中，最不重視的就是細(xì)節(jié)，因為課堂之中很多時候，都用簡單句，哪怕是長句，只要能聽懂大概的意思就可以了，也不用抓住細(xì)節(jié)。

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