我校校訓(xùn)“忠（zhong）信（xin）篤（du）敬（jing）”四個(gè)字的出處十分古老。

《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》篇記載說(shuō)：孔子的學(xué)生子張問(wèn)怎樣才能使自己到處行得通?？鬃踊卮穑骸把灾倚?，行篤敬，雖蠻貊之邦，行矣。言不忠信，行不篤敬，雖州里，行乎哉？”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)，即是說(shuō)：“言語(yǔ)忠誠(chéng)老實(shí)，行為敦厚嚴(yán)肅，即使到了別的國(guó)家，也行得通。言語(yǔ)欺詐虛偽，行為輕浮狂妄，就是在本鄉(xiāng)本土，難道行得通嗎？”其內(nèi)容包括了“言”和“行”兩個(gè)方面，也就是一個(gè)人立身行事的全部?jī)?nèi)容，是很全面的?！爸倚藕V敬”是高度概括的抽象的道德觀念，數(shù)千萬(wàn)歷史文化的積淀，使它們大致具備了以下的意義內(nèi)涵：忠：有忠誠(chéng)、不貳、盡心、無(wú)私等意義。 信：有誠(chéng)實(shí)、不欺、道義、真確等意義。篤：有厚實(shí)、真誠(chéng)、牢固、專一意義。敬：有恭敬、嚴(yán)肅、尊重、謹(jǐn)慎等意義。這四個(gè)字的意義有交叉，也可以組合使用，更可以與別的字組成新的具有道德內(nèi)涵的詞語(yǔ)，變化很多，富于生成能力。