歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案專(zhuān)業(yè)編號(hào)：0601一、培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)掌握歷史學(xué)基本理論和基本知識(shí)，能在黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、新聞出版、文博檔案以及其它企事業(yè)單位從事史學(xué)研究、教學(xué)和其它工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

二、培養(yǎng)要求本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)歷史學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，接受中國(guó)歷史和世界歷史發(fā)展的基本史實(shí)及史學(xué)研究的初步訓(xùn)練。學(xué)習(xí)教育學(xué)理論和歷史學(xué)教學(xué)與教學(xué)研究的初步理論與方法。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個(gè)方面的知識(shí)和技能：

1、具備唯物主義歷史觀和方法論，熟練掌握歷史學(xué)科的基本理論，比較全面、系統(tǒng)地了解中外歷史的基本內(nèi)容和本學(xué)科的新發(fā)展、新動(dòng)態(tài)；

2、具備與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)及自然科學(xué)的初步知識(shí)；

3、能熟練掌握古代漢語(yǔ)和一門(mén)外國(guó)語(yǔ)，閱讀中外文歷史文獻(xiàn)和資料；

4、掌握專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)檢索、計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)和技能；

5、具備初步的科研能力；

6、懂得科學(xué)的教育理論和教學(xué)方法，具有良好的綜合素質(zhì)和適應(yīng)能力。

三、學(xué)制與學(xué)位四年 歷史學(xué)學(xué)士四、主干學(xué)科歷史學(xué)五、主要課程中國(guó)古代史、中國(guó)近代史、中國(guó)現(xiàn)代史、中華人民共和國(guó)史、世界上古史、世界中古史、世界近代史、世界現(xiàn)代史、戰(zhàn)后世界史、史學(xué)概論、中國(guó)歷史文選六、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)及其說(shuō)明1、軍訓(xùn)：安排在第一學(xué)期，時(shí)間為2周。

2、專(zhuān)業(yè)考察（省內(nèi)）：安排在第三學(xué)期，在省內(nèi)進(jìn)行，參觀著名的歷史遺跡和博物館等，時(shí)間為一周，活動(dòng)結(jié)束后提交調(diào)查報(bào)告一篇。

3、專(zhuān)業(yè)考察（省外）：安排在第六學(xué)期，在省外進(jìn)行，時(shí)間為二周，參觀著名的歷史遺跡和博物館等，回校后撰寫(xiě)一篇考察報(bào)告。

4、專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)：安排在第六學(xué)期，結(jié)合歷史教育學(xué)的教學(xué)，組織學(xué)生到中學(xué)觀察、聽(tīng)課，理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

5、畢業(yè)實(shí)習(xí)：安排在第七學(xué)期，時(shí)間為六周，在黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校、新聞出版、文博檔案以及其它企事業(yè)單位從事與史學(xué)相關(guān)的工作，實(shí)習(xí)結(jié)束后提交實(shí)習(xí)總結(jié)。

6、畢業(yè)論文：安排在第八學(xué)期，時(shí)間為六周。論文的選題等工作提前進(jìn)行。

七、課程體系的構(gòu)成中國(guó)古代史（1）（2） 96學(xué)時(shí) 6學(xué)分本課程系統(tǒng)講述中國(guó)古代歷史的發(fā)展進(jìn)程，全面概括總結(jié)每個(gè)歷史階段的政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化、社會(huì)等方面的內(nèi)容，闡述中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)發(fā)展的規(guī)律性。教材：朱紹侯《中國(guó)古代史》參考書(shū)目：白壽彝《中國(guó)通史》；翦伯贊、鄭天挺《中國(guó)通史參考資料》（1-8冊(cè)）；朱紹侯，《中國(guó)古代史研究入門(mén)》；鄒賢俊《中國(guó)古代史自學(xué)輔導(dǎo)》。中國(guó)近代史 48學(xué)時(shí) 3 學(xué)分本課程系統(tǒng)講述近代中國(guó)歷史的發(fā)展進(jìn)程，即中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的開(kāi)始、形成與加深，中國(guó)由傳統(tǒng)向現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)型的發(fā)生與發(fā)展，闡述近代中國(guó)社會(huì)的歷史發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律性。教材：龔書(shū)鐸《中國(guó)近代史》參考書(shū)：費(fèi)正清《劍橋晚清中國(guó)史》；陳旭麓《中國(guó)近代社會(huì)的新陳代謝》；李侃《中國(guó)近代史散論》；李澤厚《中國(guó)近代思想史論》；羅榮渠《現(xiàn)代化新論》；許紀(jì)霖、陳達(dá)凱《中國(guó)現(xiàn)代化史（1800-1949）》。中國(guó)現(xiàn)代史 48 學(xué)時(shí) 3 學(xué)分本課程講述1919-1949年間中國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、思想文化、及社會(huì)等方面的概況，揭示中國(guó)人民在中國(guó)***的領(lǐng)導(dǎo)下反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義的新民主主義革命的歷史進(jìn)程。教材：王檜林《中國(guó)現(xiàn)代史》參考書(shū)：費(fèi)正清《劍橋 史》；彭明《五四運(yùn)動(dòng)史》；丁守和《從五四啟蒙運(yùn)動(dòng)到馬克思主義的傳播》；來(lái)新夏《北洋軍閥史稿》；張憲文《 史綱》。中華人民共和國(guó)史 48 學(xué)時(shí) 3 學(xué)分本課程講述建國(guó)后中國(guó)歷史的發(fā)展進(jìn)程，包括新中國(guó)的建立與鞏固、社會(huì)主義公有制的建立、中國(guó)社會(huì)主義道路的艱辛探索、文化大革命的發(fā)生與延續(xù)、偉大的歷史轉(zhuǎn)折、改革開(kāi)放的進(jìn)程、社會(huì)主義初級(jí)階段理論。本課程的下限隨歷史進(jìn)程而不斷發(fā)展。教材：靳德行《中華人民共和國(guó)史》參考書(shū)：薄一波《若干重大決策與事件的回顧》；麥克法夸爾、費(fèi)正清《劍橋中華人民共和國(guó)史》；胡繩《中國(guó)***的七十年》；《三中全會(huì)以來(lái)重要文獻(xiàn)選編》；王洪模等《改革開(kāi)放的歷程》；《中共三代領(lǐng)導(dǎo)集體的理論與實(shí)踐》；陳明顯等《新中國(guó)四十年研究》。世界上古史 32學(xué)時(shí) 2學(xué)分本課程主要講述世界主要文明古國(guó)及地區(qū)原始社會(huì)和奴隸社會(huì)的歷史，講授人類(lèi)起源，家庭、私有制、階級(jí)和國(guó)家的產(chǎn)生等問(wèn)題，介紹上古時(shí)代埃及、西亞、印度、希臘和羅馬等文明地區(qū)兩種社會(huì)形態(tài)的產(chǎn)生、發(fā)展、衰亡及其所創(chuàng)造的燦爛文化。教材：吳于廑、齊世榮《世界史·古代史》（上卷）參考書(shū)：周一良、吳于廑《世界通史資料選輯》（上古分冊(cè)）；蘇聯(lián)科學(xué)院《世界通史》（1-2卷）；劉家和《世界上古史》；周啟迪《世界上古史》；陳隆波等《從分散到整體的世界史》（上古部分）。世界中古史 32學(xué)時(shí) 2學(xué)分本課程講授自公元476年西羅馬帝國(guó)滅亡至1640年英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)期間封建主義在世界范圍內(nèi)產(chǎn)生、發(fā)展、滅亡的過(guò)程及其規(guī)律，評(píng)價(jià)中世紀(jì)各族人民在自然科學(xué)和文學(xué)藝術(shù)等領(lǐng)域所做出的杰出成就和貢獻(xiàn)。教材：吳于廑、齊世榮《世界史·古代史》（下卷）參考書(shū)：朱寰《世界中古史》；劉明翰《世界中世紀(jì)史》；亨利·皮雷納《中世紀(jì)的城市》；湯普遜《中世紀(jì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)史》；亨利·皮朗《中世紀(jì)歐洲經(jīng)濟(jì)社會(huì)史》；馬克堯《西歐封建經(jīng)濟(jì)形態(tài)研究》；蘇聯(lián)科學(xué)院《世界通史》（3-4卷）。世界近代史 64學(xué)時(shí) 4學(xué)分本課程講述世界資本主義產(chǎn)生、發(fā)展和基本成型的歷史，也是自由資本主義走向帝國(guó)主義階段的歷史，包括三個(gè)部分：資本主義的手工工場(chǎng)時(shí)期；第一次工業(yè)革命后的工業(yè)資本主義時(shí)期；第二次工業(yè)革命后的資本主義成型時(shí)期。教材：吳于廑、齊世榮《世界史·近代史》參考書(shū)：蘇聯(lián)科學(xué)院《世界通史》（5-7卷）；蘇克拉《新編劍橋世界近代史》世界現(xiàn)代史 48 學(xué)時(shí) 3 學(xué)分本課程講述二十世紀(jì)的世界歷史。培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)掌握世界現(xiàn)代歷史的基本內(nèi)容，認(rèn)識(shí)其發(fā)展變化的特點(diǎn)、規(guī)律和趨勢(shì)。教材：吳于廑、齊世榮《世界史·現(xiàn)代史》參考書(shū)：李植楠等《從分散到整體的世界史》（四）；蘇聯(lián)科學(xué)院《世界通史》（8-10卷）；齊世榮《世界通史資料選輯》；王斯德《世界現(xiàn)代史參考資料》；莫瓦特《新編劍橋世界近代史》；斯塔夫里亞諾斯《全球通史—1500年以來(lái)的世界》。戰(zhàn)后世界史 48 學(xué)時(shí) 3 學(xué)分本課程講授第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以來(lái)世界歷史發(fā)展的基本過(guò)程及其發(fā)展規(guī)律，以世界戰(zhàn)略格局的演變?yōu)橹行木€(xiàn)索，通過(guò)世界經(jīng)濟(jì)、政治、科技文化等側(cè)面，全面闡述當(dāng)代世界的現(xiàn)代化潮流及其在各時(shí)段、各地區(qū)的具體形態(tài)和它們之間的相互關(guān)系。教材：吳于廑、齊世榮《世界史·戰(zhàn)后世界史》參考書(shū)：齊世榮《世界史·現(xiàn)代史編》（下卷）；王斯德《世界當(dāng)代史》；段炳麟《世界當(dāng)代史》。史學(xué)概論 48 學(xué)時(shí) 3 學(xué)分本課程基本內(nèi)容包括史學(xué)原理、史學(xué)方法論、史學(xué)理論史等，通過(guò)學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握歷史研究的特點(diǎn)、規(guī)律和方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義唯物史觀研究歷史的基礎(chǔ)理論和方法，掌握從事史學(xué)研究必備的理論知識(shí)和素養(yǎng)，培養(yǎng)一定的獨(dú)立從事研究工作和教學(xué)工作的能力。教材：白壽彝《史學(xué)概論》參考書(shū)：黎澍《馬克思恩格斯列寧斯大林論歷史科學(xué)》、《馬克思恩格斯列寧斯大林論歷史人物評(píng)價(jià)問(wèn)題》；李大釗《史學(xué)要論》；梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法》；翦伯贊《歷史哲學(xué)教程》；吳澤《史學(xué)概論》；葛懋春《歷史科學(xué)概論》；姜義華等《史學(xué)導(dǎo)論》；杜經(jīng)國(guó)等《歷史學(xué)概論》；佘樹(shù)聲《歷史哲學(xué)》；巴勒克拉夫《當(dāng)代史學(xué)主要趨勢(shì)》；克羅齊《歷史學(xué)的理論與實(shí)踐》；柯林武德《歷史學(xué)的觀念》。中國(guó)歷史文選(1)(2) 96學(xué)時(shí) 6學(xué)分本課程包括三個(gè)方面的內(nèi)容，一是典籍概述，要求學(xué)生掌握每一類(lèi)目文獻(xiàn)典籍的源流、體例、價(jià)值及要籍書(shū)目。二是典籍選讀，通過(guò)各類(lèi)典型文選的講授，要求學(xué)生掌握較為系統(tǒng)的古漢語(yǔ)知識(shí)，能夠閱讀通用的古代文獻(xiàn)典籍，并能具體感知各類(lèi)文獻(xiàn)典籍的體例、述事、取材及編纂特點(diǎn)。三是通論教學(xué)，要求學(xué)生了解文獻(xiàn)學(xué)、古漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)以及文化史的基本常識(shí)。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和使用我國(guó)古代文獻(xiàn)典籍的能力，同時(shí)為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究中國(guó)歷史奠定基礎(chǔ)。教材：張大可《中國(guó)歷史文選》參考書(shū)：張舜徽《中國(guó)史學(xué)名著題解》；王力《古代漢語(yǔ)》。中國(guó)史學(xué)史 32學(xué)時(shí) 2學(xué)分本課程講述中國(guó)史學(xué)發(fā)生、發(fā)展的歷史，弄清中國(guó)史學(xué)的發(fā)展過(guò)程及其階段性特點(diǎn)，史官史家與史學(xué)成果及特點(diǎn)，歷史思想與史學(xué)思想，史學(xué)與社會(huì)的相互關(guān)系，史學(xué)發(fā)展與相關(guān)學(xué)術(shù)文化領(lǐng)域的關(guān)系，史學(xué)發(fā)展的規(guī)律性等，提高學(xué)生的理論素養(yǎng)和學(xué)識(shí)水平。教材：白壽彝《中國(guó)史學(xué)史教本》參考書(shū)：瞿林東《中國(guó)史學(xué)史綱》；吳懷祺《中國(guó)史學(xué)思想史》；張書(shū)學(xué)《中國(guó)現(xiàn)代史學(xué)思潮研究》。西方史學(xué)史 32學(xué)時(shí) 2學(xué)分本課程講述西方史學(xué)發(fā)生、發(fā)展的歷史，弄清西方史學(xué)的發(fā)展過(guò)程及其階段性特點(diǎn)，史官史家與史學(xué)成果及特點(diǎn)，歷史思想與史學(xué)思想，史家所處的時(shí)代與歷史環(huán)境，西方史學(xué)流派，史學(xué)發(fā)展的規(guī)律性以及在當(dāng)代的新趨勢(shì)等，提高學(xué)生的知識(shí)與理論素養(yǎng)。教材：張廣智《西方史學(xué)史》參考書(shū)：張廣智等《史學(xué)，文化中的文化—文化視野中的西方史學(xué)》；徐正《西方史學(xué)的源流與現(xiàn)狀》；龐卓恒《西方拳史學(xué)述評(píng)》；楊豫《西方史學(xué)史》；徐浩等《當(dāng)代西方史學(xué)流派》；郭小凌《西方史學(xué)史》；何兆武、陳啟能《當(dāng)代西方史學(xué)理論》。歷史教學(xué)論 48 學(xué)時(shí) 3 學(xué)分本課程教學(xué)內(nèi)容包括中國(guó)歷史教學(xué)目標(biāo)、中國(guó)歷史教科書(shū)的結(jié)構(gòu)功用及特點(diǎn)、中國(guó)歷史教學(xué)過(guò)程及其基本階段、歷史課程的教學(xué)原則、中國(guó)歷史課堂教學(xué)的類(lèi)型和基本方法、中國(guó)歷史教學(xué)手段、中國(guó)歷史課外教育活動(dòng)、歷史教育研究的主要方法和發(fā)展趨勢(shì)、歷史學(xué)習(xí)指導(dǎo)及歷史教學(xué)評(píng)估等，使學(xué)生能夠在正確的教育理論指導(dǎo)下，科學(xué)地、藝術(shù)地掌握中國(guó)歷史教學(xué)的全過(guò)程，適應(yīng)教學(xué)工作的需要。教材：于友西《中國(guó)歷史教學(xué)法》參考書(shū)：周發(fā)增等《歷史教育學(xué)新論》；崔粲《歷史教學(xué)論綱要》；王鐸全《歷史教育學(xué)》；趙恒烈《歷史教育學(xué)》；王松泉《板書(shū)學(xué)》；郭景楊等《歷史教育心理研究》；于友西《中學(xué)歷史教師基本功講座》。