各個(gè)學(xué)校的面試有部分差別,但是一般測(cè)試內(nèi)容均為技能測(cè)試,考生帶本人第二代身份證原件參加技能測(cè)試。
面試中,忌不良習(xí)慣。個(gè)別應(yīng)試者由于某些不拘小節(jié)的不良習(xí)慣,破壞了自己的形象,使面試的效果大打折扣,導(dǎo)致失敗~~
大學(xué)自主招生面試時(shí)自我介紹怎么寫,麻煩給回復(fù)
各個(gè)學(xué)校的面試有部分差別,但是一般測(cè)試內(nèi)容均為技能測(cè)試,考生帶本人第二代身份證原件參加技能測(cè)試。
面試中,忌不良習(xí)慣。個(gè)別應(yīng)試者由于某些不拘小節(jié)的不良習(xí)慣,破壞了自己的形象,使面試的效果大打折扣,導(dǎo)致失敗~~
現(xiàn)在的面試趨向現(xiàn)代化,首先不能老套繁長(zhǎng),要根據(jù)你所應(yīng)聘工作內(nèi)容,抓住重點(diǎn),抓住工作現(xiàn)實(shí)和學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合,具體寫法呢應(yīng)人而異了。請(qǐng)采納,謝謝。
1、實(shí)事求是,如實(shí)介紹
考生撰寫自我情況介紹,最忌諱不實(shí)事求是地瞎吹,把自己描繪成 高大全 。
老師考官也是從學(xué)生時(shí)代走過(guò)來(lái)的人,而且,見(jiàn)過(guò)很多學(xué)生,高中的 那點(diǎn)事 ,他們是比較清楚的??忌灰且粡堊煺f(shuō)話,他們就大致了解這個(gè)考生的一半情況了。
所以,一定要實(shí)事求是地如實(shí)介紹,來(lái)不得半點(diǎn)的虛假。玩虛的,瞎吹牛,那只能是 搬起石頭砸自己的腳 。
2、德智體美勞等諸多方面都要有所介紹,但要有所側(cè)重
德 就是思想方面,至少要是 誠(chéng)實(shí)信用 ,其他方面,依據(jù)自己的實(shí)際情況如實(shí)的撰寫。
智 這是重頭的內(nèi)容,學(xué)生以學(xué)為主,學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?,可以將自己取得的好成?jī)具體介紹一番。
體 很多同學(xué)不太重視體育,這就吃虧了。有一定的體育愛(ài)好是不吃虧的,這時(shí)候就知道了。學(xué)習(xí)好的同學(xué),也愛(ài)好某一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),這就不會(huì)是 書呆子 。大學(xué)是很喜歡學(xué)習(xí)好,又愛(ài)運(yùn)動(dòng)的學(xué)生的。至少,身體也是學(xué)習(xí)的本錢,生命在于運(yùn)動(dòng)嗎。
在這方面要是能有良好的表現(xiàn),那老師考官的幾項(xiàng)好感一定會(huì)加分不少。
我孩子是這樣介紹的: 我愛(ài)好籃球運(yùn)動(dòng),在球場(chǎng)可以經(jīng)常看到我和同學(xué)一起打球的身影。在愛(ài)好籃球運(yùn)動(dòng)的同學(xué)當(dāng)中,我的學(xué)習(xí)成績(jī)是比較突出的;在年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅的同學(xué)之中,我的籃球又是打得很好的 。
這樣一介紹,一個(gè)德智體全面發(fā)展的學(xué)生形象就展現(xiàn)在老師考官的面前了。
體育愛(ài)好這個(gè)方面,也要如實(shí)介紹??忌鷲?ài)不愛(ài)運(yùn)動(dòng),老師考官基本上是一眼就能看出開(kāi)的。要是哪個(gè)考生不會(huì)踢足球,還瞎吹牛說(shuō)他足球踢得好,那老師考官突然問(wèn)一句 世界杯 的情況,你要是答不好,或者答不出來(lái),那你就 汗顏 吧!
美 文化藝術(shù)上要是還有特長(zhǎng),那這位考生就太厲害了,老師考官的好感又增加了不少。
勞 熱愛(ài)勞動(dòng),這也是一個(gè)很好的優(yōu)點(diǎn)??刹灰泦?
3、情況介紹該具體的一定要具體,該籠統(tǒng)的就要籠統(tǒng)
考生自我介紹的時(shí)間是有規(guī)定的,要注意掌握時(shí)間。在撰寫自我情況介紹時(shí)就要注意把握。不要 口若懸河 講個(gè)沒(méi)完,那是很招人煩的。
所以,情況介紹該具體的一定要具體,該籠統(tǒng)的就要籠統(tǒng)。
例如,參加數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息等奧林匹克的競(jìng)賽成績(jī)情況就一定要具體;如在哪一年,參加的什么項(xiàng)目的競(jìng)賽,競(jìng)賽的級(jí)別,取得了什么樣的成績(jī)和名次等都具體地說(shuō)清楚。這可不能太籠統(tǒng)。
假如,有的考生只是說(shuō)參加了數(shù)學(xué)一個(gè)競(jìng)賽,獲得了一等獎(jiǎng)。那誰(shuí)知道是哪年哪月的競(jìng)賽,什么級(jí)別什么區(qū)域的一等獎(jiǎng)
有些則要稍微籠統(tǒng)一些,例如,學(xué)習(xí)成績(jī)經(jīng)常名列班里或年級(jí)的前茅。 前茅 就比較籠統(tǒng),因?yàn)?,你不能把上高中以?lái)或上高三以來(lái)的每次考試成績(jī)和名次都羅列出來(lái);那樣太羅嗦,太冗長(zhǎng);也沒(méi)有必要。