如何準(zhǔn)備SAT考試下面是華老師結(jié)合學(xué)生取得最高2320分并且作文11分的成功輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，供大家參考： SAT I首先關(guān)于詞匯：1，并不是要記住所有的SAT考試出現(xiàn)過(guò)的單詞，只需記住?？嫉膯卧~即可。

因?yàn)橐胗涀∷械膯卧~，結(jié)果往往是最后所有的單詞都沒(méi)有記住，而且記憶的過(guò)程容易打擊信心。因此，SAT詞匯最好的準(zhǔn)備并不是什么很泛的詞匯書(shū)，而是有針對(duì)性的SAT高頻詞匯書(shū)；2，SAT單詞需要區(qū)別對(duì)待。比如，如果僅是為Critical Reading中詞匯題的單詞準(zhǔn)備，并不需要記憶完整的拼寫(xiě)和意思，只需模糊記憶即可。詞匯題中5個(gè)選項(xiàng)意思差別非常大，只需知道詞語(yǔ)的基礎(chǔ)意思，就完全可以把題目做出來(lái)。這樣可以大大提高詞匯記憶的效率。3，記憶方法推薦詞根詞綴聯(lián)想式記憶法。英語(yǔ)單詞量大了以后，自然會(huì)發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)大吃并不是簡(jiǎn)單的26個(gè)字母的隨意組合，而是像中文的漢字一樣也存在類(lèi)似的偏旁部首，只是在英文中成為詞根詞綴。用詞根詞綴記憶單詞，可以事半功倍，突飛猛進(jìn)，更關(guān)鍵的是，即使在考場(chǎng)上遇到?jīng)]有背過(guò)的單詞也不會(huì)束手無(wú)策。不變應(yīng)萬(wàn)變，這才是最猛的方法。關(guān)于詞匯先講這些先講這些基礎(chǔ)的方法吧。 關(guān)于閱讀：首先，詞匯是基礎(chǔ)；然后，要有正確的閱讀習(xí)慣或者解題程序，以盡量節(jié)約有限的時(shí)間；具體解題的時(shí)候，千萬(wàn)不要按照順序解題，而是要精準(zhǔn)抓住“題眼”。只要能夠抓住題眼，SAT的閱讀就會(huì)勢(shì)如破竹，一舉突破，就像把線(xiàn)一拉，所有的結(jié)就都打開(kāi)了。所以，華老師經(jīng)常和學(xué)生說(shuō)，SAT的閱讀就是“紙老虎。而華老師的學(xué)生SAT閱讀部分拿到650分以上是常事，當(dāng)然前提是學(xué)生自己認(rèn)真努力。華老師在這個(gè)單項(xiàng)上對(duì)學(xué)生的要求是650-700分。 關(guān)于語(yǔ)法語(yǔ)法題更是“紙老虎”?？此崎L(zhǎng)句子，并且有不少的生詞，其實(shí)，出錯(cuò)的或者?？嫉耐褪浅Ｒ?jiàn)的語(yǔ)法錯(cuò)誤。華老師建議學(xué)生善于總結(jié)和發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，然后溫故而知新。華老師在這個(gè)單項(xiàng)上對(duì)學(xué)生的要求是800分。 關(guān)于寫(xiě)作寫(xiě)作第一步，審題是關(guān)鍵。相當(dāng)大比例高中生的英文議論文其實(shí)是離題作文，這是華老師在多年SAT和雅思等課程的教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，即使是英語(yǔ)基礎(chǔ)不錯(cuò)的學(xué)生也常犯這樣的錯(cuò)誤。在確保題目不離題的基礎(chǔ)上，華老師才要求學(xué)生積累寫(xiě)作素材，常用理由，寫(xiě)作詞匯，寫(xiě)作句型等等細(xì)節(jié)問(wèn)題。華老師的學(xué)生在寫(xiě)作上曾獲得11分的高分。華老師在這個(gè)單項(xiàng)上對(duì)學(xué)生的要求是10-11分。這個(gè)單項(xiàng)一定要拿高分，因?yàn)檫@個(gè)單項(xiàng)的重要性不僅在于SAT分?jǐn)?shù)，還在于申請(qǐng)文章。 關(guān)于數(shù)學(xué)這是華老師不屑于在課堂上講的東西，因?yàn)槿A老師每年輔導(dǎo)的學(xué)生都是在華老師的輔導(dǎo)下取得高分后希望沖刺世界頂級(jí)名校的優(yōu)秀學(xué)生。華老師給學(xué)生這個(gè)單項(xiàng)的準(zhǔn)備上除了最多留一次課集中答疑之外，只有一句贈(zèng)言：數(shù)學(xué)考得其實(shí)不是數(shù)學(xué)，而是英語(yǔ)，因?yàn)橹灰杨}目讀懂了，或者翻譯成中文，那SAT的數(shù)學(xué)其實(shí)就是高級(jí)心算。華老師在這個(gè)單項(xiàng)上對(duì)學(xué)生的要求當(dāng)然是800分。事實(shí)往往是，學(xué)生都覺(jué)得數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單，時(shí)間也足夠，甚至檢查一遍也夠用，卻總還是會(huì)由于不夠仔細(xì)而最終拿780這樣的分?jǐn)?shù)。SAT三大塊華老師全程5人小班教學(xué)，精準(zhǔn)把握學(xué)生各項(xiàng)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)進(jìn)度，不僅僅著眼于各個(gè)單項(xiàng)突破，更為總分的提高做全盤(pán)考慮。 SAT II 首先，SAT II選科問(wèn)題：建議選擇數(shù)學(xué)II（如果學(xué)藝術(shù)等數(shù)學(xué)要求不高的專(zhuān)業(yè)并且自己數(shù)學(xué)不好，就選擇容易一些的數(shù)學(xué)I）、物理和化學(xué)，因?yàn)檫@三科中國(guó)學(xué)生相對(duì)比較熟悉；生物需要記的專(zhuān)業(yè)詞匯太多，而且很長(zhǎng)，難記，所以不建議；學(xué)文科的學(xué)生如果英語(yǔ)不錯(cuò)，可以嘗試歷史，據(jù)華老師的學(xué)生反饋，世界歷史反而比美國(guó)歷史相對(duì)容易。 然后，SAT II的準(zhǔn)備。SAT II的準(zhǔn)備分為兩個(gè)階段：第一是看懂題，第二是在看懂的條件下會(huì)做題。一般來(lái)說(shuō)，只要看懂題，SAT II就應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題，所以，SAT II首先是語(yǔ)言和專(zhuān)業(yè)詞匯的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題解決了，絕大多數(shù)的學(xué)生就應(yīng)該可以沒(méi)有問(wèn)題了；接下來(lái)的問(wèn)題就只需要找一些練習(xí)來(lái)熟悉題目即可。華老師這邊免費(fèi)提供所有的SAT II教材的復(fù)印，學(xué)生只需要自己借去教材復(fù)印完之后還回書(shū)即可。 如果問(wèn)題出在第二階段，學(xué)生可以將經(jīng)常做錯(cuò)或者不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)摘錄出來(lái)，找一位相應(yīng)的有經(jīng)驗(yàn)的老師集中答疑即可，根本不需要專(zhuān)門(mén)聽(tīng)一輪完整的SAT II課程，費(fèi)錢(qián)更費(fèi)時(shí)間。 如何準(zhǔn)備A-LEVEL考試轉(zhuǎn)發(fā)在2006年剛離開(kāi)中國(guó)內(nèi)地第一批A-Level學(xué)校的時(shí)候?qū)懙囊粋€(gè)總結(jié)作為回答，希望可以對(duì)你有所幫助： 一位A—Level學(xué)校A-Level經(jīng)濟(jì)學(xué)、IGCSE商務(wù)研究教師兼升學(xué)指導(dǎo)老師 作為CIE（Cambridge International Examinations）劍橋大學(xué)國(guó)際考試院中國(guó)首批A-Level學(xué)校之一的某學(xué)校A-Level Economics經(jīng)濟(jì)學(xué)教師，IGCSE Business Studies 商務(wù)研究教師，學(xué)院UCAS （Universities and Colleges Admissions Service，一般翻譯作英國(guó)高等教育招生服務(wù)中心，其作用類(lèi)似于中國(guó)的大學(xué)招生錄取委員會(huì)）Coordinator和學(xué)院留學(xué)申請(qǐng)指導(dǎo)老師，（去年為學(xué)院29名畢業(yè)生申請(qǐng)到4份劍橋大學(xué)的Conditional Offer預(yù)錄取通知書(shū)，1份牛津大學(xué)的預(yù)錄取通知書(shū)，10份帝國(guó)理工的預(yù)錄取通知書(shū)，5份倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院的預(yù)錄取通知書(shū)，14份華威大學(xué)的預(yù)錄取通知書(shū)，7份布里斯托大學(xué)的預(yù)錄取通知書(shū)，9份巴斯大學(xué)的預(yù)錄取通知書(shū)，9份約克大學(xué)的預(yù)錄取通知書(shū)，17份諾丁漢大學(xué)的預(yù)錄取通知書(shū)等英國(guó)著名大學(xué)的預(yù)錄取通知書(shū)，還有加拿大多倫多大學(xué)、麥克基爾大學(xué)、滑鐵盧大學(xué)等大學(xué)、澳大利亞墨爾本大學(xué)等大學(xué)、美國(guó)密歇根大學(xué)等大學(xué)多份錄取或與錄取通知書(shū)），在這個(gè)家長(zhǎng)又忙著為小孩決定何去何從的時(shí)刻，把自己在這兩年內(nèi)對(duì)英國(guó)教育體制（課程體系，考試體系，大學(xué)升學(xué)申請(qǐng)程序等）的了解與實(shí)踐與大家共享，希望能為大家的決策起到一些參考的作用。剛好趁著學(xué)校在臨近期末組織各個(gè)年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，本人整理了一些作為家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校如何走好每一步并讓家長(zhǎng)放心?？紤]到其他的許許多多的同樣的心情的學(xué)生和家長(zhǎng)，就想到把他們發(fā)表出來(lái)并放到了網(wǎng)上，希望能讓更多的人獲益。今天開(kāi)個(gè)頭，以后希望有機(jī)會(huì)陸續(xù)地把每一個(gè)留學(xué)的關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，比如牛津劍橋申請(qǐng)表格的填寫(xiě)，學(xué)院的選擇（牛津劍橋是學(xué)院制），申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備，面試的真實(shí)過(guò)程，筆試的考題，如何準(zhǔn)備，A-Level、IGCSE課程的選擇、考察的范圍及提綱及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)的方法、應(yīng)試的技巧（只要是考試，中國(guó)人都會(huì)有考試的技巧），雅思和托福的準(zhǔn)備以及應(yīng)試的技巧等等再分別以不同的主題的形式與大家探討，敬請(qǐng)關(guān)注。 GCSE（英國(guó)之外的GCSE課程叫做International GCSE，簡(jiǎn)稱(chēng) IGCSE課程）學(xué)制兩年，共有61門(mén)課程可以選擇，其中包括中國(guó)學(xué)生比較擅長(zhǎng)并且熟悉的Mathematics數(shù)學(xué)（數(shù)學(xué)在IGCSE和A-Level的階段都有兩門(mén)，強(qiáng)烈建議中國(guó)學(xué)生都選，這樣可以充分發(fā)揮中國(guó)學(xué)生的數(shù)學(xué)方面的天賦和比較優(yōu)勢(shì)）、Physics物理、Chemistry化學(xué)、Biology生物、history歷史（但與我們平時(shí)學(xué)習(xí)的歷史課的內(nèi)容相差很大，而且考察方法也區(qū)別很大）、Music音樂(lè)（可能很多學(xué)生會(huì)思維定勢(shì)地誤以為音樂(lè)課并不重要，其實(shí)國(guó)外許多著名大學(xué)非常看重像Music音樂(lè)、Drama戲劇等比較活潑的學(xué)科的成績(jī)，因?yàn)樗麄冇X(jué)得在學(xué)好相關(guān)課程的情況下又能學(xué)好這些課程的學(xué)生會(huì)給他們的校園帶去積極向上豐富多樣的校園文化，筆者的一位學(xué)生收到劍橋大學(xué)預(yù)錄取通知書(shū)的學(xué)生就學(xué)了AS-Level的音樂(lè)）等，還有中國(guó)學(xué)生倍感陌生但應(yīng)該會(huì)很感興趣的Business Studies商務(wù)研究（對(duì)英語(yǔ)的要求極高，考題中沒(méi)有選擇題，全須學(xué)生論述展開(kāi)，還需閱讀案例，強(qiáng)烈建議英語(yǔ)不夠好的學(xué)生選擇的時(shí)候慎重，哪怕對(duì)這個(gè)學(xué)科很感興趣，這是我教了這門(mén)課后的真實(shí)體會(huì)，一些英語(yǔ)不夠好的學(xué)生學(xué)到最后了還沒(méi)把教材完全看懂；但反過(guò)來(lái)，如果學(xué)生接受體挑戰(zhàn)把這門(mén)學(xué)好了，那么英語(yǔ)水平就會(huì)直線(xiàn)上升，而且對(duì)雅思考試的高分都會(huì)有直接的幫助；更重要的是，也是筆者在課堂上經(jīng)常告訴學(xué)生的，學(xué)好管理學(xué)，不一定就是要去管理別人，做到很好的自我管理也是同樣很重要的）, Accounting 會(huì)計(jì)學(xué)、Economics經(jīng)濟(jì)學(xué)（非常有用的一門(mén)學(xué)科，它不光教授學(xué)生大體的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的規(guī)律，更重要的是教給學(xué)生一種全新的成本收益分析和有限資源最優(yōu)選擇效益最大化的考慮問(wèn)題的思維方法。去年筆者的4位得到劍橋大學(xué)預(yù)錄取通知書(shū)的學(xué)生中有兩個(gè)選學(xué)了經(jīng)濟(jì)學(xué)，而且其中一位學(xué)生選讀的大學(xué)專(zhuān)業(yè)與經(jīng)濟(jì)學(xué)無(wú)關(guān)。還有一點(diǎn)需要指出的就是，經(jīng)濟(jì)學(xué)一點(diǎn)都不難學(xué)，相反，是一門(mén)非常容易拿到A的學(xué)科，至少，根據(jù)筆者的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，筆者已經(jīng)確實(shí)得讓學(xué)生掌握了它的應(yīng)試方法）, （商務(wù)研究、會(huì)計(jì)學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)典的商科方向的三門(mén)課程）Art and Design藝術(shù)與設(shè)計(jì), Information Technology 信息技術(shù)，Travel and Tourism旅游與觀光等， 還有既陌生又可能不會(huì)有任何興趣的Religious Studies宗教研究、Arabic 阿拉伯語(yǔ)、Portuguese葡萄牙語(yǔ)等，甚至有讓中國(guó)學(xué)生感到非常揚(yáng)眉吐氣（但對(duì)留學(xué)申請(qǐng)不是非常有用的）的Chinese漢語(yǔ)，還有兩種漢語(yǔ)，Chinese(Mandarin) 漢語(yǔ)（普通話(huà)）和 Chinese - first language 漢語(yǔ)-本國(guó)語(yǔ)（可惜由于反而對(duì)中國(guó)學(xué)生的申請(qǐng)不是很有關(guān)系，所以筆者也沒(méi)有做太多相關(guān)研究）。 好在英國(guó)的教育體系是非常人性化的，你可以自由選擇并組合課程，所以你可以盡管選擇自己又優(yōu)勢(shì)、熟悉并且感興趣的課程，以達(dá)到最好的成績(jī)和最與大學(xué)專(zhuān)業(yè)緊密相關(guān)的學(xué)術(shù)背景，以獲得大學(xué)申請(qǐng)時(shí)最強(qiáng)的比較優(yōu)勢(shì)。一般選課控制在每學(xué)年4-5課。據(jù)劍橋大學(xué)的Prospectus介紹資料介紹，學(xué)5門(mén)A-Level課程比沒(méi)有比學(xué)4門(mén)占優(yōu)勢(shì)。所以，得A才是最重要的！ 相對(duì)于A-Level課程成績(jī)來(lái)說(shuō)，IGCSE就顯得次要了很多，舉一個(gè)極端的例子，甚至你沒(méi)有IGCSE的成績(jī)而只有A-Level的成績(jī)，也絲毫不影響小孩的大學(xué)申請(qǐng)。打一個(gè)熟悉的比方，IGCSE類(lèi)似于中國(guó)的會(huì)考，只有A-Level成績(jī)才是高考成績(jī)，那大學(xué)錄取當(dāng)然是只看高考成績(jī)了！我們?nèi)ツ觊_(kāi)始留學(xué)申請(qǐng)的學(xué)生，都是在學(xué)院直接入讀A-Level課程而沒(méi)有讀任何IGCSE課程的，而且他們甚至都沒(méi)有國(guó)內(nèi)的高中畢業(yè)證書(shū)，因?yàn)樗麄兪窃诟咭换蚋叨ㄓ⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)和學(xué)科基礎(chǔ)好一些的學(xué)生甚至可以跳一級(jí)在高一的時(shí)候就讀A-Level課程，這樣可以為小孩節(jié)約一年的時(shí)間；當(dāng)然，小孩也可以在高三結(jié)束之后再讀A-Level，只是這樣小孩相對(duì)來(lái)說(shuō)會(huì)多花一年時(shí)間學(xué)習(xí)，其實(shí)這未嘗不是一好事情，因?yàn)檫@樣小孩基礎(chǔ)打得越扎實(shí)，就更有把握在A-Level考試時(shí)取得好成績(jī)。而這一些都是托英國(guó)教育體制靈活而不拘泥于形式的福?。┑臅r(shí)候來(lái)的我們學(xué)校。而他們最后幾乎都申請(qǐng)到了英國(guó)甚至美國(guó)、加拿大、澳大利達(dá)、香港等國(guó)家和地區(qū)的最好的大學(xué)。 A-Level 課程與IGCSE課程相比，其重要性當(dāng)然要大得多。因?yàn)檫@是英國(guó)的“高考”！A-Level課程選擇的科目種類(lèi)比IGCSE還要多，共有76門(mén)，大體與IGCSE類(lèi)似。（這也正常，因?yàn)锳-Level是IGCSE的延續(xù)）選課的原則也一樣：充分的發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，并結(jié)合自己的興趣，選最容易的A的課程來(lái)學(xué)。由于A-Level課程的選擇與大學(xué)專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)有很大的關(guān)系，所以，從某種意義上來(lái)說(shuō)，開(kāi)始選A-Level課程的時(shí)候差不多就開(kāi)了選大學(xué)的專(zhuān)業(yè)，這是對(duì)的。選得準(zhǔn)，就是優(yōu)勢(shì)；選得不準(zhǔn)，到時(shí)候要換，就是劣勢(shì)。 剛才介紹了一些英國(guó)IGCSE/A-Level課程體系的課程門(mén)類(lèi)，聽(tīng)上去很有趣，很有選擇的余地，但這里不得不有一個(gè)不好的消息告訴大家：沒(méi)有哪一個(gè)IGCSE或者A-Level學(xué)校或開(kāi)齊這六七十門(mén)課程的。一般規(guī)模的學(xué)校會(huì)開(kāi)設(shè)10門(mén)左右比較主流的課程。如果學(xué)生想學(xué)的課程這個(gè)學(xué)校沒(méi)有開(kāi)設(shè)，這就比較遺憾了。所以，學(xué)生在選擇國(guó)外或國(guó)內(nèi)的A-Level學(xué)校時(shí)，首先就應(yīng)該問(wèn)自己想學(xué)什么課程，然后去看這個(gè)學(xué)校開(kāi)不開(kāi)，否則，學(xué)校再好可能也不適合你。 A-Level的考試安排，這是與國(guó)內(nèi)的高考有很大的差異的，而且，利用得好，中國(guó)學(xué)生可以獲得很大的優(yōu)勢(shì)。這個(gè)，一言難盡。 幾個(gè)建議： 1. 英語(yǔ)的問(wèn)題：英語(yǔ)是遲早都必須學(xué)好的，所以，既然如此，為什么不馬上下定決心學(xué)好英語(yǔ)呢？而且，學(xué)好英語(yǔ)絕不僅僅體現(xiàn)在足夠高的雅思或者托福成績(jī)上，他們還是有區(qū)別的，尤其是在通過(guò)考試技巧取得高分的情況下；我經(jīng)常告誡學(xué)生的：這個(gè)6.5分，或者7.0分怎么得來(lái)的，我們都心知肚明，靠的就是技巧；我們幫你達(dá)到這個(gè)分?jǐn)?shù)為的是什么，就是為了滿(mǎn)足國(guó)外大學(xué)，特別是好大學(xué)的錄取要求；你們真正的英語(yǔ)水平我們也都清楚，所以，如果你們以為自己的英語(yǔ)實(shí)力真正的達(dá)到了這個(gè)水平，那就是天大的自欺欺人了！其實(shí)，真正的把英語(yǔ)掌握后，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)，IGCSE課程也好，A-Level課程也罷，都會(huì)變得容易很多，許多難的問(wèn)題原來(lái)就是因?yàn)轭}目沒(méi)有讀懂而變得迎刃而解；自己在老師的指導(dǎo)下寫(xiě)留學(xué)申請(qǐng)材料，特別是非常重要的Personal Statement 個(gè)人陳述的時(shí)候，就不會(huì)有想法但又不知從何說(shuō)起了；有機(jī)會(huì)參加牛津劍橋的面試的時(shí)候就可以暢快淋漓揮灑自如地表現(xiàn)一番了。而最后，你進(jìn)入世界頂級(jí)大學(xué)的夢(mèng)想就會(huì)離你近了許多！這就是英語(yǔ)的重要性！ 2. 對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度：國(guó)際教育只是小孩整個(gè)求學(xué)生涯的一部分，所以，即使已經(jīng)決定去國(guó)外留學(xué)，也必須扎扎實(shí)實(shí)地把眼下的書(shū)讀好。任何的書(shū)，不管是國(guó)內(nèi)讀的，還是在國(guó)外讀的，都是你知識(shí)的一部分，都會(huì)對(duì)你未來(lái)的成功產(chǎn)生作用。而且，根據(jù)我們的觀察，學(xué)生原先的基礎(chǔ)越好，越容易順利進(jìn)入IGCSE/A-Level階段的學(xué)習(xí)并取得好成績(jī)。所以，千萬(wàn)不要以為他們是相互獨(dú)立的，更不要以為學(xué)了國(guó)外的課程中國(guó)學(xué)生就一定會(huì)自動(dòng)地變得聰明，這些觀點(diǎn)都是站不住腳的。

3. 為留學(xué)申請(qǐng)的準(zhǔn)備：坦白說(shuō)，IGCSE成績(jī)，A-Level成績(jī)，雅思成績(jī)，托福成績(jī)?cè)俑叨际侵皇侵虚g過(guò)程，而申請(qǐng)上什么類(lèi)型的大學(xué)及是否是自己感興趣的專(zhuān)業(yè)，這才是我們所有一切努力的醉翁之意。所以，一切以大學(xué)申請(qǐng)為重點(diǎn)，這才是上策！而我們知道，國(guó)外的大學(xué)，特別是好大學(xué)，除了成績(jī)之外，他還看中你的很多其他的方面，比如，相關(guān)的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，足夠的社會(huì)實(shí)踐，體現(xiàn)奉獻(xiàn)社會(huì)精神的義工等等，所以，這一些都必須未雨綢繆，不能把這個(gè)問(wèn)題留到開(kāi)始寫(xiě)留學(xué)文書(shū)的時(shí)候。到那個(gè)時(shí)候，在抓耳撓腮也是沒(méi)有用的，因?yàn)槲覀円恢辈惶岢幑适?！編的故事在?zhuān)業(yè)而富有經(jīng)驗(yàn)的國(guó)際招生官那里是一眼就會(huì)被看出來(lái)的。而這樣的后果又是很?chē)?yán)重的：他們會(huì)對(duì)你的個(gè)人誠(chéng)信度產(chǎn)生懷疑，可能就即使你再好都不會(huì)在考慮你的申請(qǐng)了！ 4. 出國(guó)留學(xué)的時(shí)機(jī)選擇：我經(jīng)常跟學(xué)生說(shuō)：如果說(shuō)IGCSE的課程學(xué)不好，轉(zhuǎn)眼之間過(guò)了暑假就要升讀A-Level課程了，憑什么更難的A-Level課程就一定會(huì)學(xué)好？有一些A-Level的學(xué)生學(xué)得非常吃力，他們的今天可能就是你們的明天；在國(guó)內(nèi)學(xué)不好IGCSE或者A-Level課程，然后就想轉(zhuǎn)學(xué)到國(guó)外去讀，憑什么保證到國(guó)外就一定能學(xué)好？在中國(guó)我們有外方富有經(jīng)驗(yàn)的老師和努力的中方老師的齊心協(xié)力的配合，還有中方老師把所有的往年試卷鉆研之后研究出來(lái)專(zhuān)門(mén)幫助學(xué)生取得高分的考試技巧，到了國(guó)外，語(yǔ)言又是障礙，老師可能也不會(huì)像在國(guó)內(nèi)這么的關(guān)心，等等。 以上是筆者在一A—Level學(xué)校教A-Level經(jīng)濟(jì)學(xué)和IGCSE商務(wù)研究，并擔(dān)任升學(xué)指導(dǎo)老師和UCAS協(xié)調(diào)人的工作經(jīng)驗(yàn)的心得體會(huì)，并得到了一些我的英國(guó)同事的咨詢(xún)幫助（再次對(duì)他們深表感謝，既感謝他們對(duì)我這篇文章的幫助，也感謝他們對(duì)我工作的一貫真誠(chéng)幫助），寫(xiě)出來(lái)供大家參考，希望能為大家各自的決策起到一些作用。 英國(guó)的教育體系，英國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)，都是不小的話(huà)題。今天想盡量簡(jiǎn)短地給面臨選擇的學(xué)生或者家長(zhǎng)介紹一下的時(shí)候，發(fā)覺(jué)就像寫(xiě)論文，大題目難寫(xiě)，小題目好寫(xiě)得多：發(fā)覺(jué)什么都重要，什么都應(yīng)該交代，但文章卻反而因此被組織得凌亂不堪，有點(diǎn)信手由韁，所以哪兒算哪兒，對(duì)此，筆者深表歉意。如有疑問(wèn)，歡迎大家探討，筆者常用的郵箱號(hào)碼是huacaifeng@hotmail.com。最后祝大家一切順利！【講課視頻】 華老師Alevel，SAT的視頻空間 參考資料：和