美國高校發(fā)現(xiàn)學生作弊一般情況下處理方式分三種：一種是警告處理，只是把課Fail或者把成績降級，這種情況一般發(fā)生在第一次;第二種是休學，并把成績Fail;最嚴重的便是開除學籍。如果是自己的老師發(fā)現(xiàn)了。老師會先跟同學說明，情況輕的話會警告處理，情況嚴重的話會通報給學校的AcademicMisconduct。Academic Misconduct 收到老師的通報后會發(fā)郵件給同學，大概陳述出情況之后，會舉行兩次Hearing：第一次是Prehearing ，由一位AcademicMisconduct部門里指定的老師跟同學預約談判時間，老師會先帶同學先把學校的規(guī)章制度重復幾遍，之后指出同學違反了哪些Code。學生可以辯解是否違反了Code，老師會把跟學生的談話記錄note便于進行下一輪的正式的hearing。第二次是Hearing分兩種：第一種是Administrative Decision，這個說是針對與一些已經(jīng)承認了自己違反Code了的同學或者是有上訴恐懼癥的同學。寫一個Statement 一般情況下是只有一個老師看了以后下決定。但如果Case嚴重的話，會有五個人一起看。其中兩個Academic Misconduct部門的老師，兩個即將畢業(yè)的學生，學生一般在Academicmisconduct 部門實習，一位是發(fā)生在當節(jié)課的教授。老師看完以后會給你Decision，這個Decision最后基本不會改變。如果不滿意可以申請第二次的Hearing，但會很麻煩。第二種情況會直接上訴，舉行聽證會。準備好一切材料，聽證會當天也是會有法官，Academic Misconduct里的老師還有教授，根據(jù)Connie 講最后的抉擇權(quán)大部分還是在教授。并且在發(fā)生了作弊行為之后，成績單上會有Note顯示，足以可見，作弊行為對學生影響之大。最后，一旦成績單上的Note不予抹掉，你的成績單上將終身帶有作弊的“痕跡”，背上不誠信的烙印，在越來越多的用人單位要求畢業(yè)生提供成績單的今天，作弊無疑是飲鴆止渴。由此奉勸在美留學生珍惜自己學生身份，保持誠信，切勿因一時妄念毀了學業(yè)乃至終身事業(yè)。