綜合看一下吧：1）讀完本科后 是否讀研 2）回國發(fā)展還是留在美國回國的話 學(xué)校排名要好一些了，國內(nèi)比較看重排名，在國外發(fā)展可選擇性就寬一些，有可能你到國外之后發(fā)現(xiàn)，原來的想法相差很多.....

每個(gè)人的側(cè)重點(diǎn)不一樣的。有的人有名校情結(jié)，或想回國發(fā)展，那肯定就更注重學(xué)校名氣和排名。有的人是真正的學(xué)到一些東西，特別是理工科類專業(yè)的，會(huì)更注重學(xué)校的專業(yè)排名和教育質(zhì)量。商科類的學(xué)生更側(cè)重于地理位置，因?yàn)樯险n需要很多實(shí)習(xí)，越是大城市類似的機(jī)會(huì)就越多。從政治學(xué)的角度來講我想都差不多，主要還是看你未來的發(fā)展方向。另外，George mason的確沒什么名氣。

請(qǐng)問你打算本科畢業(yè)后讀研嗎？如果打算讀研，那么建議你去U of Iowa，雖然地理位置不佳，但專業(yè)水平高，對(duì)你將來研究生申請(qǐng)更好的學(xué)校會(huì)有利，而且因?yàn)椴皇钱厴I(yè)就工作，地理位置就暫且忍一下吧。平日里如果悶的話，Iowa距離五大湖區(qū)比較近，可以去附近的Illinois等發(fā)達(dá)地方散心如果打算本科畢業(yè)就工作，且回國工作的話還是建議去U of Iowa，上面也有人說過了，國內(nèi)還是比較注重學(xué)校名氣的如果打算在美國工作，那就去George mason U吧，方便找工作和實(shí)習(xí)

這個(gè)問題應(yīng)該算作是家長和孩子們在選擇美國大學(xué)最高頻的問題啦。美國大學(xué)選校因素，綜合排名，專業(yè)排名，氣候條件，地理位置，學(xué)制，師生比例，課堂規(guī)模，社團(tuán)活動(dòng)，國際生比例和畢業(yè)生走向等等， 地理位置也不過是選擇選校眾多因素之一。從業(yè)留學(xué)行業(yè)這些年，我們的學(xué)生也遍布在美國的大大小小的城市和鄉(xiāng)村，不同學(xué)校不同地理位置的孩子也給到我們眾口不一的反饋。那么我想給出的建議就是，任何一個(gè)因素都不能拿出來獨(dú)立的去說它重要或者不重要。我們需要結(jié)合我們最需要的選校因素去選擇適合我們自己的學(xué)校。曾經(jīng)有學(xué)生跟我們抱怨五大湖氣候的變化多端，也有人愛上玉米地里的實(shí)驗(yàn)室寢室兩點(diǎn)一線的恬靜生活；有人抱怨西雅圖冬天的陰冷潮濕，也有人愛上連綿不斷的雨季；有人抱怨波士頓的暴風(fēng)雪，也有人愛上波士頓的交通便利;有人抱怨紐約的浮夸和高昂物價(jià)，也有人愛上紐約的包容和多元；有人抱怨加州眼睛一閉一睜的quarter制，也有人愛上站在校園里就能俯瞰整個(gè)Malibu灣?！傆袑W(xué)生渴望一個(gè)偏僻安靜與世無爭的地理位置潛心學(xué)習(xí)，也總有學(xué)生喜歡把自己置身于名校Soical交際圈。但是我們堅(jiān)信的是，是金子在哪里都會(huì)發(fā)光發(fā)熱。就算是周圍交通再不便利的學(xué)校，也有大一新生用AP換了50學(xué)分，四年下來雙專業(yè)，分分鐘贏在起跑線上；就算是再追求功利，自己不去努力提升自己的內(nèi)涵，不去完善自己的知識(shí)體系，也早晚有一天會(huì)被埋沒在碌碌無為的人群之中。建議各位同學(xué)和家長不忘初心，留學(xué)之前一定不要盲目，想清楚我們出國留學(xué)的目的。是學(xué)知識(shí)，還是學(xué)做人。是把壓力換做動(dòng)力的為目標(biāo)奮斗，還是吃喝玩樂的揮霍我們的青春。我想這大概才是地理位置對(duì)于不同學(xué)生來講不同的意義吧。