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留求藝—您的留學(xué)規(guī)劃師

在大學(xué)學(xué)習(xí)期間的收獲有哪些

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問題描述:

在大學(xué)學(xué)習(xí)期間的收獲有哪些希望能解答下

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做好自己的人生職業(yè)規(guī)劃大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。

進(jìn)入大學(xué),我們一生中第一次放下高考的重?fù)?dān),開始追逐自己的理想、興趣;第一次離開家庭生活,參與團(tuán)體和社會(huì)生活;第一次可以有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身實(shí)踐;第一次脫離被動(dòng),有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類問題,支配所有屬于自己的時(shí)間。確實(shí),高中以前,在父母臂彎呵護(hù)下的我們很難有自己的想法和意愿,我們的思想往往被父母老師強(qiáng)迫灌輸,對(duì)于這些,我們只能無(wú)奈的接受,未來(lái)在我們心目中也只是一種虛無(wú)而縹緲的概念。離開父母后,我們開始獨(dú)立,不只是生活上的獨(dú)立,更重要的是思想上我們脫離了父母的約束,在理想的天空下任意馳騁,命運(yùn)把握在我們自己手中。"兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書",高中時(shí)代,我們只知道學(xué)習(xí),對(duì)于自己的志趣方向并沒有一個(gè)明確的把握。懵懂之間,我們進(jìn)了大學(xué),也許,父母替我們選擇的大學(xué)和專業(yè),我們起初并沒有興趣,可是學(xué)著學(xué)著,我們發(fā)現(xiàn)了其中的樂趣所在,并迷戀其中;同樣,自己感興趣的專業(yè),在自己進(jìn)入后才發(fā)現(xiàn)一切并不是想像中的那般美好。這時(shí),脫離父母羽翼呵護(hù)的我們需要規(guī)劃屬于我們自己的那一片天空。大學(xué)期間,有許多學(xué)生放任自己、虛度光陰,還有許多學(xué)生始終也找不到正確的學(xué)習(xí)方向。當(dāng)他們被第一次補(bǔ)考通知喚醒時(shí),當(dāng)他們收到第一封來(lái)自招聘企業(yè)的婉拒信時(shí),這些學(xué)生才驚訝地發(fā)現(xiàn),自己的前途是那么渺茫,一切努力似乎都為時(shí)已晚……是的,踏進(jìn)象牙塔之前,我們清楚地了解自己的興趣和愛好嗎?我們知道自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)嗎?我們有仔細(xì)思考過(guò)自己所學(xué)的專業(yè)和自己未來(lái)要從事的職業(yè)嗎?我們能給自己一個(gè)恰當(dāng)?shù)亩ㄎ粏??我們能合理地安排自己的大學(xué)生活嗎?答案基本上是否定的。大學(xué)時(shí)光是美好的而又短暫的,時(shí)光在不知不覺中就過(guò)去了,等到我們走上社會(huì)的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)失了許多大學(xué)的美好時(shí)光,那是一件多么遺憾的事。我們的大生涯需要規(guī)劃,我們的人生更需要規(guī)劃,我們不能每天就生活在茫然而又沒有目標(biāo)生活中。我們應(yīng)該對(duì)我們的大學(xué)生涯和我們的人生應(yīng)該有個(gè)全面而有詳盡的規(guī)劃,我們才能將自己的志趣和我們的要從事的工作良好地結(jié)合起來(lái),我們才會(huì)在將來(lái)的工作中得到一種滿足感,而不是把工作作為一個(gè)承重的負(fù)擔(dān)。脫了線的風(fēng)箏飛得不會(huì)高,同樣,沒有規(guī)劃的人生不會(huì)走得很遠(yuǎn)!做好我們的大學(xué)生涯的規(guī)劃,最重要的就是合理地安排好時(shí)間的分配。在學(xué)習(xí)、專業(yè)、人際關(guān)系、情感、健康、休閑,自我成長(zhǎng)、社會(huì)工作和兼職等方面的精力應(yīng)有一個(gè)具體而有科學(xué)地分配。這樣你會(huì)清楚地了解自己的短處和長(zhǎng)處所在,從而讓我們一個(gè)更加良好的心態(tài)和精神面貌去度過(guò)我們大學(xué)生活的精彩每一天。大學(xué)四年蹉跎,我們不能讓它給我們留下的除了記憶就是遺憾。那么,拿出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)做做我們的職業(yè)規(guī)劃。讓我們?cè)诳嘈慕?jīng)營(yíng)和不斷努力下,給大學(xué)生活畫上一個(gè)完美的句號(hào)吧。

在大學(xué)學(xué)習(xí)期間的收獲有哪些

其他答案

大學(xué)的收獲關(guān)鍵看你的時(shí)間安排,也就是說(shuō)你把你的時(shí)間花在哪里,你的成果、收獲就會(huì)在哪里。大學(xué)最關(guān)鍵的還是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)更多的是自學(xué),自學(xué)首先要確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。為了能專心致志,明確目標(biāo)是很有幫助的,因?yàn)榫唧w明確的目標(biāo)可以產(chǎn)生具體結(jié)果,也就是說(shuō)目標(biāo)具有結(jié)果導(dǎo)向性。再說(shuō)的具體點(diǎn)就是:我們只有很清楚的知道了自己接下來(lái)要做什么,我們大腦才會(huì)提前做好準(zhǔn)備,調(diào)整好狀態(tài)、心態(tài)去面對(duì)接下來(lái)要做的事情。不過(guò)要注意的是,這個(gè)目標(biāo)不能是長(zhǎng)期目標(biāo)(如果是,還必須把它細(xì)分),它的時(shí)間間隔一定要合適,因?yàn)槲覀兊淖⒁饬谐潭葧?huì)隨著時(shí)間的間隔產(chǎn)生松動(dòng)和減弱。其次,要學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間。先明確自己的時(shí)間利用效率,就是感受時(shí)間的長(zhǎng)度和時(shí)間段內(nèi)能做多少事。例如:設(shè)定十分鐘“倒計(jì)時(shí)”,看在這段時(shí)間內(nèi)能完成多少事;接著,先“預(yù)估”完成某項(xiàng)任務(wù)(讀書、作業(yè)、工作等)的所需時(shí)間,然后再和“實(shí)際”所需時(shí)間做比較分析。如此經(jīng)常練習(xí),就能幫助我們了解不同任務(wù)所需的時(shí)間長(zhǎng)短,進(jìn)而預(yù)留足夠的時(shí)間,完成各項(xiàng)任務(wù)。其次,制定確實(shí)可行的作息表,張貼在房間的顯眼處。如果接連幾天,都無(wú)法依照預(yù)定時(shí)間作息,應(yīng)找出原因并做調(diào)整。制定作息表的關(guān)鍵在于:結(jié)合自己的實(shí)際情況制定時(shí)間規(guī)則,“自己做得來(lái)”的內(nèi)在意識(shí)會(huì)比較樂意遵守。只要堅(jiān)持一段時(shí)間,我們的時(shí)間管理能力自然會(huì)提高。其三,提升自己的學(xué)習(xí)效率。大學(xué)的自學(xué)更多的是靠自己去閱讀學(xué)習(xí),而且有效閱讀也是所有學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ),所以提升學(xué)習(xí)能力最基本的要先“學(xué)會(huì)閱讀”。提升閱讀能力可以學(xué)習(xí)一下快速閱讀,快速閱讀是一種相對(duì)科學(xué)、高效的閱讀學(xué)習(xí)方法。掌握快速閱讀之后,在閱讀文章、材料的時(shí)候可以快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點(diǎn),促進(jìn)整理歸納分析,提高閱讀理解效率;同時(shí)很快的閱讀速度,還可以節(jié)約大量的時(shí)間,游刃有余的做其它事情。具體練習(xí)可以參考:精英特速讀記憶訓(xùn)練軟件,安裝軟件即可進(jìn)行試用訓(xùn)練。用軟件練習(xí),每天一個(gè)多小時(shí),一個(gè)月的時(shí)間,可以提高閱讀速度5倍左右,注意力、記憶力、理解力、思維力等也會(huì)得到相應(yīng)的一些提高,最終提高閱讀、學(xué)習(xí)效率,取得好成績(jī)。再者,在閱讀過(guò)程中,要學(xué)會(huì)并養(yǎng)成有目的、有重點(diǎn)地進(jìn)行閱讀的習(xí)慣,使我們?cè)陂喿x時(shí)善于發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)、新問題、新觀點(diǎn)和新材料。在讀書的過(guò)程中或讀完一本書的時(shí)候,要學(xué)著做點(diǎn)讀書筆記,記錄一下書本的脈絡(luò)主旨、主要人物、事跡、以及閱讀感悟(思考)等,一些優(yōu)美詞句也可以摘抄一下。其四,要學(xué)會(huì)自我監(jiān)視。人總是有惰性的,所以要學(xué)會(huì)檢視自己。定期做紀(jì)錄并檢視,寫下自己想要改善的問題、列出錯(cuò)誤的地方、檢討學(xué)習(xí)心得:“我學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?掌握了什么技能或方法?我是怎樣解決問題的?在解題中有沒有什么遺漏或錯(cuò)誤?將來(lái)如何避免?在日后的學(xué)習(xí)中要怎樣做比較好?”這些自我評(píng)價(jià)的過(guò)程,會(huì)使我們逐漸意識(shí)到自己的優(yōu)、弱點(diǎn),找到出現(xiàn)具體問題的具體原因原因。

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