轉(zhuǎn)] 怎樣在大學里賺回你的學費 李開復：怎樣在大學里賺回你的學費（這個實在太好了所以轉(zhuǎn)過來）中國的各類大學可以說是舉世無雙的‘貴族大學’，按人均收入及其承受能力來看，相對不富裕的中國老百姓要比美國老百姓每年的大學費比是8：1。也就是說，中國的大學學費比美國的高8倍。但高價擋不住大部分不斷高漲的求知欲的中國平民學子。 大家無論每一個家庭，父母都可能勁供自己的大學子女。其實，我們也不必總盼著早點畢業(yè)掙錢讓二老減輕負擔，在大學校園里面，我們就可以將每年約4000―20000余元的不等的大學學費賺回。無論是直接還是間接賺錢，都會在短時間或長時間以實物價值呈現(xiàn)出來。 1，盡量想方設(shè)法地去節(jié)約時間，你要知道時間就是金錢。我想已經(jīng)成年了的你對這句老套的話的理解深度一定比你小學時在課堂上咬著筆桿子要更清楚。你最好將大學里的毫無意義的占用你時間的活動推掉，譬如班干部、學生社團，無聊的文藝及其它運動、學生會等等。盡管他們都會說這是對你走向社會的一種鍛煉，但這種活動40%都是在浪費你的時間，其余的才多多少少地對你是一種所謂的鍛煉。而這咱鍛煉又有一部分是在鍛煉你消磨時間做無意義的事情。2，在圖書館藏的不是書，而是一書架一書架的金磚，放著金磚你不拿，你卻花錢泡吧、談戀愛、逛商店，你家里非常非常闊綽的環(huán)境那么你隨意。不過尚有為數(shù)不少的小康家庭或者普通家庭的學子，你們?nèi)绻堰@些當作大學里的生活主題，那么你算是毀了。圖書館里或許有一本書，會改變你的擇業(yè)方向，甚至改變你預備將來拿死工資的糊涂人生，這不是玩笑。大學到底是大學，絕對不會拿一些毫無實用價值的閑書來濫竽充數(shù)。一本書以實物出現(xiàn)的話大概是3―100元，而里面的知識積累利用起來絕對不止3-100元，而一般的圖書館藏書最少也有50多萬冊，你經(jīng)常泡在圖書館里，幾年下來，你算算你不是賺大了。其實，求職路上遍地是錢，就看你會不會撿。有些人就是笨得你把錢放在他面前他就是看不見。 3，有些有識之士說大學生應(yīng)該抓緊大學時光好好學習，不應(yīng)該去干兼職。真是不當家不知道 柴米貴。這些老先兒們也許不知道有多少學生的父母在無價學費面前苦苦掙扎，省吃儉用擺地攤，躲城管，受欺負，甘為人下。而他們享受著穩(wěn)定的工資或福利，握著手中或多或少的權(quán)力、關(guān)系，在吃飽喝足之后放兩個閑屁――干兼職的同學們不要理他們。去干兼職，你所換取的收入不僅僅是老板摳摳索索的幾十元，幾百元，更重要的是，你嘗試到了這個社會多么殘酷，想賺錢是多么辛苦，對于苦苦勸學生收起搶和放縱的心，好好學習的老師們來說，這其實才是對學生上了一次沒有課堂沒有教科書但最生動最精辟的一課。兼職不僅是為了賺錢，更是為了賺經(jīng)驗，你學到了這們手藝，你再用你的學識和文憑再加上其它的因素，以后找不到合適的工作，那就已經(jīng)吃飽了?？克偕钊氚l(fā)展，想不賺錢，難。當然，兼職不要只干這一樣，要打一炮還炮，多干一些各行各業(yè)的兼職。這樣，你就會學到更多，還能建立更多的人際關(guān)系。你以后的路子也就會更廣。 4，人際關(guān)系是筆無形的資產(chǎn)。對我個人而言，這筆資產(chǎn)也是資產(chǎn)中我最看中最重視的資產(chǎn)。而人際關(guān)系因人品、因地域而異。每個人都知道惡友不能交。但人際關(guān)系如播種，你要走到哪里播到哪里。廣交朋友，對自己非常有利。會交朋友是好，自己更要多留心眼，畢竟，害人之心不可有，防人之心不可無。這個世界，還是有不少的披著羊皮的狼。朋友，要多交些你家鄉(xiāng)的，這樣對你的個人發(fā)展更加更加有利。如果你要到外地發(fā)展，譬如西安、洛陽、青島，那么你就要在學校里結(jié)交這里的同學。但你要記住，對于自己將來打定要去的地方，你在交當?shù)氐呐笥褧r一定要做到盡量不得罪一個人，那當然還是要親賢遠 。 大學里結(jié)交一個關(guān)系特別好的朋友，甚至可以勝過在大學三四年當中所花費的學費。因為一個知心的死黨及好友可以給你提供一些機會，在社會上闖蕩，他給你發(fā)財?shù)臋C會，也就是你給了他發(fā)財?shù)臋C會。在學校里你多付出一些，別人就會記住你的好，將來對你自己也就特別有利。 5,多學幾門專業(yè)。這好像誰都知道。不過真正能做到的人少之又少。連筆者也難以勝任。多一門技能人，就有可能少一個拒聘你的公司。你應(yīng)該在大學里把自己的變成千手觀音，有什么學什么，學什么會什么，這個社會是需要綜合素質(zhì)的人才，但憑“攻七八條槍，十幾個人”的小部隊是不行的。所以把握大學有限的時間，努力端穩(wěn)你將來的飯碗。大學的學費是值定了。所以你想把學費撈回來，就多學幾樣，你就賺大了。 6,有些專家教授的講座，你可能覺得扯淡。不過，一般人想聆聽他們的講座，不知要花多少錢，學校領(lǐng)導們既然把他們請過來，那么你就不要放過這個機會。最起碼誰都知道能吃上白食就很不錯了。無論教授們講得你愛不愛聽。他們畢竟是長者，是成功人士，過的橋比你走的路還多。所以你不要太自我。

小學前一兩年是幼兒園的繼續(xù)?，F(xiàn)在上小學的學生年齡太小，心智不能普遍的很高，因此需要再等一等，學一些簡單的知識，為“高小”階段打基礎(chǔ)；初中就視為高中打基礎(chǔ)；高中就是為了大學打基礎(chǔ)。到了大學階段，學生有前面九年的學習，應(yīng)該會自己主動的學習了。根據(jù)自己所選定的學科、學業(yè)，自己主動的去學相應(yīng)的知識。還要觸類旁通，捎帶手把旁邊相關(guān)的知識也學一學。除了學習知識，還要在老師的帶領(lǐng)下，會實驗、研究、總結(jié)一些知識，發(fā)現(xiàn)一些東西。有一定的動手能力，并且要有相關(guān)的安全知識。所以，大學畢業(yè)后，合格的學生就應(yīng)是一個能在所學專業(yè)領(lǐng)域里，有一定的學習能力、研究能力、動手能力、總結(jié)能力的人。

第一點，收獲知識，包括專業(yè)知識、英語技能第二點，收獲與人交流的能力、組織能力、辦事能力，最重要的學習能力第三點， 堅持鍛煉，良好并健康的身體第四點，把自己搞的美美的，注意外表第五點，收獲愛情第六點，收獲一些業(yè)余技能，培養(yǎng)生活品質(zhì)，如演奏樂器，跳舞，乒乓球等

有人這樣說：在大學要收獲什么呢 第一就是健康。你們讀了幾年大學，要健健康康地畢業(yè)，這種健康不光是包括身體上的健康，還包括心理的健康。第二是合作。通過大學生活要學會合作，跟同學和睦相處就是合作，你得知道人家在想什么，你要照顧別人的情緒，這個社會不都是圍著你轉(zhuǎn)的，在家庭里你是太陽，出去你還能是太陽嗎 第三是能力。你得有能力，將來走向社會你得有自己的本領(lǐng)。你們要具備適應(yīng)社會的能力，如果沒有這樣的能力，只能做一個被社會唾棄的啃老族。最后你得愛國、愛母校、愛集體，人沒有愛的時候還能有什么呢 在大學里最需要收獲這些東西。大學不僅承載著個人理想，有時候也承載著家長的理想。為什么家長有時候和你意見不和 因為他想讓你實現(xiàn)他沒有實現(xiàn)的夢想，但是他又說不出口，有些是潛意識的。除此之外我們還要承擔著為國家、為社會做貢獻的理想，人是多元的，都有高尚的一面，也有低級趣味的一面。如果我們將自己高尚的一面多弘揚出來，我們的成就感和喜悅感就會增強。另外，我們要清楚如何面對追求理想過程中的痛苦。例如，考試沒有考好、失戀了等，這些都會增加痛苦感，但這些也是人生經(jīng)歷。人是要有經(jīng)歷的，經(jīng)歷多了就不怕，跌倒了就爬起來。現(xiàn)在的學校規(guī)模都很大，每所學校都會出事，極端事件也不少，要學會善待痛苦。生活之所以豐富，就是因為在不斷追求、不斷獲得，也不斷失敗。一方面我們要體會大學的文化，另一方面，我們要面向社會，要明白社會對人才的要求，國家對人才的要求。大學則要根據(jù)國家與社會對人才的要求培養(yǎng)學生具有社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。中國現(xiàn)在大力提倡創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，但從目前來看，大學生創(chuàng)業(yè)成功率比較低，因為大學生缺乏社會經(jīng)驗，沒有人脈，沒有資本。雖然大學生不具備創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，但不管是否成功創(chuàng)業(yè)，只要有創(chuàng)新意識，能夠創(chuàng)造性地將專業(yè)學習好，本職工作做好，這就是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育之真義。認知社會要了解企業(yè)的需求是什么。我們到企業(yè)調(diào)研，調(diào)研結(jié)果顯示，頭些年，他們說大學畢業(yè)生總體分數(shù)也就60多分，差不多能滿足需要。某軟件公司的老總認為，大學設(shè)置了那么多專業(yè)，但是用來用去，就覺得軟件工程人才好用。因為軟件工程是成熟的專業(yè)，已經(jīng)結(jié)構(gòu)化了，也許你沒有學最新的語言，但是知識結(jié)構(gòu)已經(jīng)形成，只需要多實踐。他們還覺得學生表面上還行，但合作能力不行、抗壓能力太弱，批評幾句就跳槽、就哭鼻子。實際上在企業(yè)里干，最艱難的時候忍一忍就過去了，忍一忍就可能取得成功。人一定要有抗壓能力，心胸要足夠強大，遇到困難想辦法克服。遇到挫折就跳槽，將來自己都會看不起自己。大學還要培養(yǎng)學生素質(zhì)。知識、技能、思維只是能力的一部分，素質(zhì)包容了知識和能力，能力包容了知識。所以素質(zhì)是更寬泛的概念。那素質(zhì)到底是什么東西呢 剛才說了素質(zhì)包容知識和能力，如果說知識是一個載體的話，能力則是一種表現(xiàn)。那素質(zhì)是什么呢 以寫作文為例，上中學的時候都要背詞語、背成語，這些都是知識，但是光有知識還不行，還需要有一定的能力。要訓練如何將這種語法靈活應(yīng)用，寫出更漂亮的文章。背的詞更多，寫出來的文章就更華麗?？荚嚨臅r候為什么作文要求多長時間寫多少字呢，包括現(xiàn)在的英語寫作也是這么要求，就是要求你有這樣的能力。你必須在這個時間內(nèi)完成這么多字，但什么樣的作文是好作文呢 光達到字數(shù)的要求不行，你得有生活，你得有體驗，干巴巴地寫文章，文章就沒有靈魂。所以還要與社會接觸，當你有能力了，并且懂得社會，對社會認識比較全面與深刻，素質(zhì)高低自然顯而易見。