聾人工學(xué)院現(xiàn)有計算機科學(xué)與技術(shù)、服裝設(shè)計專業(yè)、產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)三個本科專業(yè)，現(xiàn)在（2013年）有來自全國二十多個省、市、自治區(qū)的四百余名聾人大學(xué)生在校學(xué)習(xí)。

學(xué)院現(xiàn)有專任教師30多名，其中高級職稱和碩士以上學(xué)位的教師占三分之二以上。聾人工學(xué)院在辦學(xué)上打破了我國特殊教育的傳統(tǒng)封閉式辦學(xué)模式，將聾人大學(xué)生與全校一萬多聽力正常的學(xué)生的生活及課外活動安排在一起，只是在教學(xué)中采用適宜聽力障礙的特殊手段單獨授課。這種模式使聾生在感情上、思想上漸漸融入主流群體。有利于培養(yǎng)聾生自立、自尊、自強的意識。聾人工學(xué)院的教師每人都掌握聾人手語，在上課時教師口語、手語并用，同時注重使用多媒體技術(shù)等現(xiàn)代化教學(xué)手段以達到最佳教學(xué)目的。聾人工學(xué)院自成立以來已有三百多名畢業(yè)生工作在祖國各地，他們中間有工人、教師、技術(shù)干部、國家公務(wù)員等，有的還成為了當(dāng)?shù)貧埣踩私M織的領(lǐng)導(dǎo)人,許多人還是當(dāng)?shù)厣須堉緢?、為社會做出貢獻的先進典型，被各種媒體報道。聾人工學(xué)院在辦學(xué)中注重國際交流以汲取先進經(jīng)驗。幾年來，聾人工學(xué)院與美國國家聾人工學(xué)院（NTID）、日本筑波技術(shù)大學(xué)（TCT）等國際著名的特殊教育學(xué)院建立了良好的校際關(guān)系，并在日本世川財團的資助下與這幾所院校共同發(fā)起成立了國際聾人高等教育網(wǎng)絡(luò)組織（PEN—International項目）。在PEN項目的資助下，聾人工學(xué)院已經(jīng)建成聾人專用多媒體教室及遠程會議系統(tǒng)。先后分五批20余名教師到美國國家聾人工學(xué)院、日本筑波技術(shù)大學(xué)等高校進行項目合作培訓(xùn)和交流，并多次接待了日、美聾人師生的訪問交流，實現(xiàn)不同國籍聾人大學(xué)生之間直接交流。頻繁的國際交流開闊了師生的眼界，促進教育、教學(xué)及與國際同類教育交流經(jīng)驗．共同發(fā)展，同時也宣傳了中國的特殊高等教育。