目前有的小學(xué)推出了全英文的授課方式，即對(duì)小學(xué)一年級(jí)學(xué)生實(shí)行除語文外的全英語教學(xué)，學(xué)生的生活老師也選擇英語教師，這樣學(xué)生在教室、宿舍、食堂、操場(chǎng)等所有活動(dòng)范圍接觸的都是英語，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)全方位的語言環(huán)境。

這一做法在教育界引起了很大的爭(zhēng)議。贊成這一做法的專家認(rèn)為：孩子在13歲前是學(xué)外語的最佳時(shí)機(jī)，有了這個(gè)環(huán)境，孩子的英語學(xué)習(xí)可以突飛猛進(jìn)。對(duì)這一做法持反對(duì)態(tài)度的專家認(rèn)為：全英語教學(xué)，6歲的孩子上課能聽懂多少內(nèi)容呢？尤其是數(shù)學(xué)課，不只是教會(huì)學(xué)生1+1=2，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，用漢語都要啟發(fā)半天，用英語如何表達(dá)？師資也是個(gè)問題，現(xiàn)在的教師都是?？婆囵B(yǎng)出來的，英語教師未必會(huì)教數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)教師又何必繞一個(gè)彎子用非母語講課？這樣的課堂質(zhì)量如何保證？小學(xué)一二年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)若打不牢，將來會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有終身的負(fù)面影響。我們建議家長綜合各方面因素全面考慮，選擇真正有利于孩子潛能全面提高的教學(xué)方式，促進(jìn)孩子各方面的能力發(fā)展。