第一，沒有專業(yè)技能，工作能力會是漂亮的空殼。

例如，有著優(yōu)秀的口才，能夠把客戶說的開開心心，但如果產(chǎn)品本身技術(shù)上有缺陷，客戶充其量是覺得“我說不過你、不跟你說了”，但這也就只是一錘子買賣了，客戶是不會回頭的。第二，大學“生”，尤其強調(diào)在校階段。而在校階段主要培養(yǎng)和積累的首先是專業(yè)技能。學校的教學環(huán)境下更為容易培養(yǎng)專業(yè)技能，而不太容易培養(yǎng)工作能力，即使參加學生會、社團、志愿者、實習兼職等等也難以迅速提升工作能力。反之，正常工作以后可以較為容易地培養(yǎng)工作能力，而不再有學習環(huán)境了。那么，為什么在校階段，不好好地培養(yǎng)專業(yè)技能，而去舍本逐末的追求工作能力呢？查看原帖>>