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澳大利亞南昆士蘭大大學(xué)咋樣

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問題描述:

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應(yīng)該不錯的 上百科找找學(xué)校資料吧澳大利亞南昆士蘭大學(xué)榮獲2000-2001年度好大學(xué)指南“年度大學(xué)”聯(lián)合優(yōu)勝大學(xué)稱號。

兩名南昆士蘭大學(xué)教師于2006年11月被授予最佳大學(xué)教師獎,來自理學(xué)系的Andrew Hoey副教授及Lorelle Burton博士,成為了當(dāng)年獲得競爭激烈并享有聲譽(yù)的澳大利亞大學(xué)教學(xué)Carrick獎僅有的26名高校教師中的2名。2007年,南昆士蘭大學(xué)三個個人及兩個團(tuán)隊被授予2006年度Carrick教學(xué)杰出貢獻(xiàn)獎,該獎項旨在表彰那些長期在教學(xué)質(zhì)量方面做出巨大貢獻(xiàn)的澳大利亞大學(xué)教職人員。 澳大利亞南昆士蘭大學(xué)不僅致力于基礎(chǔ)研究及創(chuàng)新技術(shù)的開發(fā),還致力于研究培訓(xùn)及為學(xué)生尋求高質(zhì)量的研究培訓(xùn)體驗。學(xué)校通過當(dāng)?shù)丶皣H研究網(wǎng)絡(luò)與產(chǎn)業(yè)界及商界的聯(lián)系來保持研究項目的相關(guān)性。學(xué)校擁有多個澳大利亞領(lǐng)先的研究中心,包括澳大利亞可持續(xù)集水中心(ACSC)、國家農(nóng)業(yè)工程學(xué)中心(NCEA)、工程纖維復(fù)合材料中心(CEEFC)。其他的研究中心有革新教學(xué)法研究中心(CRTP)、農(nóng)村與偏遠(yuǎn)地區(qū)保健中心(CRTP)、系統(tǒng)生物中心(CSBi)、計算機(jī)工程學(xué)與科學(xué)研究中心(CESRC)、公共記憶研究中心(PMRC)。

澳大利亞南昆士蘭大大學(xué)咋樣

其他答案

學(xué)校概況在開展國際教育的歷史方面,南昆士蘭大學(xué)比大部分澳大利亞大學(xué)都要早。在友善的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境當(dāng)中,南昆士蘭大學(xué)為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育。在南昆士蘭大學(xué)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,使學(xué)生獲得國際認(rèn)可的教育資質(zhì)。歷史與特色1967年成立以來,南昆士蘭大學(xué)以其優(yōu)質(zhì)的課程,贏得了世界聲譽(yù)。該校的學(xué)術(shù)人員和學(xué)術(shù)項目吸引著國內(nèi)國際的關(guān)注。南昆士蘭大學(xué)的畢業(yè)生得到用人單位的高度肯定。調(diào)查表明,該校畢業(yè)生對于大學(xué)教育水準(zhǔn)給與高度評價。這是一所真正以學(xué)生為中心,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)經(jīng)歷和個人需求的大學(xué)。南昆士蘭大學(xué)富于彈性的教育渠道是其教育模式之中的核心要素。南昆士蘭大學(xué)設(shè)有人文學(xué)院,工商及法學(xué)院,教育學(xué)院,工程與測量學(xué)院和理學(xué)院。南昆士蘭大學(xué)所提供的知識和技能使得這里的畢業(yè)生頗受老板的青睞。該大學(xué)與工業(yè)和研究機(jī)構(gòu)都有很強(qiáng)的聯(lián)系。教職工和學(xué)生數(shù)量學(xué)校學(xué)生大約有26000人,有9000多名來自120多個國家的留學(xué)生。教師和管理人員為1500人。教育層次:本科、榮譽(yù)學(xué)士、研究生、研究生證書、研究生文憑、授課式碩士學(xué)位、研究式碩士學(xué)位、博士。專業(yè)/課程設(shè)置藝術(shù)、文學(xué)、音樂、公關(guān)、媒體、傳播、視覺藝術(shù)、英語教學(xué)、教育、幼兒教育、語言教學(xué)、金融、企管、商事法、電機(jī)、工程測量、計算機(jī)、管理、資管、人力資源、經(jīng)濟(jì)、應(yīng)用科學(xué)、護(hù)理、保健科學(xué)、心理學(xué)。有英語強(qiáng)化課程,大學(xué)預(yù)科課程,完成大學(xué)預(yù)科課程可確保進(jìn)入學(xué)位課。 澳大利亞南昆士蘭大大學(xué)官網(wǎng):

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