截止到2018年底，全世界學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)將超過(guò)1.5億，對(duì)外漢語(yǔ)教師需求量至少要500萬(wàn)。截止2015年底，全球孔子學(xué)院僅能滿(mǎn)足的中文學(xué)習(xí)者數(shù)量?jī)H為65.5萬(wàn)，到2015年底能滿(mǎn)足的中文學(xué)習(xí)者數(shù)量為150萬(wàn)人，這樣的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到1.5億市場(chǎng)需求。到2013年底全球孔子學(xué)院累計(jì)的中文教師數(shù)量?jī)H為1.8萬(wàn)人，到2020年達(dá)到5萬(wàn)人，而全球?qū)ν饨處熤辽傩枨?00萬(wàn)名。由此可見(jiàn)，對(duì)外漢語(yǔ)師資在未來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)都處于嚴(yán)重匱乏的局面！

光信息科學(xué)與技術(shù)是大學(xué)本科理工學(xué)科的一個(gè)專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)更名為光電信息科學(xué)與工程，屬于工學(xué)電子信息科學(xué)類(lèi)。其培養(yǎng)目標(biāo)是具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、電子和計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握光學(xué)信息處理技術(shù)、現(xiàn)代電子學(xué)技術(shù)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基本技能，能在光通信、光學(xué)信息處理、以及相關(guān)的電子信息科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等信息技術(shù)領(lǐng)域、特別是光機(jī)電算一體化產(chǎn)業(yè)從事科學(xué)研究、產(chǎn)品設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)或管理的面向二十一世紀(jì)的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。全世界光電子技術(shù)產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模己達(dá)1萬(wàn)億美元。國(guó)外光電子產(chǎn)業(yè)主要在美國(guó)、西歐和日本。中國(guó)的光電子技術(shù)產(chǎn)品市場(chǎng)的年增長(zhǎng)率，始終保持在兩位數(shù)的高速增長(zhǎng)勢(shì)頭。隨著信息光電子技術(shù)、激光加工技術(shù)、激光醫(yī)療與光子生物學(xué)、激光全息、光電傳感、顯示技術(shù)等光電技術(shù)的快速發(fā)展以及光電科技與數(shù)字技術(shù)、多媒體技術(shù)、機(jī)電技術(shù)等領(lǐng)域的結(jié)合與滲透，中國(guó)已經(jīng)形成以下市場(chǎng)可觀、發(fā)展?jié)摿薮蟮墓怆娮赢a(chǎn)業(yè)。