國外的教育工作者對青少年玩電子游戲并不是百分之百地排斥，他們還給家長提供了一些兼具趣味性和教育性的兒童游戲，以便引導(dǎo)孩子們通過游戲?qū)W習(xí)應(yīng)該掌握的知識。美國愛荷華州立大學(xué)心理學(xué)和媒體學(xué)專家道格拉斯·金蒂爾說：“游戲能讓人們放松，即使是學(xué)習(xí)，從游戲中學(xué)也會更有趣?！庇＝虼髮W(xué)研究人員在今年1月出版的《心理學(xué)》雜志發(fā)表論文說，對青少年而言，適當(dāng)“觸屏”有益心理健康。研究人員收集大約12萬名15歲孩子自我報告的數(shù)字設(shè)備使用習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)玩網(wǎng)絡(luò)游戲、用電腦、刷手機對青少年的心理健康有“金發(fā)女孩效應(yīng)”，也就是只要把握一定度、不超過極限就有益。論文作者之一安德魯·普日貝爾斯基說：“我們發(fā)現(xiàn)，使用電子設(shè)備的負(fù)面影響僅是睡眠或早餐不規(guī)律的三分之一。”他認(rèn)為，問題不僅僅在于孩子玩了多長時間網(wǎng)絡(luò)游戲，更多地在于父母能不能提供一些更有趣的活動讓孩子放下電子設(shè)備。