天道留學(xué)解答：美國(guó)留學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)第一類是多媒體動(dòng)漫方向。這個(gè)專業(yè)包括了計(jì)算機(jī)圖形學(xué)Computer Graphics，主要研究圖像的表達(dá)、處理等。計(jì)算機(jī)成像、三維動(dòng)畫(huà)、網(wǎng)絡(luò)影像傳播都屬于這個(gè)方向的范疇。學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的同學(xué)可以去游戲設(shè)計(jì)公司，電影視頻公司、電子出版、教育軟件開(kāi)發(fā)、商業(yè)簡(jiǎn)報(bào)、平面廣告設(shè)計(jì)及其它多媒體應(yīng)用領(lǐng)域的媒體集成與系統(tǒng)設(shè)計(jì)的工作崗位尋找機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在的生活離不開(kāi)圖形圖像的數(shù)字表達(dá)處理，也就離不開(kāi)學(xué)多媒體，計(jì)算機(jī)圖形學(xué)的同學(xué)。美國(guó)留學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)第二是軟件編程方向。大體上分成軟件設(shè)計(jì)、編程語(yǔ)言和軟件測(cè)試。包括需求分析、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)流程、生命周期等等相關(guān)內(nèi)容全部在關(guān)注范圍。計(jì)算機(jī)專業(yè)的基礎(chǔ)學(xué)科如操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法全部包含。此方向幾乎屬于CS內(nèi)部第一大的方向了，錄取名額很多，獎(jiǎng)學(xué)金也有一些。問(wèn)題的關(guān)鍵是，這個(gè)專業(yè)是培養(yǎng)coder的，而計(jì)算機(jī)專業(yè)的從業(yè)者大部分就是coder。因此學(xué)這個(gè)專業(yè)工作機(jī)會(huì)較多，但是起步階段的收入居于中等。美國(guó)留學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)第三是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)Networking甚至包括Telecommunication。這個(gè)范圍可以說(shuō)是非常的大。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)通信、網(wǎng)絡(luò)理論、網(wǎng)絡(luò)安全、加密解密、路由算法、甚至編解碼都是需要學(xué)習(xí)的學(xué)科。這個(gè)學(xué)科申請(qǐng)的競(jìng)爭(zhēng)者非常多，來(lái)自EE，ECE背景的同學(xué)也都可以申請(qǐng)。Telecommunication就業(yè)不錯(cuò)，從設(shè)備商到運(yùn)營(yíng)商到第三方軟件開(kāi)發(fā)商，都有職位可以選擇。很多公司的招人廣告上寫(xiě)的就是Telecommunication和CS，EE相關(guān)專業(yè)，可見(jiàn)這個(gè)范圍達(dá)到什么程度，明明是個(gè)應(yīng)用專業(yè)，卻都快成了與EE，CS平起平坐了。中國(guó)國(guó)內(nèi)這方面工作機(jī)會(huì)也多，中國(guó)移動(dòng)按照用戶數(shù)量是世界第一大運(yùn)營(yíng)商。Networking里面有方向設(shè)計(jì)及到網(wǎng)絡(luò)安全方面，這個(gè)方向的工作主要是在大型政府、國(guó)防、電信、電力、金融、鐵路等部門(mén)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)——若在美國(guó)就業(yè)，因受到公民身份等限制不少，回國(guó)形勢(shì)還是不錯(cuò)的。美國(guó)留學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)第四是計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)方向。該方向包括了理論性非常強(qiáng)的計(jì)算機(jī)理論、計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程計(jì)算Scientific Computing等。計(jì)算理論是完全偏向理論的學(xué)科，研究的不只是算法，更加重要的是算法的有效性和可行性。算法可行性，算法復(fù)雜度，密碼學(xué)相關(guān)領(lǐng)域都是這個(gè)偏理論的方向的研究對(duì)象。本專業(yè)不太建議美國(guó)留學(xué)生申請(qǐng)，從各個(gè)渠道得來(lái)的消息都是這個(gè)專業(yè)不好找工作。這一點(diǎn)在美國(guó)和中國(guó)都是一樣的，過(guò)于偏重理論和科技前沿探索的專業(yè)方向往往工作比較難找。計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程計(jì)算具體包括生物信息學(xué)(這個(gè)目前影響力最大)，氣象數(shù)據(jù)處理，數(shù)字處理算法，計(jì)算物理，計(jì)算化學(xué)等等。這個(gè)專業(yè)的特點(diǎn)就是交叉，往往要求申請(qǐng)者除了計(jì)算機(jī)科學(xué)相關(guān)的背景還要有一點(diǎn)生物、物理、化學(xué)等等方面的背景。目前此類學(xué)科屬于前沿新生的專業(yè)，就業(yè)形勢(shì)不明朗。很多學(xué)習(xí)此類專業(yè)的同學(xué)就業(yè)的時(shí)候還是轉(zhuǎn)向了傳統(tǒng)的寫(xiě)代碼相關(guān)的崗位。美國(guó)留學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)第五是人工智能與人機(jī)交互方向。人工智能其實(shí)是很綜合的學(xué)科，他的目的就是把人類的智能擴(kuò)展到信息處理的機(jī)器的上。人工智能里面涵蓋了計(jì)算機(jī)專業(yè)的很多小方向。比如機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，圖像處理，語(yǔ)音識(shí)別，機(jī)器人，人機(jī)交互等等。對(duì)于申請(qǐng)者的計(jì)算機(jī)科學(xué)背景要求較高，包括數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)算法之類純計(jì)算機(jī)專業(yè)的課程，都有一定要求。人工智能的產(chǎn)品包括機(jī)器人、語(yǔ)言識(shí)別、圖像識(shí)別、自然語(yǔ)言處理和專家系統(tǒng)等。這個(gè)方向最近很熱，招收的名額也比較多，也有從主要招收PhD向Master轉(zhuǎn)移的趨勢(shì)。完全對(duì)口的工作是純研發(fā)的性質(zhì)，找起來(lái)有一些難度，不過(guò)退一步海闊天空，在各類電子設(shè)備商處都有大批學(xué)習(xí)此類專業(yè)可以涉足的工作。唯一需要注意的是AI的某些部分在美國(guó)也一定程度上應(yīng)用于國(guó)防，所以如果自己要進(jìn)入的program涉及此類就不推薦了。

樓主，你可以登錄這個(gè)網(wǎng)址：，上面有美國(guó)所有大學(xué)的全面介紹，包含入學(xué)要求、申請(qǐng)條件、費(fèi)用、各專業(yè)申請(qǐng)?jiān)斍椤ⅹ?jiǎng)學(xué)金等信息，，相信你會(huì)找到你所需要的信息的，希望會(huì)對(duì)你有所幫助，請(qǐng)采納。

CS比較好的學(xué)校有：

Massachusetts Institute of Technology麻省理工大學(xué)

Carnegie Mellon University 卡內(nèi)基梅隆大學(xué)

UC Berkeley 加州大學(xué)伯克利分校

Stanford University 斯坦福大學(xué)

University of Illinois-Urbana-Champaign 伊利諾伊香檳分校

Georgia Institute of Technology 佐治亞理工大學(xué)

California Institute of Technology 加州理工大學(xué)

University of Michigan-Ann Arbor 密歇根安娜堡分校

Purdue University 普渡大學(xué)

University of Wisconsin-Madison 威斯康辛麥迪遜分校

University of Washington- Seattle 華盛頓西雅圖分校

Princeton University 普林斯頓大學(xué)

Cornell University 康奈爾大學(xué)

University of Texas-Austin 德州大學(xué)奧斯汀分校

UCLA 加州大學(xué)洛杉磯分校

UCSD加州大學(xué)圣地亞哥分校

University of Southern California 南加州大學(xué)

Columbia University 哥倫比亞大學(xué)

University of Maryland-Park 馬里蘭大學(xué)帕克分校

學(xué)校特點(diǎn):

Stanford ：綜合認(rèn)為是最值得讀的MS院校。該校提供的是兩年經(jīng)典MS項(xiàng)目，且排名、知名度均相當(dāng)高，地理位置優(yōu)。缺點(diǎn)是費(fèi)用高，并且轉(zhuǎn)PhD難。

Columbia University ：地理位置優(yōu)越，位于紐約市區(qū)，費(fèi)用高。該校的MS為授課型，招生人數(shù)相對(duì)較多，一年約有50人。據(jù)說(shuō)該校畢業(yè)生好多就業(yè)于四大以及紐約金融行業(yè)，比如高盛、摩根斯坦利等。

University of Pennsylvania ：第一臺(tái)計(jì)算機(jī)誕生的地方，位于費(fèi)城。官方給出總費(fèi)用為兩年52W，該校有5個(gè)CS項(xiàng)目。一般選擇MSE in CIS，該項(xiàng)目為傳統(tǒng)CS項(xiàng)目，難度也最高。假如你原先不是CS專業(yè)(信管算是CS)，那么可以選擇Computer Games and Visual Effects，Robotics，Embedded Systems和MCIT這4個(gè)專業(yè)學(xué)位。Upenn的人工智能非常強(qiáng)，有AI界的超級(jí)大牛Michael Kearns教授，學(xué)生基本學(xué)成以后走學(xué)術(shù)路線。

CMU：該校有一堆MS專業(yè)項(xiàng)目，因?yàn)橛?jì)算機(jī)學(xué)院下的系比較多。這些項(xiàng)目均為授課型，以畢業(yè)直接工作為導(dǎo)向。你可以選擇自己喜歡的項(xiàng)目讀，比如MISM,INI等等。學(xué)費(fèi)較貴，讀一年半，課程質(zhì)量有保證，很累。畢業(yè)后工作很好找。優(yōu)點(diǎn)為排名高，名氣大，在頂級(jí)院校中性價(jià)比高，相比于Stanford等院校相對(duì)容易申請(qǐng)。缺點(diǎn)：假如想轉(zhuǎn)PhD的話就比較麻煩了。

Brown University : 該校碩士課程質(zhì)量相當(dāng)高，有自己寫(xiě)個(gè)小操作系統(tǒng)什么的。優(yōu)點(diǎn)是該校為常春藤院校，缺點(diǎn)為費(fèi)用較高。

Yale University ：搞理論較多，但畢竟是耶魯。該校的CS MS強(qiáng)制學(xué)生做TA，所以申請(qǐng)?jiān)撔Ｓ⒄Z(yǔ)必須要好。該校MS項(xiàng)目一年不到就能畢業(yè)，優(yōu)缺點(diǎn)都有。優(yōu)點(diǎn)是省錢，缺點(diǎn)是不知道是否會(huì)對(duì)找工作產(chǎn)生影響。

UIUC ：該校有若干MS項(xiàng)目，主流的是兩種：有導(dǎo)師和沒(méi)導(dǎo)師。有導(dǎo)師項(xiàng)目的申請(qǐng)難度和和PhD不相上下，拿的是RA，需要提前套磁聯(lián)系。對(duì)于無(wú)導(dǎo)師的professional MS，其實(shí)也就是上課。該授課型項(xiàng)目?jī)?yōu)點(diǎn)是學(xué)校牛，找工作貌似還不錯(cuò)。缺點(diǎn)是學(xué)費(fèi)貴，綜排低，在中國(guó)知名度不大。該校教授的權(quán)力很大，所以申請(qǐng)時(shí)候(包括學(xué)術(shù)MS和PhD)最好去套磁。

University of Texas-Austin ：該校MS的錄取標(biāo)準(zhǔn)相當(dāng)高，據(jù)說(shuō)接近Stanford。托福IBT的平均分為112。優(yōu)點(diǎn)是工科很強(qiáng)，地理位置相對(duì)較好，學(xué)費(fèi)便宜。缺點(diǎn)是綜排比較低，在中國(guó)國(guó)內(nèi)知名度不高，申請(qǐng)難度太大。

Gatech ：傳說(shuō)的三大理工之一，位于亞特蘭大。該校學(xué)術(shù)氛圍濃厚，據(jù)說(shuō)導(dǎo)師方向詭異。在網(wǎng)申時(shí)候PS要分兩部分寫(xiě)，很麻煩。優(yōu)點(diǎn)為地理位置還算不錯(cuò)，工程學(xué)院很好很強(qiáng)大。缺點(diǎn)為綜排較低，中國(guó)知名度不高，費(fèi)用較貴(官方數(shù)據(jù)一年6W)。該校教授說(shuō)話有分量，申請(qǐng)PhD時(shí)候最好去套磁，發(fā)RA較多。

UCLA ：牛校，地理位置沒(méi)的說(shuō)，其他也非常好。該校的IBT口語(yǔ)線卡24分也是唬人的。優(yōu)點(diǎn)是地理位置好，學(xué)校名氣大。缺點(diǎn)是費(fèi)用較高。

UCSD ：該校最近一直在崛起，找了一堆CS大牛去。地理位置在風(fēng)景秀麗四季如夏的San Diego。優(yōu)點(diǎn)是地理位置好，風(fēng)景好，有導(dǎo)師帶。缺點(diǎn)是綜合名氣不如UCLA,USC大，費(fèi)用較高(加州都這樣)，在中國(guó)知名度不高。

University of Maryland-College Park : 牛校。優(yōu)點(diǎn)是地理位置不錯(cuò)，學(xué)費(fèi)相對(duì)便宜。缺點(diǎn)是申請(qǐng)難度很大，綜排不高，在中國(guó)國(guó)內(nèi)知名度不高。

University of California-Berkeley ：一年(大概9個(gè)月)的MEng項(xiàng)目。名?？乜梢钥紤]。優(yōu)點(diǎn)是名氣大，缺點(diǎn)是學(xué)位不好聽(tīng)。

Cornell University ：一年(大概9個(gè)月)的MEng項(xiàng)目。Cornell的各方向也相對(duì)平均，理論研究很不錯(cuò)，不僅研究算法，更注重研究算法的有效性和可行性。

USC：必申院校。招人、發(fā)放AD均極多，故一般在高端MS申請(qǐng)中用作保底。條件差不多都能收到錄取，不差錢的話就去讀吧。地點(diǎn)在LA，優(yōu)點(diǎn)是地理位置好，綜合名氣大。

TAMU ：工科非常強(qiáng)。費(fèi)用便宜，競(jìng)爭(zhēng)激烈。推薦在該校讀硬件的工程方向，CS理論并不是很牛。

U of Florida ：拿到該校AD的同學(xué)一般會(huì)拿到AA獎(jiǎng)，可以去掉一半學(xué)費(fèi)。但是申請(qǐng)CS的同學(xué)必須從College of Science and Liberal Arts轉(zhuǎn)到College of Engineering才能拿到獎(jiǎng)。

Syracuse U：在紐約州的一個(gè)小城鎮(zhèn)，和UFL類似，很多拿到雪城大學(xué)錄取的同學(xué)可以拿到30%-50%學(xué)費(fèi)減免的AA獎(jiǎng)。

California Institute of Technology: 神校。招人太少，每年也就招那么幾個(gè)人，精英培養(yǎng)模式，MS.PhD一樣，頂級(jí)申請(qǐng)難度。

Harvard University : 沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一例大陸人拿到哈佛MS CS錄取的，故不推薦。

University of Washington : MEng項(xiàng)目，學(xué)校邊上有微軟。貌似對(duì)中國(guó)人不友好，不推薦。值得一提的是Bill Gates 的微軟和UW同在西雅圖，每年給UW無(wú)數(shù)資助。

Princeton University : 2.5年的MS科研項(xiàng)目，難度接近該校PhD.

University of Wisconsin-Madison : 工科較強(qiáng)，但要提前聯(lián)系導(dǎo)師。地理位置不好(對(duì)于CS)，費(fèi)用高，不推薦。

University of Michigan--Ann Arbor : 工科很強(qiáng)，但地理位置不好(對(duì)于CS)，費(fèi)用高，不推薦。

Purdue University-West Lafayette: 傳統(tǒng)的老牌工科院校。但最近貌似一直在衰落。以前在該校的MS中有75%擁有獎(jiǎng)學(xué)金，現(xiàn)在連PhD都發(fā)了好多AD。該校MS錄取與PhD貌似標(biāo)準(zhǔn)相同，讀了兩年后可以選擇是否繼續(xù)讀PhD，但不保證有錢。

1、美國(guó)斯坦福大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)斯坦福大學(xué)擁有獨(dú)立的計(jì)算機(jī)科學(xué)系。瀏覽該校的教學(xué)手冊(cè)，最具特色的恐怕要算多門(mén)科普性計(jì)算機(jī)知識(shí)講座了，一般有兩到三個(gè)單元，涉及面非常之廣，從量子計(jì)算到數(shù)字演員，從計(jì)算科學(xué)的偉大思想到網(wǎng)絡(luò)安全，從網(wǎng)上拍賣到使用元編譯發(fā)現(xiàn)大型開(kāi)放源代碼軟件中的大量錯(cuò)誤，其中還不乏對(duì)技術(shù)烏托邦、斯諾“兩種文化”、計(jì)算機(jī)面臨的困境以及迅速發(fā)展所帶來(lái)的諸多問(wèn)題的思考。開(kāi)課的老師陣容強(qiáng)大，基本上都是響當(dāng)當(dāng)?shù)拿淌冢踔涟▓D靈獎(jiǎng)得主John McCarthy。用這種講座代替計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論性質(zhì)的專門(mén)課程，可以充分展示計(jì)算機(jī)科學(xué)的豐富內(nèi)涵，使學(xué)生較早地了解學(xué)科的輪廓和脈絡(luò)，對(duì)于開(kāi)闊學(xué)生視野，啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也大有好處。由于美國(guó)大學(xué)中專業(yè)的選擇非常靈活，而近年來(lái)計(jì)算機(jī)學(xué)科招生受行業(yè)影響流失嚴(yán)重(這種情況甚至驚動(dòng)了比爾"蓋茨，2004年微軟到各大高校招兵買馬時(shí)，他每站必到，利用自己的明星效應(yīng)，大講計(jì)算機(jī)學(xué)科的美妙前景)，可以想象，這種講座同樣也肩負(fù)著吸引學(xué)生選擇計(jì)算機(jī)專業(yè)的重大使命。

2、美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校計(jì)算機(jī)專業(yè)伯克利的課程設(shè)置也有很多獨(dú)樹(shù)一幟的地方，尤其是在專業(yè)基礎(chǔ)課方面，除了有專業(yè)導(dǎo)引課程“計(jì)算機(jī)科學(xué)專題”之外，對(duì)于沒(méi)有編程經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生，第一門(mén)編程課是符號(hào)編程入門(mén)，采用LISP語(yǔ)言。有一定編程經(jīng)驗(yàn)或者有自學(xué)能力的學(xué)生，可以選擇多種語(yǔ)言和環(huán)境的自主學(xué)習(xí)(Self-paced)課程，包括C、Fortran、C++、Java，以及UNIX的使用等，這種多元化與伯克利計(jì)算機(jī)科學(xué)與電子電氣工程同系有關(guān)。但是所有學(xué)生在第二學(xué)期都要學(xué)習(xí)一組獨(dú)特的基礎(chǔ)課：61A“計(jì)算機(jī)程序的結(jié)構(gòu)與解釋”，采用MIT Abelson等編著的同名教材；61B“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”(教材采用自編講義)；61C“計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)”(Machine Structures)，采用Hennessy的《計(jì)算機(jī)組織與設(shè)計(jì)》。這項(xiàng)規(guī)定就是轉(zhuǎn)校生也不例外，可見(jiàn)其中蘊(yùn)涵了伯克利多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)結(jié)晶。伯克利其他比較有特點(diǎn)的課程還有：將離散數(shù)學(xué)和概率論結(jié)合講授的CS70，主講是名教授Christos PApadimitriou；CS98-1 編程練習(xí)課，以主要大學(xué)生編程競(jìng)賽中的賽題為授課素材；CS 169 軟件工程直接用Kent Beck的《極限編程》作為教材，非常超前，但是既然連Pressman的《軟件工程：實(shí)踐者方法》新版中敏捷方法都已經(jīng)成為重頭戲，既然IEEE都已經(jīng)開(kāi)始制定敏捷方法相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，這種課程選材也就不顯得那么駭世驚俗了。除了軟件工程課程常見(jiàn)內(nèi)容外，教學(xué)側(cè)重實(shí)際，貫穿了極限編程的思想，涵蓋UML、JUnit單元測(cè)試、軟件架構(gòu)、設(shè)計(jì)模式和反模式、重構(gòu)、CVS版本控制、系統(tǒng)和集成測(cè)試，最后要求完成一個(gè)實(shí)際產(chǎn)品，并進(jìn)行演示。

3、美國(guó)UIUC(伊利諾依大學(xué)厄班納-香檳分校)計(jì)算機(jī)專業(yè)UIUC的計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)創(chuàng)建于1972年，到1986年基本定型，十多年來(lái)幾乎沒(méi)有什么變化。其中，數(shù)值分析方向課程中，Math225為矩陣論，CS257為數(shù)值方法，CS35x代表數(shù)值分析導(dǎo)論、常微分?jǐn)?shù)值方法、偏微分與數(shù)值逼近和數(shù)值線性代數(shù)；理論方向課程中，CS173為離散結(jié)構(gòu)，CS273為計(jì)算理論，CS37x包括算法、形式方法、程序驗(yàn)證；人工智能方向課程中，CS348為人工智能導(dǎo)論，CS34x包括機(jī)器人、機(jī)器學(xué)習(xí)與模式識(shí)別；軟件方向，CS125為計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論，CS225為數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與軟件工程原理，CS31x包括數(shù)據(jù)庫(kù)、圖形學(xué)、多媒體，CS32x包括軟件工程、操作系統(tǒng)設(shè)計(jì)、分布式系統(tǒng)、編程語(yǔ)言與編譯器、并行計(jì)算、實(shí)時(shí)系統(tǒng)、編譯器構(gòu)造、編程語(yǔ)言設(shè)計(jì)；硬件方向課程中，CS231為計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)I，CS232為計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)II，CS33x包括計(jì)算機(jī)組成、VLSI系統(tǒng)與邏輯設(shè)計(jì)、VLSI系統(tǒng)設(shè)計(jì)、通信網(wǎng)絡(luò)、嵌入式體系架構(gòu)與軟件。

4、美國(guó)CMU(卡內(nèi)基梅隆大學(xué))計(jì)算機(jī)專業(yè)與MIT、伯克利等學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)仍然和電子與電氣工程同處一系不同，CMU的計(jì)算機(jī)科學(xué)系成立于1965年，是全美最早的，如今它已經(jīng)升格為計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院。其研究生項(xiàng)目中除了機(jī)器人方向與硬件關(guān)系較多之外，其他基本上都是純軟的。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，CMU的教學(xué)體系對(duì)于偏軟的計(jì)算機(jī)科學(xué)系應(yīng)該有較大的借鑒意義。CMU的教學(xué)手冊(cè)上沒(méi)有從傳統(tǒng)意義上針對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)學(xué)生的導(dǎo)論課，雖然有名為“計(jì)算機(jī)科學(xué)偉大思想”的兩學(xué)期課程，但是從內(nèi)容上看應(yīng)該是離散數(shù)學(xué)的替代，因?yàn)榇送釩MU并沒(méi)有其他離散數(shù)學(xué)方面的課程。此課程沒(méi)有教材，內(nèi)容比傳統(tǒng)離散數(shù)學(xué)要靈活得多，涉及概率、代數(shù)、算法、加密理論、復(fù)雜性理論、博弈論等，非常注重學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)用性。與其他名校相同，CMU對(duì)程序設(shè)計(jì)的重視也給人留下很深印象：本土新生的第一堂課就是“初中級(jí)程序設(shè)計(jì)”，直接講授Java。然后是中高級(jí)程序設(shè)計(jì)(Java)、C語(yǔ)言編程技巧、高級(jí)編程實(shí)踐(Java)、程序設(shè)計(jì)原理(用SML語(yǔ)言講授)。目前計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的一個(gè)難點(diǎn)，是硬件課程的設(shè)置問(wèn)題。硬件知識(shí)體系本身非常豐富，但是硬件課程多了，又削弱了計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的特色。CMU在這一問(wèn)題上是怎樣處理的呢？計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院的現(xiàn)任院長(zhǎng)Randal E. Bryant 親自給出了回答，他用15～213“計(jì)算機(jī)系統(tǒng)導(dǎo)論”一門(mén)課(12個(gè)單元)完成了硬件知識(shí)的教學(xué)。這項(xiàng)教學(xué)改革的成果就是一本厚達(dá)900多頁(yè)的書(shū)：《Computer Systems: A Programmer's Perspective》。他在該書(shū)的序言中說(shuō)：“本課程的宗旨是用一種不同的方式向?qū)W生介紹計(jì)算機(jī)。因?yàn)?，我們的學(xué)生中幾乎沒(méi)有人有機(jī)會(huì)構(gòu)造計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。而大多數(shù)學(xué)生，甚至是計(jì)算機(jī)工程師，也要求能日常使用計(jì)算機(jī)和編寫(xiě)計(jì)算機(jī)程序。所以我們決定從程序員的角度來(lái)講解系統(tǒng)，并采用這樣的過(guò)濾方法：我們只討論那些影響用戶級(jí)C程序的性能、正確性或?qū)嵱眯缘闹黝}。比如，我們排除了諸如硬件加法器和總線設(shè)計(jì)這樣的主題。雖然我們談及了機(jī)器語(yǔ)言，但是不關(guān)注如何編寫(xiě)匯編語(yǔ)言，而是關(guān)心編譯器怎樣翻譯C的各種構(gòu)造，比如指針、循環(huán)、過(guò)程調(diào)用和返回，以及switch語(yǔ)句。更進(jìn)一步，我們將更廣泛和現(xiàn)實(shí)地看待系統(tǒng)，包括硬件和系統(tǒng)軟件，討論鏈接、加載、進(jìn)程、信號(hào)、性能優(yōu)化、評(píng)估、I/O以及網(wǎng)絡(luò)與并發(fā)編程。這種做法使得我們講授本課程的方式對(duì)學(xué)生來(lái)講既實(shí)用、具體，又能實(shí)踐，同時(shí)也非常利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。”5、美國(guó)MIT(麻省理工學(xué)院)計(jì)算機(jī)專業(yè)MIT的課程設(shè)置，只能用其學(xué)生起點(diǎn)高來(lái)解釋。該校沒(méi)有典型意義上的計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)，偏軟的只有理論計(jì)算機(jī)科學(xué)和人工智能及其應(yīng)用兩個(gè)專業(yè)。因此沒(méi)有類似于其他學(xué)校的導(dǎo)論課程。在MIT的電子電氣工程與計(jì)算機(jī)科學(xué)系中，所有學(xué)生都要參加如下四門(mén)課程：6.001“計(jì)算機(jī)程序的結(jié)構(gòu)與解釋”，當(dāng)然與伯克利相同，采用的是Abelson等編著的同名教材；6.002“電路與電子學(xué)”；6.003“信號(hào)與系統(tǒng)”(自編講義)；6.004 “計(jì)算結(jié)構(gòu)”(Computation Structures)，與伯克利的61C“計(jì)算機(jī)結(jié)構(gòu)”對(duì)等。此外有兩門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)課：“概率系統(tǒng)分析”和“計(jì)算機(jī)科學(xué)數(shù)學(xué)”，后者的教材是國(guó)外院校普遍采用的Rosen所著《離散數(shù)學(xué)及其應(yīng)用》。