現(xiàn)在,我已經(jīng)掌握了語言的鑰匙,急于想加以運用。 通常,有聽力的孩子可以輕而易舉地學習語言。別人嘴里說出來的話,他們可以輕松愉快地了解與學習,并且摹仿著說出口。但是,耳聾的孩子卻必須經(jīng)歷無數(shù)的痛苦煎熬,慢慢 才能學會。但無論如何艱辛,結(jié)果總是無比美妙。我從每一件東西的名稱慢慢學起,由期期艾艾地發(fā)音,進展到可以在莎士比亞的十四行詩中,進行無限美妙的想像。 起初,老師告訴我許多新鮮事,我很少發(fā)問。由于我知識有限,概念模糊,字詞掌握得很少。隨著我對外界的了解逐漸增加,詞匯也多了,問題也就多了起來。我常常對一件事物一而再,再而三地探個究竟,想了解得更多些。有時從一個學習的新詞,常常聯(lián)想起以前發(fā)生的種種經(jīng)歷。 ……你摸不到云彩,但你能感覺到雨水。你也知道,在經(jīng)過一天酷熱日曬之后,要是花和大地能得到雨水會是多么高興呀!愛也是摸不著的,但你卻能感到她帶來的甜蜜。沒有愛,你就不快活,也不想玩了?!?剎那間,我明白了其中的道理——我感覺到有無數(shù)無形的線條正穿梭在我和其他人的心靈中間。 1.指出下列句子中“急于”和“使勁”兩個詞在句子中的含義并說說他們表現(xiàn)了什么。 1.現(xiàn)在,我已經(jīng)掌握了語言的鑰匙,急于想加以運用。 2.莎莉文老師碰碰我的額頭,使勁地拼寫出了“想”這個字。 3.“你摸不到云彩,但你能感覺到雨水。你也知道,在經(jīng)過一天酷熱日曬之后,鑰匙花和大地能得到雨水會是多么高興呀!愛也是摸不著的,但你卻能感到她帶來的甜蜜。沒有愛,你就不快活,也不想玩了?!睂ι蛭睦蠋煹倪@段話,你如何理解? 4.你認為海倫凱勒是一個怎樣的人?她的成功對你有什么啟示? 5.莎莉文老師“想吻我”的原因有哪幾個?海倫“不讓別人吻”說明了什么? 請結(jié)合語段中有關(guān)內(nèi)容談談你對這兩個問題的理解。 6.莎莉文如何解釋“愛”的含義? 7.海倫理解“愛”這個抽象概念的過程,對你學習語言有什么啟示?