出國讀美高有用嗎？

美高留學到底有什么優(yōu)勢呢？

美高留學優(yōu)勢一：多元文化環(huán)境，更有助于學生提高英語，了解多元國際文化

在美國的中學，國際學生可以同英語國家的同學一起生活、學習，環(huán)境更有利于提高英語聽說讀寫各方面能力。此外，美國高中設定的ESL課程是由學校直接安排在校內就讀的，不同于英制國家的預科學校。對于國際學生來講，少了一道由語言學校進入高中的門檻。

另一方面，本來美國就是一個移 家，加之國際學生的加入，形成更為多元的文化環(huán)境和氛圍。在美國讀高中，長期浸泡之下所獲得的對多元文化的理解，將成為一個人一生的財富。

美高留學優(yōu)勢二：有利于培養(yǎng)孩子的獨立能力

留學是對孩子獨立性的考驗，孩子離開父母的身邊，很多事情要靠自己來解決。獨立性是一個人踏入社會必備的條件，也是一個人成熟度的表現(xiàn)與標準。不管是選擇美國的寄宿學校還是走讀學校，學校的管理都非常嚴格，并且特別注重培養(yǎng)孩子的自我管理和自主能力。學生通過與學生、家庭的充分接觸和交流，更易形成良好的行為規(guī)范和獲得地道的美式思維方式。強調“靠自己雙手吃飯”的美國文化，對培養(yǎng)一個孩子適應未來競爭激烈的社會起著潛移默化的作用。

美高留學優(yōu)勢三：個性化潛能開發(fā)，注重培養(yǎng)實踐精神

美國教育的一大特點就是個性化的教育。要發(fā)掘每個學生的特點，因材施教。這里所謂的“教”事實上是一種引導，讓學生認識到個人的潛能，并創(chuàng)造機會與環(huán)境使這種潛能得以全面的發(fā)揮和挖掘。美國教育更注重培養(yǎng)孩子實踐精神。他們愿意在實踐中教育孩子，這樣掌握的知識才是活的，才能充分發(fā)揮孩子的潛能和想象力。知識與世界接軌，走在世界的前沿，亦是很多美國高中及高校所遵循的原則。

美高留學優(yōu)勢四：更早了解美國大學教育，升入世界名校幾率更大，享受世界一流的教育資源

本科的學習，對于土生土長的美國學生來說都是一個挑戰(zhàn)。中國學生通過高中階段的磨礪，對老師的授課方式、評估體系有了真實的體會，特別是對中國學生及其不熟悉的學分制下如何選課有了相當?shù)牧私?，進入大學更能如魚得水。在美國就讀高中，SAT作為評估高中的標準之一，學生參加SAT考試非常方便，而且可以直接參加AP，IB等考試，這些考試是越來越多大學用于考察學生有無能力接受更高程度課程壓力的考試。此外，學生在美國高中階段所獲得的學習經(jīng)歷、課外活動、社區(qū)活動的經(jīng)歷更易被美國大學評估，提交的自我陳述和推薦信亦更具公信力。對于申請美國頂級名校的學生來說，以上每一項都至關重要。

該如何選擇？

技巧一：學校屬于高中的哪一種類從大類別區(qū)分，美高可分為走讀學校(DaySchool)與寄宿制學校(Boarding School)兩種，二者各有短長。

寄宿制美國高中，實行全封閉式管理，學生所有行動按照學校規(guī)定進行。學生住在校園里，可以相對走讀制高中更方便地參與各類文體活動，時間上可以不受交通的限制。但學校住宿，環(huán)境相對封閉，平時較少有機會接觸校園外環(huán)境，孩子無法充分感受美國的文化，中國學生在海外極易出現(xiàn)聚眾扎堆的現(xiàn)象，造成缺少提升口語豐富性的機會。但是相對封閉的環(huán)境，更能提供雙倍的安全保障。

走讀制美國高中，孩子需要尋找當?shù)氐淖∷藜彝?host family)，與美國家庭一起生活，成為家庭的一份子。這樣孩子有機會近距離地感受美國的家庭生活，每時每刻都在用語言、交流也是融入美國文化的好機會，低齡的孩子從心智和年齡來講，溫暖的家會減少孩子在美的孤獨感。但一方面，找到適合的寄宿家庭并非易事，需要專業(yè)、合法的指定機構來協(xié)助完成。同時，住在別人家里，對孩子的獨立、適應能力都會一定的要求。無論選擇走讀制學校還是寄宿制學校、都要從孩子自身真實情況來評估，最終做出正確的選擇。而非盲目跟風。

技巧二：學費及其他費用

家庭經(jīng)濟條件寬裕、孩子留學支出不影響家庭日常生活水平的情況下，對不同學校和地區(qū)留學費用的考慮不會太多。但對于很多中上層工薪家庭來說，送孩子出國留學的費用占據(jù)了家庭的很大一部分開支，家庭的經(jīng)濟承受能力就成為選校時需要考慮的因素之一。美國不同學校的學費、不同地區(qū)的生活費差異較大，如在物價水平較高的紐約和波士頓地區(qū)，學費和生活費都相對較高，而在美國的一些小城鎮(zhèn)，費用則較低。在做出留學的決定和選擇學校的時候，家長需要理性選擇，量力而行，切忌盲目地“只求最貴”，要考慮學校各方面跟孩子的匹配度以及性價比，否則可能得不償失。

技巧三：學校所處位置氣候條件

美國地域廣闊，地區(qū)差異大，不同地區(qū)的氣候狀況迥異。比如，南部的加利福尼亞州、弗羅里達州和德克薩斯州氣候較為溫暖舒適，但位于五大湖區(qū)的明尼蘇達州、伊利諾伊州等地區(qū)則擁有漫長而嚴寒的冬季。將低齡的孩子送到陌生的國家讀書，在其他條件沒有很大差別的情況下，最好選擇氣候條件最符合孩子生活習慣的地區(qū)，這是個必須要考慮的因素。

技巧四：學校官方數(shù)據(jù)和升學情況

學生去美高讀書其實還是為了以后升學做準備的，所以學校的升學情況一定要關注，另外學校的歷史，建校時間，學校規(guī)模，師生比例，國際學生比例，以往的升學考試成績，學校的榮譽等等，這些都是一個學校教學質量的反映。家長和學生也可以從這些入手。

此外，也可以從學校課程設置等方面進行考慮選擇，總之，對于一個學校的評價應該是立體的，多方面的，是否適合自己的孩子，是否順應孩子以后的發(fā)展才是硬道理，要相信最適合的學校就是最好的學校?。?！

讀美國高中之后申請美國的大學有好處，看孩子的成績和語言能力。英語得好，另外出去讀書的費用比國內貴，看家里的經(jīng)濟能力。

國際生比例：原則上中國學生越少越好，避免扎堆，但是，如果該學校完全沒有（或非常少的）國際生或者中國學生，那就說明這個學校對于國際學生的服務機制不完善，這種學校也不建議學生申請。費用：2.5萬美金到7萬美金都有（全包含），5.5萬到6萬算偏高，6萬以上就屬于很高了，但是，學校貴也貴得有原因。比如CATS一年6萬3，因為他身處波士頓并且是自己有非常完善的國際生監(jiān)管機制，所以會貴一些。AP課程：是否教授上課，美國歷史課不能選，5分為滿分（常規(guī)課程、榮譽課程、GT課程和AP課程）師生比：一位老師對應幾位學生，老師的學歷是怎么樣的占地大?。赫嫉卮笮】梢灾苯臃磻獙W校的財力，側面也可以看出，占地面積很大有可能是在郊區(qū)，占地不大則有可能在城市（周邊），大多學生傾向于待在城市或者離城市近一點的地方活動：越多越好升學：大學升學率，SAT均分，如果SAT均分高，先要問問是否因為中國學生多，拔高了SAT分數(shù)，如果SAT均分高，中國學生也少，那么這個學校就算很好的了高中生數(shù)量中國華人的主要聚集地是在加州和紐約州